初中物理-电学实验题汇总练习-含答案

初中物理模拟考试电学实验汇总测试一．实验探究题（共10小题）1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻：（1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。（2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。（填字母“A”或“B“）。（3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1的示数为I；②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。（1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。（2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。（3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。（4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是；（2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是；（3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。（4）若粗心的同学少领了一只电压表，却多领了一只电流表，老师看见了就给他一个5Ω的电阻，说这样也可以测量岀小灯泡的电功率。请你根据这个小组现有的器材在虚线框内设计一个电路图，仍然可以测量小灯泡的电功率；（5）小明还想利用图甲给出的器材来探究电路中电流与电阻的关系”，若滑动变阻器上标有“20Ω1.5A”字样。正确连接电路后，他在电路中的小灯泡位置处先后接入几个不同阻值的定值电阻。闭合开关，移动滑片P，控制定值电阻两端的电压为2.5V不变，读出电流表的示数。当将30Ω的电阻接入电路时移动滑片P电压表的示数始终无法达到2.5V，其原因可能是。4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω。（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中小亮未完成的实物电路连接完整。（2）另外一个小组同学连接好电路，闭合开关，发现小灯泡发光微弱，电压表和电流表的指针偏转角度很小，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表的指针没动，则电路故障的原因可能是。（3）小亮正确连接电路后，闭合开关，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W。（4）在小灯泡正常发光时，小亮将滑片P向B端移动到另一位置，受灯丝温度的影响，滑片向B端移动的过程中，电压表与电流素的比值（填“变大”、“不变”或“变小”）。（5）实验结束后，小亮拿出一个形状有点特殊的小灯泡L，小灯泡的上面只标有额定电流0.2A．他想测出这个小灯泡的额定功率，便设计了如图丙所示电路，请你将下面给出的实验过程补充完整，（其中电源电压为6V且保持不变，滑动变阻器R的最大阻值为50Ω，定值电阻RX的阻值未知）。①闭合开关S，S1，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处这时电压表的示数为1V；②（填开关闭合、断开情况），调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为V，小灯泡L正常发光；③滑动变阻器的滑片保持不动，闭合开关S，S1，这时电压表的示数为3V。④小灯泡L的额定功率P额＝W．5．为了测量标有“2.5V”小灯泡的额定功率，准备了如下器材：电源电压为6V的电源，小灯泡（电阻约为10Ω），标有“20Ω1A”的滑动变阻器，开关，电流表，电压表各一个，导线若干。（1）图甲为小亮同学连接的电路，刚要闭合开关，发现实物连接有一处错误，请只改动一根导线，使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大。在需改动的导线上画“x”，用笔画出正确连接的导线（导线不允许交叉）。（2）改正电路后，闭合开关，移动滑片，将电压表的示数调到2.5V，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W。（3）若想利用上述实验中的器材测出另一个额定电压为U1小灯泡的额定功率，但是器材中的电流表坏了无法使用，小亮同学从老师那里借到一个已知阻值的定值电阻R0，设计了如图丙所示的电路和如下实验方案：①将电压表接在ab两点之间调节变阻器的滑片使电压表的示数为小灯泡的额定电压“U1“；②保持变阻器的滑片位置不变，将电压表改接在b，c两点之间，测出定值电阻R0两端的电压U0，通过计算就可得到小灯泡的额定功率，则小灯泡额定功率的表达式为P1＝。③如果丙图的方案中R0＝20Ω；所测量的小灯泡的额定电压U1＝3V；额定电流为I1＝0.3A，则需将电源电压换成不小于V的电源，才可能用丙图的方案测量出这个小灯泡的额定功率。6．某物理学习小组为了探究”电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，他们在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器“20Ω1A”个，导线若干。实验时连接的电路如图乙。（1）实验开始前，小组内的同学们提出了以下问题，其中说法正确的有A．滑片P向右端缓慢移动，电压表示数与电流表示数的比值变大B．实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了实现多次测量好取平均值C．实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了调节定值电阻两端的电压使定值电阻两端的电压不变D．实验中，更换较大阻值的定值电阻后，滑片应向右端移动（2）将定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω分别接入电路中，每一次都控制定值电阻两端的电压为2.5V，当拆下5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻接入电路时，如果保持滑动变阳器滑片的位置不变，会发现电压表的示数（大或小）于2.5V，接下来应该移动滑片，使电压表示数回到2.5V，读出电流表的示数并记录数据通过多次实验测得多组数据，并利用这些数据得到如上图丙的电流I随电阻R变化的图象，由数据和图象可以得到的结论是：。（3）以上几次实验中记录电表示数时，定值电阻消耗的功率最小时，此时滑动变阻器接入电路的阻值为Ω。7．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”的字样，电源电压恒定为9V。（1）请你用笔划线代替导线，将下甲图中的实物电路连接完整，要求：①滑片向左移动时灯泡变亮；②电压表量程要合适。（2）连接好图甲所示电路。小灯泡正常工作时的电阻约为10Ω，则实验时应选择（选填“10Ω2A”或“50Ω1A”）规格的滑动变阻器。（3）小红在闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现灯泡不亮，电流表有示数，但电压表无示数，此时电路中的一处故障是[选填下面的序号]；A．滑动变阻器断路B．滑动变阻器短路C．灯泡断路D．灯泡短路（4）故障排除后，小红闭合开关，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视电压表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为W（5）完成上述实验后，小红又找来了一个阻值为R0的电阻和两个开关。并借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也能测出了小灯泡的额定功率。请帮她完成下列的实验步骤：①闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为V时，停止移动滑片，然后再断开全部所闭合的开关：②保持滑片的位置不动，再闭合开关，读出此时电压表的示数为U0；③灯泡额定功率的表达式为P额＝（用已知量和测量量表示）8．现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在“伏安法测量定值电阻阻值”的实验中：（1）如图甲所示电路，实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑片应置于（选填“A”或“B”）端。（2）闭合开关，无论怎样移动滑片P，发现电流表、电压表始终均无示数。其原因可能是（选填选项前字母）。A．滑动变阻器断路B．R断路C．R短路（3）排除故障后，当电压表示数为2.7V时，电流表示数如图乙所示，则通过R的电流大小为A，它的阻值是Ω。（4）本实验要多次测量取平均值，是为了。9．在探究小灯泡亮度与实际功率的关系，小兰所在兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有2.5V字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有R1“10Ω1A”和R2“20Ω1A“。（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮）。（2）为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是（选填“R1”或“R2“）。（3）小兰正确电路连接后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你以认为造成这一现象的原因可能是：（选填字母）A电流表断路B小灯泡短路C小灯泡灯丝断了D滑动变阻器短路（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片移动到某一位置时，某同学从0﹣15V量程的刻度线看出指针停在10V处，若要测量小灯泡的额定功率，应如何操作，直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W。（5）根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值不一样，你认为其主要原因是。10．在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用如下器材：2节新干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（额定功率小于1W）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω1A）、开关和导线。如图甲所示是小明没有连接完整的电路（1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。（2）①正确连接电路后闭合开关，发现电压表有示数，电流表的示数几乎为零，灯泡不发光，导致这一现象的原因可能是A．灯断路B．灯短路C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器短路②若发现电压表、电流表都无示数，灯泡不发光，原因可能是A．灯断路B．灯短路C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器短路③若发现电压表无示数、电流表有示数，灯泡不发光，原因可能是A．灯断路B．灯短路C．滑动变阻器断路D．滑动变阻器短路（3）排除故障后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于选填“左”或“右”）端。闭合开关后，小明发现灯不亮，但电流表、电压表也都有示数，（填“需要”或“不需要”）立即更换灯泡，灯泡不亮的原因是（4）实验中，小明看到电压表示数为l.5V，要使小灯泡正常发光应向（选填“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片，同时视线应注意观察（选填“电流表”或“电压表”）示数变化情况。（5）小明通过正确的操作，得到多组I、U数据，作出如图乙所示的I﹣U图象，由图可知，灯泡两端的电压为2.5V时，通过灯泡的电流为A，灯泡的额定功率为W；灯泡的电阻随电压的增加而（选填“增大”或“减小”），导致灯泡电阻变化的主要因素是。（6）能否实现灯泡两端电压从零连续变化到2.5V？答：（选填“能”或“不能”）（7）在做这个实验时，老师在巡视时，发现一个小组记录的数据的灯泡电压U＝0.1V时对应的电流值I＝0.02A，这组数据（填“有”或“没有”）造假。（8）在某次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1，小灯泡的阻值变化了△R2，则△R1△R2（选填“＞”、“＜”或“＝”）。（9）小明手头还有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，他想要测量这个灯泡的额定功率。于是他向老师要了一节新干电池，但发现电压表15V量程的接线柱坏了，他还（填“能”或“不能”）完成这个实验，可以重新设计电路实验。（10）小明发现相同功率的LED灯比小灯泡亮很多，请对此现象作出解释参考答案与试题解析一．实