幼儿园圣诞节英语教案五篇

幼儿园圣诞节英语教案五篇导读：本文幼儿园圣诞节英语教案五篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一一、活动名称：圣诞节快乐（MerryChristmas）二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室及“圣诞节”墙饰。2、幼儿及三名教师圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，単词卡片若干。3、幼儿每人一套圣诞树手工。彩色气球若干。4、黄金字卡若干。5、音乐《MerryChristmas》、《看朋友》、《江南style》、《蚂蚁搬豆》、《致爱丽斯》四、活动过程(一)活动导入1、教师：首先，我们中二班的三位老师要对家长朋友的到来表示最忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽空来园参加本次英语节，您的到来不仅仅表示您对我们工作的支持，更重要的是对孩子教育的重视。孩子们，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，万老师、周老师、黄老师要和小朋友及家长朋友们一起共同欢乐的游戏。首先让我们一起来开心的跳起来吧！教师、幼儿及家长一起跳舞《MerryChristmas》。（二）、黄金阅读课程汇报及展示：小动物联欢会（三）、英语教学汇报及展示1、师幼一起将本学期的所有英语单词进行闪卡复习。2、英语亲子游戏一:抱抱团游戏规则：幼儿及家长根据教师手中的数字卡片1、2、3、4、5、6来进行游戏，如果教师手中的数字卡是1，那么幼儿应大声的读出来，家长按幼儿读的数字来一个人站在一起，如果是2那么两个家长就得抱在一起。像这样的方法来往后进行游戏。没有找到好朋友抱在一起的家长就会被淘汰。3、亲语亲子游戏二：扎汽球游戏规则:根据教师出示的颜色卡片分组进行，一名家长背着一名幼儿从起点冲到终点并找到相应的颜色的汽球将其扎破。汽球扎得又准又多的一组为胜。（四）、亲子手工环节幼儿和家长一起完成圣诞树的制作，家长将新的一年要对宝宝说的话写在圣诞树上。（五）、活动尾声，三位教师对家长在这一学期里对老师所有的工作的支持表示最忠心的感谢，并对每一个家庭给以最美好的祝福。祝家长朋友们工作顺利！祝中二班所有的宝宝们健康快乐！篇二活动目标：1、感受对於节快乐的节日气氛，体验收到礼物的快乐心情。2、能听懂并能基本地说出新单词：BellCandySnowGift.3、继续锻炼吃与说的能力。活动准备：1、挂有采灯的圣诞树一棵。2、魔术盒一个。3、单词卡片：BellSnowGiftCandy.4、小篮子12个5、实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。6、音乐：《Jinglebells》《Edelweiss》《WewishyouaMerryChristmas》活动过程：一、Warmingup:1、放音乐《Jinglebells》，教师带领幼儿舞蹈欢快地入场。2、Greeting:“Goodmorningboysandgirls！Nicetomeetyou！Howareyoutoday?Doyouknowwhatfestivaliscoming?”3、Introducingnew:小故事引出单词Story:TheChristmasiscomingsoon.AtthistimetheSantaclamswillbringabigbag.TherearemanybellCandyGiftinit.AttheChristmaseve,TheSantaClawswilldashingthroughthesnowandjumpintothechimney.Heputsthegiftonyourbed.（教师有表情、动作地讲述故事，同时在讲到单词部分时出示单词卡片。）T:“What’sinthebag?”（教师带领幼儿，看着图片说一遍单词。）4、出示魔术盒T:“TonightisChristmaseve.TheSantaClawsisverybusy.SohegivesoatthegiftstoyoubyMissChen.”T:“OK！Letmeseewhat’sinthebox.CanyouGuess?”（教师充满神秘感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么，教师一个个出示实物揭晓答案。）5、发礼物教师揭晓答案后，看哪个幼儿表现得好就把礼物给他。等幼儿得到礼物后把它放到后面的篮子里。6、LittleGame:《Listenandspeak》让幼儿把身后的篮子放在腿上，仔细听老师说的是哪一个单词，幼儿就从篮子里拿出相应的实物。7、DecuratetheChristmastree（1）装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词。（教师示范一次）（2）放音乐《Edelweiss》，师幼一起装饰圣诞树，在装饰的过程中教师仔细听幼儿有没有说错，如果有要及时纠正。二、Ending:T:ThisisamagicChristmastree.Wemustsay“MerryChristmas”，Itwillbeverybeautiful.”（师幼一起说“MerryChristmas”，树上的灯就亮起来。）放音乐《WewishyouaMerryChristmas》师幼围着树一起愉快地结束活动。篇三活动目标：1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。2、大胆开口说英文单词（Christmascap\lamp等）和简单的句型(Iwant***)。3、能积极想象与大胆表达自己的意见。活动准备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《wewishyouamerryChristmas》、《hello》和《silentnight》；2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。活动过程：1、greetingandwarmingup《hello》（问候与热身运动）师：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Let%26#8217;ssayhellotoeachother..2、reviewsomewords(bell,ball,SantaClaus)andlearnthenewwords:Christmascapandlamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。）（1）Game1:feelthemagicbag（游戏1：神奇的口袋）师：Look,whatisthis?Whowant'stotry?Feelit!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“Christmas”和“P”的发音练习。（2）Game2：passaround（游戏2：传话游戏）师：Nowlet'ssayitonebyone.Ready?Go!Game3:lowerandhigher（游戏3：高低游戏）师：Welldone.Nowlowerplease,andthenhigher.Understand?Start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“P”“KR”的发音练习。3、reviwthesentences:Iwant***,Weneed***（1）Game4:hangupthepresents----whatdoweneed?（挂礼物）师：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit?Whatdoyouneed?引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。（2）Game5:tellSantaClaus----whatdoyouwant?（配音乐，许愿）师：Nowmakewish.在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“Iwant***”4、Game6:drawlots（抽奖）在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。5、singasong“wewishyouamerryChristmas”endsup（歌曲《圣诞快乐》结束活动）师：Weareveryhappytoday.Let'ssingasong。活动分析：1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班开始启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是十分热切。2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞快乐”这个英文活动，并且在活动中结合圣诞穿插游戏、歌曲、生活（挂圣诞礼品、抽奖），创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、篇四活动目标：1、感受圣诞节的欢乐气氛2、展示本学期教学成果3、和家长共同分享节日的快乐活动准备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。活动过程：1、英文歌曲《WEWISHYOU》开始部分，播放背景音乐，LISA和LINDA与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。2、有奖竞答AILEEN装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物（本学期教具或字卡），有奖竞答，展示本学期教学成果。3、音乐舞蹈《JINGLEBELL》教师与家长、幼儿一起唱歌曲《JINGLEBELL》4、亲子游戏“手足同行”泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者给予奖励。5、韵律活动“快乐的罗嗦”钢琴伴奏，配以彝族舞曲6、亲子游戏“端乒乓球”以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者给予奖励。7、打击乐“土耳其进行曲”打击乐欣赏，教师指挥，儿童伴奏。8、结束活动，歌曲《HAPPYNEWYEAR》大家互拜新年，互相问候，唱歌曲问候，结束活动。篇五目标：1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。2、大胆开口说英文单词(Christmascap\lamp等)和简单的句型(Iwant***)。3、能积极想象与大胆表达自己的意见。预备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《wewishyouamerryChristmas》、《hello》和《silentnight》;2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。过程：1.greetingandwarmingup《hello》(问候与热身运动)师：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Let’ssayhellotoeachother..2.reviewsomewords(bell,ball,SantaClaus)andlearnthenewwords:Christmascapandlamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯。)(1)Game1:feelthemagicbag(游戏1：神奇的口袋)师：Look,whatisthis?Whowantstotry?Feelit!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“Christmas”和“P”的发音练习。(2)Game2：passaround(游戏2：传话游戏)师：Nowletssayitonebyone.Ready?Go!Game3:lowerandhigher(游戏3：高低游戏)师：Welldone.Nowlowerplease,andthenhigher.Understand?Start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节“P”“KR”的发音练习。3.reviwthesentences:Iwant***,Weneed***(1)Game4:hangupthepresents----whatdoweneed?(挂礼物)师：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit?Whatdoyouneed?引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。(2)Game5:tellSantaClaus----whatdoyouwant?(配音乐，许愿)师：Nowmakewish.在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“Iwant***”4