如何朗读——有声语言ppt

初级讲师入门训练-有声语言艺术初级讲师入门训练-有声语言艺术2一、朗读基础概念介绍二、朗读训练与口语训练的关系三、初学朗读五忌四、朗读技能技巧四要素：五、如何保护嗓子六、课程回顾与总结七、演练课程大纲初级讲师入门训练-有声语言艺术3一、通过基础朗读训练，帮助学员把握基本的语调及语音的抑扬顿挫技巧；二、让学员了解如何保护嗓子；课程目标初级讲师入门训练-有声语言艺术4朗读把书面语言转化为发音规范的再创作活动初级讲师入门训练-有声语言艺术5……这些青翠的竹子，沿着细长的滑道，穿云钻雾，呼啸而来。它们滑下溪水，转入大河，流入赣江，挤上火车，走上迢迢的征途……——《井岗翠竹》初级讲师入门训练-有声语言艺术6例如于漪老师在教朱自清的散文《春》时所用的导入语言，本身就是很美的，具有很强的审美感：“春，列为四时之首，它是一个极富有诗情画意的季节。一提起春，我们就很容易记起‘暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞’一类的优美诗句。古今中外的迁客骚人，写下过多少难以数计的春的颂歌，就是我们的同学，也能随意地背出几首几十首。现在，我们正欢乐地生活在阳春三月里。也正好在这个时候，我们学习朱自清先生的散文《春》。这就更能勾起我们对春天的赞美之情……”初级讲师入门训练-有声语言艺术7朗读训练与口语训练的关系朗读训练是口语训练的开始提高讲师口语表达能力的有效方法优美的情景描绘鲜明的人物刻画复杂的感情变幻提高记忆力、想象力、鉴赏力、创造力语脉发展层次构成文气贯通逻辑力、分析力、理解力、判断力例：《春》准确的词语概念妥帖的修辞方法精湛的句式结构储存大量词汇，丰富知识讲师口语训练的捷径初级讲师入门训练-有声语言艺术8初学朗读四忌念字式念经式八股式固定式初级讲师入门训练-有声语言艺术9朗读四要素掌握朗读内容确定朗读目的分清朗读对象掌握表达方式心中有人对象交流初级讲师入门训练-有声语言艺术10掌握朗读内容阅读作品，熟悉作品中的字、词、句、成语典故，揣摩和体味语句之间的逻辑关系理清作品脉络、结构初级讲师入门训练-有声语言艺术11确定朗读目的既有作者的写作意图，又有朗读者的愿望。既有对作品评价意义，又有对现实的指导意义。既要使作者的态度感情再现出来，又要把朗读者的态度感情表露出来。初级讲师入门训练-有声语言艺术12狼和小羊狼来到小溪边，看见小羊|正在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说；“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿|流到我这儿来的，不是从我这儿|流到您那儿儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧！你总是个坏家伙！我听说，去年|你在背地里|说我的坏话！”……综合训练范例初级讲师入门训练-有声语言艺术13……可怜的小羊喊道：“啊！亲爱的狼先生，那是不会有的事。去年|我还没生下来呢！”狼不想再争辩了。龊着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的，不是你|就是你爸爸，反正都一样。”说着，就往小羊身上扑去，把它吃掉了。综合训练范例初级讲师入门训练-有声语言艺术14掌握表达方式1、“内部心理状态”训练：（1）形象感受（2）逻辑感受（3）内在语（4）语气2、“外部表达技巧”训练（1）语调（2）顿连（3）重音（4）节奏初级讲师入门训练-有声语言艺术15形象感受朗读者发挥记忆联想和再造想象的能力，抓住那些表达事物形象的“实词”，透过文字，“目击其物”，使作品中的情、景、物、人、事、理在朗读者内心“活”起来，形成“内心视象”。初级讲师入门训练-有声语言艺术16咬字符合普通话的构成要素要字字清、词词真，防止表述时“吃字”训练吐词发音的方法初级讲师入门训练-有声语言艺术17中国伟大zhōngguówěidà天然宝藏tiānránbǎozàng花红柳绿huāhóngliǔlǜ山明水秀shānmíngshuǐxìu训练范例（一）四声练习（阴平、阳平、上声、去声）初级讲师入门训练-有声语言艺术18十是十，四是四，十四是十四，四十是四十。训练范例（二）绕口令练习红凤凰，黄凤凰，粉红凤凰花凤凰。化肥会挥发黑化肥发灰，灰化肥发黑黑化肥发灰会挥发灰化肥挥发会发黑黑化肥发灰挥发会花飞灰化肥挥发发黑会飞花初级讲师入门训练-有声语言艺术19“热心肠的同志送给我两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝的味儿。”训练范例三A、“天冷极了，下着雪，又快黑了”B、初级讲师入门训练-有声语言艺术20逻辑感受语言目的要明确，不能似是而非。（抓住语句、篇章的真正含义，挖掘实质）语言脉络指上下衔接、前后呼应。（抓住文句中的虚词，并理清它们的关系）初级讲师入门训练-有声语言艺术21逻辑感受实例“我们纪念他，不仅因为他的文章写得好，是一个伟大的文学家，而且因为他是一个民族解放的急先锋，给革命以很大的助力。他并不是共产党组织中的艺人，然而他的思想、行为、著作，都是马克思主义的。”初级讲师入门训练-有声语言艺术22内在语运用内在语的潜流越厚，朗读也就越有深度，越有“味儿”。作品中某些词，有时并不服从其直接含义或表面意思。初级讲师入门训练-有声语言艺术23内在语运用实例D、“奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了。”A、“你真坏”B、“你给我走开”C、“亲爱的，我真的很爱你”初级讲师入门训练-有声语言艺术24语气运用的一般规律喜则气满声高；悲则气沉声缓；爱则气缓声柔；憎则气足声硬；急则气短声促；冷则气少声淡；惧则气提声抖；怒则气粗声重；疑则气细声粘；静则气舒声平。初级讲师入门训练-有声语言艺术25语气训练范例一A、“他募地抽回手，深深地吸了一口气，用尽所有的力气，举起手来，直指着正北方向，‘好，好同志……你……你把它带……’”B、“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！”初级讲师入门训练-有声语言艺术26“敬爱的周总理……多少人喊着你，扑向灵车；多少人跑向你，献上花束和敬礼；多少人想牵动你的衣襟；把你唤醒；多少人想和你攀谈知心的话题……”语气训练范例二初级讲师入门训练-有声语言艺术27（1）语调是语气外在的快慢、高低、长短、强弱、虚实等各种声音形式的总和。“外部表达技巧”训练初级讲师入门训练-有声语言艺术28语调训练范例A、“啊”-----迟疑、坚定、悲哀、兴奋、轻松、沉重、淡漠、热情、向往、失望、愤恨B、“天冷极了，下着雪，又快黑了。”初级讲师入门训练-有声语言艺术29“每个人都有自己的人生航线，但是没有一条会是笔直的，它充满着曲折，我的经历就是这样。（感叹）”“教育的最大目标并不在于知识，而是行动”（坚定）——斯宾塞“我只要决定从事的工作能成功，我从不犹豫不决，因为我已下定决心，因此我能超越世界上其他的人”（自信）——拿破仑课堂训练范例初级讲师入门训练-有声语言艺术30A、最贵的一顶值两千元B、“但它们那种不畏风霜的姿态却使人油然而生敬意，久久不忘，当时很想把这种感受写下来，但又不能写成。”顿连（声音的顿连和连接）运用实例初级讲师入门训练-有声语言艺术31“依法纳税是我国公民的义务，但有些公民不完全了解自己应当履行哪些纳税义务。大体来讲。目前我国财政、税务、海关等部门负责征收的税收一共有23种。其中19种与我国公民个人直接相关，即增值税、消费税、营业税、个人所得税、资源税、城镇土地使用税、房产税、印花税等。”顿连训练范例初级讲师入门训练-有声语言艺术32重音朗读时，为了实现朗读目的，强调或突出词、短语，甚至某个音节，称为重音。初级讲师入门训练-有声语言艺术33我吃蛋炒饭。我们欢呼伟大的胜利。北风吹得呜呜叫。他累得满头大汗。重音训练范例一初级讲师入门训练-有声语言艺术34重音训练范例二A、“漓江的水真静啊，静得让你感受不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。”B、“为了不致一口吞下去，他把面团捏成了长条……”C、“许多人由于文化水平不高，理论修养不够，生活知识不足，很难成为一个合格的朗读者。”初级讲师入门训练-有声语言艺术35节奏在有声语言的表达上所显示的快与慢，抑与扬，轻与重，虚与实等种种回环交替的声音形式，就是节奏。初级讲师入门训练-有声语言艺术36节奏类型紧张型---急促、紧张、气急、音短轻快型---多扬、少抑、轻快、欢畅高亢型---语势向高峰逐步推进，高昂、爽朗低沉型---语势抑闷、沉重，语音缓慢、偏暗凝重型---多抑少扬，语音沉着、坚定、有力舒缓型---气长而稳，语音舒展自如初级讲师入门训练-有声语言艺术37紧张型“音响就越大了，战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声、掺杂在一起，象千军万马混战了起来。”初级讲师入门训练-有声语言艺术38轻快型淅沥的夏雨，飘洒过西郊。山愈青，树愈秀，大自然越发显得精神而有生气。然而把这雨后的世界，装扮得更美而有生气。然而把这雨后的世界，装扮得更美的还是那五彩缤纷的虹。《春》初级讲师入门训练-有声语言艺术39高亢型现在这海就完全属于我们的了初级讲师入门训练-有声语言艺术40低沉型“每个人都有自己的人生航线，但是没有一条会是笔直的，它充满着曲折，我的经历就是这样。（感叹）”“教育的最大目标并不在于知识，而是行动”（坚定）——斯宾塞“我只要决定从事的工作能成功，我从不犹豫不决，因为我已下定决心，因此我能超越世界上其他的人”（自信）——拿破仑初级讲师入门训练-有声语言艺术41凝重型“敬爱的周总理……多少人喊着你，扑向灵车；多少人跑向你，献上花束和敬礼；多少人想牵动你的衣襟；把你唤醒；多少人想和你攀谈知心的话题……”初级讲师入门训练-有声语言艺术42舒缓型这时，妻心中的喜悦正如我一样，我俩一句话都没有说。大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。初级讲师入门训练-有声语言艺术431、保持心情愉快、平和、不要狂喜暴怒。2、节制饮食，少吃或不吃刺激性强的食物。3、预防伤风感冒，避免上呼吸道发生炎症。4、保证足够的睡眠，保持旺盛的精神。5、多喝水，年轻人喝茶水，可以舒缓平滑肌、消炎，保持嗓子的滋润。6、运动后、女性特殊时期不要大声说话，以避免声带充血。7、不要模仿他人的声音，以避免声带受损。保护嗓音方法66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼•罗兰68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——莎士比亚70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯•瑞斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—