教育真实目的论文

教育真实目的论文摘要：那就让我们一起祝福，祝福我们的教育成长的更快更健康！祝福我们人类生存得更快乐、更长久！一、教育的昨天是为了我们的今天其实如人类发展史上的很多现象一样，教育是在人类发展过程中自然生成，反过来又为人类的发展服务的。从广义上讲，在人类诞生之初，教育即存在。只不过那是一种近似于动物般的，从父辈那里学会一些获取食物，防御天敌之术。从这个意义上讲，教育是人类与生俱来更是人的生命个体与生俱来的，所以无论是对人类社会而言，还是某个生命个体而言，受教育是一种本能的需要，且一个人越成长越需要良好的教育，一个社会越想健康快速的发展越需要与之相匹配的教育。言及至此，我们不难得出教育在与人类相伴的漫长岁月里，起到了不可磨灭的巨大作用。它先是培养了优秀的的生命个体，使他们因为站在了巨人的肩膀上而具有了强大的能量；而无数具有高强本领的受教育者在教育的协调下团结在一起，不断创造着先进的人类文明。人类就这样在教育的力量下加速度发展。当然在这个进程中，教育的使命是以不同形式，在不同政治背景下，由一些具体的教育者们来完成的。所以难免被这些因素所干扰，影响教育的质量。但每个时代都不乏教育的精英，他们勇于担当历史的使命，在教育实践中融入了他们的智慧，展现了他们的才华，托起了一代又一代的改变世界的人才，是他们前赴后继，在教育的传承下，推动了人类历史的发展。从这个意义上讲，纵观人类的历史，放眼今日的“地球村”，无论中国还是外国的教育都是成功的。所以我要说：教育已经为人类书写了非常辉煌的历史！二、教育的今天是在为今天的教育寻找出路今天的教育到底怎么了？打开电脑，你会看到学生在抱怨，家长在迷茫，教师在无奈，社会各界痛心疾首。这说明我们的教育真的出了问题。而在这个当口有人站出来说话——在网络上大声疾呼是好事。但不必恐慌，因我前文说过，不是只有我们这个时代的教育才会出问题，出了问题只要我们找到症结，及时有效地解决，相信教育总会给人类惊喜。综合了一下各界的言论，当今教育有如下不足。首先家庭教育已经成为了父母不能实现的愿望的一种延伸。现在大多数家长把培养自己孩子看成是重塑一个完美的自己。想把自己没完成的人生目的通过培养儿子去实现。其实，如果孩子乐于接受本无可厚非，也可能会起到一定的效果。但大多数情况是孩子要学这科又要补那科，失去了童年自由快乐的生活，没有了自我。很是可悲，其教育结果也可想而知。第二，社会教育形成了一种不良的大氛围。虽说当下整个社会层面是积极向上的，是好的。但经过很长时间的教育，还不如孩子亲身经历的事件的影响，教育孩子是很有难度的。大学扩招，生源参差不齐，大学好上，工作难找，即使政府下大力度争取创造更多的就业机会，但在整个社会形势面前毕竟还是就业难，这势必导致许多莘莘学子在人生大舞台上无用武之地，对社会失望，对人生的淡漠。公务员招考中的1400：1的机率有多少人对此趋之若鹜啊！社会的个别不公平的待遇，促使大学生心理扭曲，对社会的看法偏颇，极易导致出现不良后果。加上自己没有充分的心理和思想准备，在一次次挫折面前，有多少人倒下，又有多少人从此沉沦啊！第三，学校的片面攀比和对升学率的过分追求。孩子在学校是需要有良好的学习氛围的。但学校提出的学生学习目标是不能有丝毫松动的。因为有来自家长的压力有来自社会的评价机制的要求，有兄弟学校的对照比较，也有来自自己的更高层次的追求，都会使一些学生产生厌学心理，也会诱导孩子出现不良的心理因素和行为习惯。而对于孩子这些压力，家长和学校都没有足够的重视，使学生产生逆反心理，越来越多的社会暴力倾向走入了孩子心底，网络、报纸经常能看到初、高中、大学，甚至小学高年级的违法犯罪事例。这些孩子正待教改的拯救。第四，也是最要命的一点，就是一些一线的教育工作者出了问题。在社会不正当风起的影响下，有相当一部分教师抵制不住利益的诱惑，非法补课而在自己的岗位上却敷衍了事。久而久之教师这一称呼不再受人尊重，渐渐为人所不齿，成为所谓的“四大黑”之一。另一方面，一些教师为了迎合学校的应试教育模式，忽视了学生本位，关注的只是学生的成绩而非学生真正健康成长的需要；他们可能也无暇顾及学生们正在想什么，学生身上真正值得培养的是什么，“因材施教”不过是躺在资料中睡觉的四个僵硬的字，他们每天忙于应付这样那样的检查，忙于提高学生的分数……可见今天教育的确出了问题，而问题的关键不是教育本身，而是做教育的人和教育赖以生存的土壤。所以在这个非常时期教育者要重树教育理想，坚守教育情怀在育己的过程中完成育人的重任；而在育人时要切记“以人为本”。政府方面一定要大力提倡健康的符合教育发展规律的教育，同时要改善教师待遇，肃清教师队伍，着重培养一些有创新精神的优秀教育者。有了教育行政部门的宏观调控，学校也会调整办学目标：立足学生发展，为有德有才师士创建最好的平台，这样就有了良好的教育环境，为社会舆论指明了方向，也就把家长的一些错误的育子观改了过来。可见今天的教育出现的各种问题，无非是教育在其发展过程中难以避免的“疾患”，也是教育对我们的考验。因为我们不难明白要解决这一切还要靠教育本身，要靠千千万万献身教育的人们。因此，我们既不用对今天的教育目的出现的问题担忧，更不必恐慌明天的教育会是什么样也许今天的教育过多的满足了他不该满足的人群（非教育者）的需要，使得它几近寸步难行。可它用自己千百年的历史告诉人们：只要遵循教育的发展规律去办教育——即去更多的满足受教育者的需要，它的“疾患”也就不治而愈了。所以，我们今天对教育的警醒也让我们知道：做好了今天的教育，教育就会为我们人类的明天绘制出一幅宏伟绚丽的蓝图。明天的教育将更有效、更科学，将人类的文明日趋推向极致。无论教育以怎样的步伐，以怎样的速度伴随人类成长，最终他都将以相对完美的姿态使人类更加成熟，更加适合生存在这茫茫宇宙。这就是教育的使命，也可说是教育的目的。那就让我们一起祝福，祝福我们的教育成长的更快更健康！祝福我们人类生存得更快乐、更长久！