部编版六年级上册语文基础知识总复习

1部编版六年级上册总复习第一单元本单元小知识:本单元的第四课用第一人称叙述，就是“我”（第一人称还包括我们），采用第一人称来叙述得方法，可以拉近与读者的距离，是文章内容显得真实亲切，更利于读者把握。一、课文复习1.《草原》一文记叙了老舍先生访问内蒙古时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。全文按照事情发展的顺序描绘了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。通过这些画面，表现了蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊，抒发了对祖国山河的热爱之情。2.《丁香结》一文从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香，赋予了丁香灵动优雅、纯洁无瑕、可爱芬芳的特点，阐述了作者要以豁达的胸怀勇敢面对生活中的问题的人生感悟。3.《宿建德江》先写羁旅漂泊，再叙日暮添愁，然后写到天和树、人和月的关系，抒发了诗人羁旅的惆怅及对故乡的思念。《六月二十七日望湖楼醉书》写的是西湖忽雨忽晴的变幻景象，表达了作者对西湖奇特景色的喜爱和赞美之情。《西江月.夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面着意描写了黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，期盼丰年的思想感情。4.《花之歌》借清新的花语生动形象的表现了四季更迭的自然变化，塑造了花儿作为自然的使者和奉献者，向往光明和万物和谐共处的想象。诗中融入了作者对人生的理性思考，蕴含着用辩证的眼光来看待生命的哲思，含蓄的表达了诗人积极乐观的人生态度。二、按课文内容填空。1.这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云迹。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。2.宿建德江六月二十七日望湖楼醉书[唐]孟浩然[宋]苏轼移舟泊烟渚，黑云翻墨未遮山，日暮客愁新。白雨跳珠乱入船。野旷天低树，卷地风来忽吹散，江清月近人。望湖楼下水如天。2西江月.夜行黄沙道中过故人庄[宋]辛弃疾[唐]孟浩然明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。故人具鸡黍，邀我至田家。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。绿树村边合，青山郭外斜。七八个星天外，两三点雨山前。开轩面场圃，把酒话桑麻。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。待到重阳日，还来就菊花。三、多音字lè（勒令）（勒索）xiān（鲜艳）勒lēi（勒紧）鲜xiǎn（鲜见）（朝鲜）chà（差劲）（差不多）bié（别人）差chā（相差）（差别）别biè（别扭）chāi（出差）（差遣）冠guān（冠冕）cī（参差）guàn（冠军四、比较组词毯（毛毯）陈（陈旧）裳（衣裳）虹（彩虹）谈（谈话）阵（阵地）赏（观赏）江（长江）蹄（马蹄）腐（豆腐）羞（害羞）涩（苦涩）谛（谛听）府（官府）差（差别）添（添加）微（微笑）缀（点缀）雅（优雅）幽（幽默）徽（校徽）辍（辍学）鸦（乌鸦）函（公函）案（案件）拙（笨拙）薄（薄弱）糊（模糊）安（安全）咄（咄咄逼人）傅（师傅）湖（湖水）鹊（喜鹊）蝉（鸣蝉）惜（珍惜）禅（禅让）五、词语听写草原线条柔美惊叹回味乐趣洒脱衣裳彩虹马蹄礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑宅院优雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思3梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡苍穹坠落绿茵孕育冠冕祭献摇曳旖旎芬芳馥郁凝视鸣啭目的地蒙古包热乎乎奶豆腐襟飘带舞硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏六、近义词清鲜---清新明朗---晴朗勾勒---勾画奇丽---美丽飞驰---飞奔热闹---喧闹响亮---洪亮天涯---天际茂盛---旺盛仔细---认真潇洒---洒脱单薄---瘦弱妩媚---娇媚平淡---平常赠与---赠送旖旎---美好凝视---注视领悟---领会七、反义词清鲜---浑浊响亮---嘶哑明朗---阴暗舒服---难受洒脱---拘束大方---腼腆热闹---冷清迂回---笔直茂盛---凋零仔细---马虎朦胧---清晰浑浊---清澈笨拙---伶俐单薄---结实开放---凋谢光明---黑暗八、词语搭配1.填入合适的动词（高歌）一曲（回味）乐趣（到达）目的地（欢迎）远客（拨转）马头（倒上）奶茶（缀满）枝头（映进）传来（摆上）奶豆腐（藏在）心间2.填入量词一（首）小诗一（条）小河一（条）彩虹一（棵）丁香两（扇）红窗一（柄）花蕾一（群）马几（座）蒙古包九、句子1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-----河！（仿写）2.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（造句）3.我是亲友之间交往的礼品。我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写）4.人生中的问题也是解不完的。（改为反问句）5.姑娘们动听的歌声和舞蹈深深地打动了观众。（修改病句）4第二单元一、复习课文1.《七律・长征》描写了红军二万五千里长征的艰难历程，热情地歌颂了中国工农红军(不怕艰难因苦的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神)。2.《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，人路军某部七连六班的五个战士，为了(掩护群众和连队转移)，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰英勇跳崖的故事，表现了五壮士(热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概)。3.《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行(开国大典)的盛况)，表达了中国人民对中华人民共和国的诞生(无比自豪、激动)的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是(毛主席的领袖风采)。4.《灯光》采用(倒叙)的手法，由天安门广场上的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到现实，使得文章(首尾呼应)，结构紧凑。课文的主体部分是(对往事的回忆)，作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的(神情)和(谈话)。而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用“(白描手法)”略写;两相对比中，突出了革命先烈对未来的(美好憧憬)，和(执着的革命理想).二、背诵、默写，按课文内容填空。1.《七律・长征》。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。2.默写:鞠躬尽瘁，死而后已。[三国]诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。[三国]曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。[宋]李纲位卑未敢忘忧国。[宋]陆游三、多音字磅páng(磅礴)率shuài（率领）钻zuàn(钻石)bàng（英镑）lǜ（效率）zuān（钻研)bēng(绷带)绷bèng(绷亮)běng(绷脸)四、比较组词崖(山崖)渡(渡河)寇(日寇)冀(希冀)5涯(天涯)度(态度)冠(冠军)翼(羽翼)副(副职)榴(石榴)棋(棋子)沸(沸腾)幅(条幅)溜(溜走)欺(欺骗)佛(仿佛)涧(山涧)雹(冰雹)屹(屹立)悦(喜说)间(中间)雾(大雾)汽(汽车)说(说话)盏(一盏)栏(栏杆)爆(爆炸)泽(思泽)栈(客栈)拦(阻拦)曝(曝光)择(选择)宣(宣布)帜(旗帜)坦(平坦)距(距离)宜(适宜)织(编织)照(胆量)拒(拒绝)五、词语听写日寇进犯游击奋战转移险要沉着射击始终顶悬沸腾攀登依托山涧屹立眺望喜悦冲锋壮烈豪迈坚强不屈协商汇集预定爆发宣布就位鼓舞宣告雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅一致制服距离高潮灯笼游行次序围歼茂密奸灭注视漆黑陷入憧憬阻击焦急暴露璀璨华灯手榴弹全神贯注斩钉截铁居高临下粉身碎骨惊天动地排山倒海五颜六色聚精会神自言自语震天动地千钩一发六、近义词等闲---平常逶迤---蜿蜒磅礴----雄伟进犯---侵犯英勇---勇敢掩护---保护屹立---耸立汇集---汇合宣布---宣告徐徐---慢慢飘拂---飘动率领---带领充满---充溢宏伟---雄伟赞叹---称赞激烈---猛烈注视---凝视沉思---深思憧憬---向往七、反义词逶施---笔直开颜---愁眉坚持---放弃沉着一惊慌崎岖---平坦汇集---分散肃静---喧哗完毕---开始庄严---轻浮光明---黑暗赞叹---贬斥激烈---和缓茂密---稀疏破旧---崭新暴露---隐蔽斩钉截铁---优柔寡断八、词语搭配1.填人合适的动词(擎)红旗(汇集)队伍(拖住)敌人(抡)一圏(坠落)山涧(拧开)盖子(举起)石头(瞻仰)国旗(奔)会场(舞)火把(响起)掌声(划)火柴(钻出)地堡(失去)联系(消灭)敌人(寻找)突破口2填入合适的修饰词(1)(崎岖)的山路(坚强不屈)的声音(庄严)的宣告(排山倒海)的掌声(雄伟)的声音(强有力)的语调6(微弱)的亮光(破旧)的书(激烈)的战斗(璀璨)的华灯(2)(狠狠)地打(深情)地说(横七竖八)地躺着(胜利)地完成(斩钉截铁)地说(紧紧)地握着(不断)地挥手(静静)地照耀(聚精会神)地读书(默默)地沉思九、特殊词语ABB式:乱蓬蓬黑魆魆含近义词的:排山倒海粉身碎骨含反义词的:夜以继日惊天动地含数字的:五颜六色万水千山横七竖八十、量词一(个)缺口一(阵)叫声一(颗)手榴弹一(声)巨响一(根)旗杆一(声)炮响一(盏)电灯一(幅)插图一(片)沙柳林十ー、仿写造句1.七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。(造句)2.天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。(仿写)3.广场上不断地欢呼，不断地鼓掌。(造句)十二、句子运用1.七连六班的五个战士有计划地把大批敌引上了狼牙山。(改为“被”字句)2.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场万人一齐欢呼起来。(改为反问句)3.大家都说，昨天的劳动是愉快的一天修(改病句)十三、知识拓展毛泽东词作欣赏天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙?----《清平乐・六盘山》7第三单元一、复习课文1.《竹节人》记叙了“我”和同学们(做竹节人、斗竹节人)，以及上课玩竹节人被老师没收后老师也(迷上竹节人)的故事，表达了“我们”对竹节人的(喜爱)之情，歌颂了(美好、纯洁的童真、童心)。2.《宇宙生命之迷》是一篇介绍科学家探索宇宙生命之谜的科普文章，启示我们要(学习科学家追求真理、不断探索)的精神，激发我们(爱科学、学科学)的兴趣和(探索未知)的好奇心。3.《故宫博物院》采用文字与图片相结合的形式，介绍了故宫的(悠久历史、文化价值)、(主要建筑及其布局和功用)，展现了故宫建筑群(规模宏大)、(建筑精美)(布局统一)的特点，表达了作者对故官的(热爱)与(赞颂)之情，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大创造力。默写二背诵、默写《春日》宋・朱熹。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。三、多音字dòu（斗争）攒zǎn（攒钱）系xì（联系）斗dǒu（一斗米）cuán（攒动）jì（系鞋带）jìn（禁止）禁jīn（不禁）四、比较组词豁(豁口)凛(凛然)瘩(疙瘩)棍(木棍)欲(欲望)禀(禀告)塔(宝塔)混(混乱)悟(领悟)裁(体裁)筹(等备)橡(橡皮)语(语言)栽(栽培)寿(长寿)像(好像)雕(雕刻)踩(跺脚)祖(沮丧)趴(趴下)堆(扎堆)操(柴垛)泪(眼泪)扒(扒开)核(核心)倾(倾注)揭(揭露)斑(斑驳)该(应该)顷(顷刻)渴(渴望)班(班级)燥(干燥)磁(磁性)噪(噪音)滋(滋润)五、词语听写8疙瘩疲倦冰棍橡皮跺脚颓然沮丧发达理论恒星类似猜测起源适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观测拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测玲珑宏大精美独特威武矗立湛蓝矫健绚丽缭绕轮廓肃穆掩映点绶蔓延废墟摄氏度威风凛凛呆头呆脑别出心裁技高一筹大步流星怒气冲冲暴露无遗念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚龙凤呈祥迥然不同井然有序六、近义词疲倦——疲乏俨然一一好像观摩一一观看意兴——兴趣破绽一一缺陷沮丧一一伤心希望一一期望怨恨一痛恨肯定一一确定类似一一相似猜测一一猜想适合——适当宏大——巨大精美——精巧辉煌一一绚烂矫健一一强健七、反义词新鲜一一腐朽破旧一一崭新疲倦——精神神气一一颓废沮丧——快乐怨恨一一感激发达——落