初中物理沪科版八年级全一册第五章第一节质量练习题-普通用卷

第1页，共12页初中物理沪科版八年级全一册第五章第一节质量练习题一、单选题1.下列关于质量的说法正确的是()A.橡皮泥捏成泥人后，质量变小了B.白糖热化抽丝制成棉花糖后，质量变大了C.1kg的棉花和1kg的铁块，铁块的质量大D.物理课本从武汉快递到潜江，质量是一样的2.观察身边的物理现象--下列估测最接近实际的是()A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为27sB.一个鸡蛋的质量大约是500gC.课桌的高度约为1.5𝑚D.教室的高度大约是3m3.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是()A.一根被压缩了的弹簧B.一物体从月球被移动到地球上C.一块被加热至发红了的铁块D.不断长高的一棵树4.一冰块熔化成水后，一定不变的物理量是()A.温度B.质量C.体积D.状态5.为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过()A.9tB.9kgC.9gD.9mg6.一块铁块的质量会发生变化的情况是()A.将它熔化成铁水B.磨掉铁块一个角C.把它轧成薄铁片D.从地球运到月球7.用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数，正确的操作顺序是()第2页，共12页A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②③①④⑤⑥D.③②①④⑤⑥8.学习了质量这个物理量后，我们应能对周围存在的一些物体的质量进行估测，质量为2×105毫克的物体可能是()A.平时喝的一大瓶矿泉水B.教室内的一张课桌C.每天蛋奶工程发给我们的一个鸡蛋D.一个苹果9.电子的质量是9.1×10−25mg，若用kg表示应该是()A.9.1×10−22kgB.9.1×10−28kgC.9.1×10−31kgD.9.1×10−34kg10.下列物体中，质量可能是0.15𝑘𝑔的是()A.一头大象B.一个苹果C.一台电视机D.一只蚂蚁二、填空题11.如图所示，一头大象的质量约6______(填单位符号)，合______kg；一名中学生的质量约50kg，合50000______(填单位符号)，一头大象的质量是一名中学生的______倍。12.在实验室用来测量质量的工具是______；测量液体体积的工具为______。13.一块质量5千克的铝块，温度为20℃，若将铝块放在炉火上加热，使它的温度升高到100℃，则铝块的质量将______(选填“大于”、“等于”或“小于”)5千克；若对铝块继续加热直至熔化为液体(不考虑其他因素)，则铝熔液的质量将______(选填“大于”、“等于”或“小于”)5千克；14.世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有0.35𝑔，合______mg。15.一名中学生的质量约为50______，一辆卡车的运载量约为5______。三、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）16.实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有：100g、50g、20g、10g、5g。现要测量一物体的质量(约为70𝑔)。(1)调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为：______。第3页，共12页(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……，当放入5g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是______，直到横梁恢复平衡。17.小凯同学为获取20g的水，设计了以下实验方案。(1)所用的实验器材：天平(含砝码)、大烧杯(含足量的水)、小烧杯、胶头滴管。(2)实验步骤：①用调节好的天平测量空小烧杯的质量𝑚1；②______；③往小烧杯倒入部分的水后，改用胶头滴管增减小烧杯中水的质量，直至天平横梁平衡。(3)评估：在测量空小烧杯的质量前，小凯把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处后，指针静止时的位置如图所示。①小凯应如何操作？______②若小凯不进行任何的调节，就直接测量空小烧杯的质量，则所测得小烧杯的质量会偏大，还是偏小？______。接着按照上述步骤②、③进行，最后所获取水的质量______20𝑔(选填“大于”、“等于”或“小于”)18.小军为了测量小塑料瓶的体积，进行了如下实验操作：(1)将天平放在水平桌面上，调节天平平衡后，在左盘中放入盛有适量水的烧杯，当右盘中砝码总质量和游码的位置如图所示时，天平再次平衡。烧杯和水的总质量为______g。(2)在塑料瓶中装入适量细沙，拧紧瓶盖，在瓶颈系一细绳，手提细绳将塑料瓶浸没在天平左盘上烧杯内的水中(瓶不接触烧杯，且水未溢出)，当天平再次平衡时，右盘中砝码总质量和游码所示质量之和为167g，塑料瓶的体积为______𝑐𝑚3。四、综合题第4页，共12页19.小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如左图所示，它的错误有(1)______；(2)______。(3)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图2所示。为了使横梁平衡，这时应把平衡螺母向______调。用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图3所示，则金属块的质量是______g。第5页，共12页答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、橡皮泥捏成泥人后，形状发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变。此选项错误；B、白糖热化抽丝制成棉花糖后，形状发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变。此选项错误；C、1kg的棉花和1kg的铁块的质量相等。此选项错误；D、物理课本在武汉和潜江只是位置不同，物质多少没有变化，所以质量不变。此选项正确。故选：D。物体含有物质的多少叫做质量，质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变。熟知质量的概念，知道质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、位置、形状的改变而改变，是解答此题的关键。2.【答案】D【解析】解：A、中华人民共和国国歌长度较小，演奏一遍的时间在47s左右。此选项不符合实际；B、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500𝑔，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。此选项不符合实际；C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80𝑐𝑚=0.8𝑚左右。此选项不符合实际；D、一层楼的高度在3m左右，教室的高度与一层楼差不多，在3m左右。此选项符合实际。故选：D。首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。第6页，共12页3.【答案】D【解析】解：A、一根被压缩了的弹簧，形状发生了变化，质量不变；故A错误；B、一物体从月球被移动到地球上，变化的是物体的位置，质量不变，故B错误；C、一块被加热至发红了的铁块，变化的是物体的体积，质量不变，故C错误；D、不断长高的一棵树，质量不断增加，故D正确．故选D．质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变．本题主要考查学生对：质量及其特性的了解和掌握，是一道基础题．4.【答案】B【解析】【分析】此题考查了温度、密度、质量的特点和体积变化的规律，都属于基础知识，难度变大。质量是物体本身的一种属性，只与所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状、温度无关。【解答】A.冰块熔化成水后，温度可能不变，也可能升高，故A不符合题意；B.冰熔化成水后，质量一定不变，故B符合题意；C.冰熔化成水后，密度变大，体积变小，故C不符合题意；D.冰块熔化成水后，由固体变成液体，故D不符合题意。5.【答案】B【解析】解：一般中学生的质量不超过60kg，书包总质量不要超过人体质量的15%，即60𝑘𝑔×15%=9𝑘𝑔，故B符合题意。故选：B。一般中学生的质量在40−60𝑘𝑔间，书包总质量不要超过人体质量的15%，从四个中选出比较接近真实值的就是正确的答案。质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断。如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5𝑘𝑔左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等。第7页，共12页6.【答案】B【解析】解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变。磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了。故选：B。物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少。据此对四个选项逐一分析即可解答此题。本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题。7.【答案】B【解析】解：测量小石块质量的步骤：②将托盘天平放置在水平工作台面上；①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；③在天平的左盘放入小石块；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。故正确的操作顺序是②①④③⑤⑥。故选：B。天平使用方法：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度。调节天平横梁的平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置。把被测物体放在天平的左盘，往天平的右盘增加砝码或移动游码，使天平的横梁重新平衡。正被测物体的质量等于砝码、游码的示数之和。本题考查了天平的使用方法，属于基础题目。8.【答案】D第8页，共12页【解析】解：A、平时喝的一大瓶矿泉水的质量在2𝑘𝑔=2×106𝑚𝑔左右．不符合题意；B、教室中一张课桌的质量在15𝑘𝑔=1.5×107𝑚𝑔左右．不符合题意；C、一个鸡蛋的质量在60𝑔=6×104𝑚𝑔左右．不符合题意；D、一个苹果的质量在200𝑔=2×105𝑚𝑔左右．符合题意．故选D．此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位及其进率的认识，选出符合题意的选项．质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断．如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5𝑘𝑔左右，中学生的质量在50kg左右，大象的质量在5t左右，等等．9.【答案】C【解析】【分析】1𝑚𝑔=10−6𝑘𝑔，据此进行单位换算。无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。这才是真正意义上的单位换算。【解答】因为1𝑚𝑔=10−6𝑘𝑔，所以9.1×10−25𝑚𝑔=9.1×10−25×1𝑚𝑔=9.1×10−25×10−6𝑘𝑔=9.1×10−31𝑘𝑔。故选C。10.【答案】B【解析】解：A、一头大象的质量约3t左右，故A错误。B、一个苹果的质量约150g左右，即0.15𝑘𝑔，故B正确。C、一台电视机的质量约5kg，故C错误。D、一只蚂蚁的质量约0.5𝑔，故D错误。故选：B。首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符第9页，共12页合实际的选项即可。11.【答案】t6000g120【解析】解：一头大象的质量约6t，6𝑡=6000𝑘𝑔；一名中学生的质量约50kg，合50000g；一头大象的质量是一名中学生的6000𝑘𝑔50𝑘𝑔=120倍。故答案为：t；6000；g