《别伤着自己》PPT课件-完美版

第三单元家中的安全与健康11别伤着自己《别伤着自己》PPT课件《别伤着自己》PPT课件穿越安全小迷宫找不到我吧！这是我的药！爸爸，可以帮我拿一下上面的那本书吗？起点终点×√×穿越安全小迷宫×√×找不到我吧！这是我的药！爸爸，可以帮我拿一下上面的那本书吗？√×起点终点×√×√安全穿越！胜利！他们这样做安全吗？暑假里，小红的父母都上班去了，姥姥出去买菜了。小红独自在家写作业。这时，有人敲门，说是送快递的叔叔，要求开门。两人一组，角色扮演。我们想一想，小红应该怎样解决这件事情？危险是怎么发生的？受伤了怎么办？先用肥皂水洗一下，立即去注射狂犬病疫苗。烫伤了，怎么办？烫伤处理方法：冷水冲15分钟左右无菌纱布覆盖割伤、划伤，怎么办？完成3214方法1方法2完成3214家里没大人，两名分别只有10岁和8岁的小朋友钻进衣柜里捉迷藏，不料衣柜倒下，衣柜门一侧着地，两名小朋友无法爬出，最终导致两名小朋友窒息死亡。新闻链接小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意防伤害，小心自己言和行。细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。照明电，不要玩，千万不能摸电源，电线处处有危险，用电常识记心间。莫登高，莫爬树，当心高处站不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。在路上，别逗犬，呼叫大人把狗赶，切莫自耍小聪明，动物咬伤有危险。人人心中很重视，校内校外享平安。•1、谈谈心目中的鲁迅•（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。•（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。•（3）小组讨论，合作学习。•（4）汇报交流，师生评议。•（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。•2、交流体会含义深刻的句子。•（1）学生读教材中的内容，谈理解。•师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？•（2）学生找句子，交流体会方法。•（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：•联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……•师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。•日积月累•过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。•1、学生自读。指名读。•2、理解重点词语：•3、有感情地朗读、背诵。•课外再搜集一些鲁迅先生的名言。•趣味语文•1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。•2、学生自读。指名读。•周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？•文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。