新人教版一年级数学上册期末复习计划及教案

一年级数学上册期末复习计划及教案[复习目标]1、通过复习熟练掌握数数的方法。知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。2、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步感受他们的相对性。会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。3．通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。4．通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。5．使学生能正确地数出数量在11～20的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。掌握“十位”、“个位”，初步了解十进制；能够正确地、迅速地读、写11～20各数。能够熟练地口算10加几和相应的减法。6．使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快几时了。建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。7．使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。熟练地会用加法和减法解决简单的问题。8．体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。—[复习重点]20以内进位加法和10以内加减法，根据加减的含义和算法解决简单的实际问题[复习难点]加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。[复习安排]复习《数一数、比一比》：1课时复习《位置》：1课时复习《1——10的认识和加减法》：2课时;复习《认识图形》：1课时复习《11——20各数的认识》：1课时复习《认识钟表》：1课时复习《20以内的进位加法》：1课时综合复习第一课时：复习《数一数、比一比》复习目标：1.通过观察、操作、能按照指定的标准对物品进行比较。并且能熟练的掌握数数的方法，会比较物体的大小。2.在数一数、分一分、比一比的游戏活动中，发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。复习重难点：能按照指定的标准对物品进行比较，并且能熟练的掌握数数的方法。复习过程：一、动手游戏《数一数、比一比》二、练一练：1．数数练习：2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．14○1418○1510○105○419○209○136○89○03、说一说，是对还是错．（（1）9＞10（）（2）6＞5（）（3）7＞8（）四、单元试题检测1、数一数，每一种物品有几个（12分）（）个苹果（）个杯子（）个球2、看图圈数。（12分）|3、按要求，画一画。（20分）(1)画○，比△多△△△(2)画△，比○少○○○○○4、看数画图。（10分）(1)画5个○(2)画7个△第二课时：复习《位置》|复习要求：1、能够在具体情境中，根据行列确定物体的位置。2、培养观察、分析、比较的思维能力。复习重难点：根据行列确定某一物体的位置，能用语言去描述某一物体的位置。教学过程：一、自我介绍，初步感知位置二、创设游戏活动，进一步感知位置1、找座位游戏师：每个小动物背后都有一个小秘密，打开看一看（动物卡背后有新座位号）2、介绍方法师：谁来介绍一下，你是怎么这么快找到座位的-三、练习反馈1、（1）课件出示练习题师：让我们好好看看电影院的座号有什么特点生：左边是双数，右边是单数，越往两边号就越大。（2）师：那第一位小女孩拿着9排12号，不知道应该坐哪呢谁来帮帮他，上讲台指出。师：你们是怎样找到这个座位的（生口答）看书：把剩下的小朋友找见座位连线（3）全班汇报，学生说，教师课件演示。小结：我们都给小朋友找到了座位，你瞧他们多高兴呀！小蚂蚁又给我们出了道难题！2、挂图出示.（1）情景导入师：有这么多好吃的，小蚂蚁都爱吃，但它最爱吃苹果，小蚂蚁怎样走能吃掉苹果（2）全班交流3、完成剩下的练习题，独立完成，集体订正#第三、四课时：复习《1——10的认识和加减法》复习目标：1.通过复习使学生熟练地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2.通过复习使学生掌握1～10数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。3.通过复习使学生比较熟练地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。复习重难点：1、熟练掌握10以内的加减法及连加、连减、加减混合计算。2、运用所学知识解决生活中的简单问题。复习过程：一、引入课题二、基本训练~1、出示下列式题比大小。怎样比较不会出错2、加强区分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明方向、顺序。如：从左往右数，第2个是（）。重点练习从左（右）圈几个和第几个。（1）图中一共有（）个图形。（2）从右往左数，是第（）个。（3）从左往右数，排第（）.3、用数学解决问题。：（1）看图列式：一图一式、一图二式、一图四式。（2）解决简单实际问题的复习：加强培养学生提问的意识和能力。1）妈妈买了3个苹果，有买了2个梨，苹果和梨一共有几个2）妈妈买了5个苹果，吃了3个，还剩几个3）8个小朋友玩跳绳，走了一个，还剩几个人4）花丛里有7只蝴蝶，又飞来2只，一共有几只蝴蝶三、练一练1．涂一涂，填一填。（共10分）（左）（右）|把左边的3个涂上红色；把右边的5个涂上绿色；给从左边数排第5的涂上黄色。绿比红（），红比黄（）。（填“多”或“少”）2．请你填上合适的数。（共12分）5＞（）（）＜3（）＞42＜（）3＜（）（）＝（）3．看图回答问题。（共9分）(一共有（）个人在排队买票，排在第（），排在第（）。3、看图填数。比少；比多。四、画一画，你能行！（可以画你喜欢的任何简单的图形）（6分）¤¤¤¤1、比¤多画1个。,2、比¤少画2个。五、看谁算得又对又快!12分六、看图计算。16分七、根据要求在里填上合适的数。10分八、按规律填一填。]十、是几就圈几十二、把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。—第五课时：复习《认识图形》复习要求：知识与技能：使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们的名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。复习重点、难点：使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球。复习过程：一、谜语导入￥二、根据特点进行分类三、练习长方体有（）个，圆柱有（）个，正方体有（）个，球有（）个，2．请你试一试。（）个正方形（）个三角形（）个正方体%四、练习数一数，填一填。第六课时：复习《11——20各数的认识》复习要求：|1.对本单元的学习内容进行巩固，以达到熟练的掌握。2.通过练习，使学生能正确认识十位、个位初步了解进制。复习重难点：能熟练计算10加几和相应的减法。复习过程：一导入：二、说一说：三、巩固练习1、数学游戏，猜猜我是几。(1)我是10前面的一个数，我是几(2)我比9少1，我是几《(3)我是12和14中间的一个数，我是几2、写出下面各数．三十六（）四十五（）八十九（）3、填空．（1）38是由（）个十和（）个一组成的．（2）（）个十和（）个一组成23．（3）4个十和5个一组成的数是（）．（4）、一个数十位上是1，个位上是8，这个数是（）。4、计算：10+99+12+58+105+53+43+126-3)5+5+47+2+310-1+28-5+1018-6-1010+4-217-4+05、按规律填数。（6分）○18、9、（）、（）、12、（）○210、（）、14、16、（）、（）6、在10、3、6、2、16五个数中，选出三个数写出四道算式。（4分）（）+（）=（）（）+（）=（）（）—（）=（）（）—（）=（）7、在○.里填上“、或=”。（4分）10+4○.1316—10○.811+3○.1318—8○.18、（8分）#写作：读作：四、判断。（4分）1、数位表从左边起，第一位是个位，第二位是十位。（）2、19—7=12，减数是19，被减数是7，差是12。（）五、实践操作。（10分）1、○1把左边的10个圈起来，右边第二个涂色。（2分）—○2一共有（）正方形。（1分）2、看数画珠子，再填空。（4分）六、用数学。（24分，每题各4分）1、一个加数是11，另一个加数是2，和是多少2、被减数是16，减数是4，差是多少3#支16根4、七、小结：略}第七课时：复习《认识钟表》复习要求：1.使学生结合生活经验学会看整时和几时过一点儿、快到几时了。2.通过练习培养学生的观察能力。复习重难点：能够准确地看出整时和几时过一点儿、快到几时了。复习过程：一、问题导入：~仔细想一想你们是怎样认识整时的（总结整时的特征，让全体学生都认识整时）二、练一练1、写出下面各钟面上的时间。2、找朋友。10、写出时间。（4分）《升旗踢球吃午餐上课三、小结第八课时：复习《20以内的进位加法》》复习要求：1.通过复习能够熟练的掌握凑十法，并能正确计算2.初步培养学生抽象概括能力3.培养学生学习数学的兴趣复习重点：掌握凑十法，并能正确、迅速地口算复习难点：理解掌握两种计算方法复习过程：一、复习准备．—1．复习数的组成：2．8＋5＝8＋7＝9＋5＝9＋7＝8＋6＝3．口算：7＋（）＝107＋3＋4＝7＋3＋1＝7＋3＋2＝7＋3＋3＝二、复习凑十法三、巩固反馈．1．口算，并说想的过程：7＋3＋1＝7＋3＋3＝7＋4＝7＋6＝7＋3＋4＝7＋3＋2＝7＋7＝7＋5＝7＋5＝9＋7＝8＋7＝7＋6＝7＋9＝7＋8＝2．移动７，每次加上卡片上的数．（学生举数字卡片回答）3．猜一猜，苹果代表多少7＋7＝8＋7＝7＋6＝7＋5＝7＋8＝7＋4＝9＋7＝8＋9＝7＋9＝8＋6＝四、应用题：（1）教室里有8个小朋友，又进来4个，现在教室里有多少个小朋友这道题求现在有多少个小朋友，就是把教室里的小朋友和又进来的小朋友合起来，列式为□○□＝□（），答：现在教室里有______个小朋友．（2）教室里有8个小朋友，出去了4个小朋友，现在教室里有多少个小朋友这道题求现在有多少个小朋友，就是从教室里的小朋友里面去掉出去的小朋友，列式为□○□＝□（），答，现在教室里有______个小朋友．2（1）小云有9个纸飞机，又做了4个，现在有多少个（2）学校有10只兔子，卖了7只，现在有多少只五、基本练习1、口算10-38+49-19-88+215+38+77+55+63+911-19+68+86+78+69+82+92、（）里应填什么数（1）比9大2的数是（），比7多4的数是（）。（2）写出得数是13的四道算式（3）练习9+（）=138+（）=1512-（）=2（）+7=14（）+（）=12（）+（）=19