主题班会青春期的叛逆课件

主题班会青春期的叛逆课件•再唠叨，就不学了！•发短信ing。。。。•如此作文。。。。。。•迷茫•困惑•敏感•多疑•脾气坏•做事冲动•反抗性强•追求个性•我叛逆了吗！？？赵奕欢《青春期》主演CONTENTS•1•什么是叛逆？•2•3•产生叛逆的原因有那些？•4•叛逆心理严重了的后果是什么？•主要表现什么是青春期叛逆？•所谓叛逆，顾名思义，就是反叛的思想、行为……忤逆正常的规律，与现实相反，违背他人的本意，常常做出一些出乎意料之外的事。叛逆是一种“长大了”的感觉，是一种强烈的自我表现欲，在思维形式上属于“求异思维”，是标新立异，希望引起别人注意的表现。•现在正处于青少年时期的学生，很容易产生叛逆的心理。一来，是这个时期所必然拥有的心理过程；二来，现在社会越来越讲究个性化，自我化，导致叛逆的心理更加厉害。青少年逐渐拥有对现代人与社会的矛盾，逃避心理，不能与显示妥协的心态，更是充满了许多对人生的价值，幸福的含义，世界观，价值观的讨论。他们在成长的矛盾中问：逃避自己讨厌的的东西，追求带来快乐的事物，到底有什么错？确实没有什么错，但是，只有面对现实，并且要不断告诉自己怎么做有意义，才能保持自己的存在，否则就无法生存下去。现实和梦想，选择哪一个呢？在选择梦想中受到的挫折导致愿望的不断膨胀，与周围事物，家长，学校的抵触使得叛逆心理的不断加深。这便养成了多少想和别人反着干的心理。人与人之间是有隔膜的，一个人永远无法完全了解另一个人。但同时，每个人又必须通过他人才能确认自己的存在。青少年叛逆的主要表现。•1、对多数成人尤其家长和老师采取消极、敌对和对抗的态度和方式，将他们视为“敌人”。•2、常用漠视、乱扔东西、尖叫等发脾气来反抗成人的命令，反抗或拒绝服从合理的要求。•3、常与他人争执，会故意惹怒他人，而且易于被他人惹恼。•4、经常生气不满，对自己的失误或错误不承认，而是责备他人。•为什么会产生呢？生理发育导致的激素刺激——中枢神经系统兴奋性过强对自己的认识发生了改变①独立性和自主性明显增强②强烈关注自己的外貌和体征③开始趋向于自己的内心世界青春期产生叛逆心理的原因。•叛逆•父母•教育•金钱•老师•朋友•家庭叛逆心理严重了的后果是什么？•叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。逆反心理的表现不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。•So,怎样解决我们的问题——叛逆心理1.抑制住内心的冲动，少与父母、老师发生冲突。2.多与父母、老师交流，让他们了解自己内心深处的想法。3.想想父母、老师为我们健康成长付出的艰辛与汗水，心存感激。4.当与父母、老师发生矛盾时，不要采取过激的行为，理智面对。5.发现父母、老师的不足与错误时，以正确、适当、委婉的方式指出他们的错误。6.虚心接受父母、老师的正确教导。正方：青春期叛逆心理是合理的反方：青春期叛逆心理是不合理的•辩论•正方：第一组反方：第四组•主辩：冯湘主辩：李韵诗•一辩：詹景安一辩：胡秋萍•二辩：陈俊杰二辩：黄嘉杰•三辩：刘金三辩：胡焌涛•《乖娃子》