《周亚夫军细柳》ppt课件【62页】

古语：千军易得，一将难求。●情感态度和价值观探究周亚夫将军忠于职守精神的现实意义，理解严明的纪律对事业成功的重要作用。课时目标●知识和能力学习运用对比、衬托的写法，通过正面、侧面描写来展现人物的性格特点。史家之绝唱无韵之离骚作品介绍《史记》是我国第一部纪传体通史.它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前104—101）大约三千多年的历史。它既是历史巨著，又是杰出地传记文学。《史记》原称《太史公书》，到了唐代才称作《史纪》。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充，构成了完整的体系。从班固《汉书》起，历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭《史记》的。“二十四史”的第一部。共一百三十卷，亦称一百三十篇，分为十二本纪，十表，八书，三十世家，七十列传。《史记》简介:司马迁为李陵辩司马迁介绍司马迁，字子长(公元前145—90？)，西汉史学家、文学家。祖先世为史官，父司马谈在汉武帝时任太史令。十岁随父至长安，受学于儒学大师董仲舒和孔安国。二十岁南游江淮，以后任职郎中、太史令时，又曾游历各地，考察各地风土人情和社会状况，调查了历史故实。公元前108年，三十八岁时继父职为太史令，四十二岁主持制定“太初历”，完成改革历法工作之后，着手写作《史记》。四十七岁为李陵事上奏武帝，获罪下狱，受腐刑。他受到如此奇耻大辱，痛不欲生，但因未完成《史记》，所以忍辱含垢，发愤著书。出狱后为中书令，继续写作。到五十三岁，基本完成《史记》。【题解】本文是《史记·绛侯周勃世家》中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。--[唐]王维观猎背景介绍：汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝劳军的记实。读准字音棘彀弩辔胄嗟曩被诏车骑（jí）(gòu)（nǔ）(pèi)(zhòu)(jiē)(nǎng)(pī)(zhào)(jì)祝兹zī作揖yī文帝之后六年（1）（1）文帝：汉高祖刘邦之子刘恒，公元前180至公元前157年在位。吕后死后，周勃等平定诸吕，在位期间，执行“与民休息”的政策，减轻地税、赋役和刑狱，使农业生产有所恢复发展，又削弱诸侯势力，以巩固中央政权。旧史家把他与景帝统治时期并举，称“文景之治”。后六年即公元前158年。汉文帝后元六年，匈奴大入边（2）。乃以宗正刘礼为将军（3），军霸上（4）；祝兹侯徐厉为将军（5），军棘门（6）；以河内守亚夫为将军（7），军细柳（8）；以备胡。（2）匈奴：我国古代北方的游牧民族。（3）宗正：官名，负责皇族内部事务的长官，由皇族担任。（4）军：驻军。霸上：古地名，因地处霸水西高原上得名，在今陕西西安市东。（5）祝兹侯：封号。（6）棘门：原为秦宫门，在今陕西咸阳东北。（7）河内：郡名，今河南北部地区。守，郡的行政长官。（8）细柳：古地名，在今陕西省咸阳西南，渭河北岸。匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，用来防备胡人侵扰。将军周亚夫•第一段简明地介绍了故事发生的背景和开端,交待了边境的紧张形势和刘、徐、周三军的驻地。上(指汉文帝)自劳军皇上亲自去慰劳军队。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。到了霸上和棘门的军营时，（皇上的车队）长驱直入，（两军营）将士高接远送。已而之(到、往)细柳军，军士吏被（披）甲，锐兵刃，彀（拉弓）弓弩，持满不久（皇上的车队）前往细柳军营，军营将士都身披铠甲，刀出鞘，张开弓弩，把箭拉满。天子先驱至，不得入。皇上的先行卫队到了军营前，（却被拦住）不得进入。第一层：从“上自劳军”----“天子先驱至，不得入”。写细柳营军容严整，常备不懈。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’先行的卫队说：“皇上将要驾到。”军门都尉说：“周将军有令：‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”居无何，上至，又不得入。过了不久，皇上来到军营前，也（被拦住）不得进入军营。于是上乃使（派）使（使者）持节（节：符节，古代使臣用来做凭证的东西）诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁（营垒）门。于是皇上就派使者手持符节下诏给周将军：“我要进营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开军营大门（让皇上的车队进来）。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约（规定），军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。守卫营门的官兵对随从的车队说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是天子的车队按住缰绳马慢慢前行。第二层从“先驱曰：‘天子且至’”到“于是天子乃按辔徐行”，写细柳营军纪严明，连天子也不例外。至营，将军亚夫持兵揖（双手抱拳行礼）曰：“介（铠甲）胄（头盔）之士不拜，请以军礼见。”来到了营中大帐前，将军周亚夫手持兵器行礼说：“穿着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我行军礼拜见皇上。天子为动(感动)，改容式车（在车是俯身扶着车前的横木,表示尊敬）。使人称谢（告知）：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。皇上被感动了，表情严肃起来，俯身扶着车前的横木（向周亚夫表示敬意），并命人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”劳军礼仪完毕后就离开了。第三层：从“至营----成礼而去”，写细柳营军礼严谨，一丝不苟。小结第二段•写周亚夫在细柳营严格治军。作者用了较多的笔墨从正面、侧面较详细地来描述刻画细柳营威赫森严的军容，和一丝不苟的军纪。出了细柳军营的大门后，随从的大臣们都十分惊愕。文帝说：“啊！这才是真正的将军了。刚才（看到的）霸上、棘门的军队，简直就像儿戏一样罢了，他们的将士必定会遭袭而被俘虏。至于周亚夫，岂能被侵犯？”（说罢）对周亚夫连连称赞不已。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者(刚才)霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。第三部分:写汉文帝深明大义，赞叹周亚夫治军严格。直驰入皇帝到霸上、棘门军营皇帝到细柳军营将以下骑送迎军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。上至，又不得入。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。天子乃按辔徐行将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。“真”将军返回其将固可袭而虏也。文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？你同意文帝的观点吗？请你从文中找出依据来！汉文帝心胸宽广慧眼识英雄一代圣明君主治军严格、刚正不阿恪尽职守、不卑不亢军容严整军纪严明军礼严谨“君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。”（君子坦荡，有什么说什么，不阿谀奉承别人而取得富贵，不违反做人原则而取得地位。）千军易得，一将难求周亚夫塑造人物的方法有很多，请你说一说！文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？你来讲一讲！亚夫乃传言开壁门。将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”将军令曰将军约•课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？对比一：细柳军与霸上军及棘门军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”“不得入”“又不得入”“乃传言”——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。“直驰入”——军规松垮，守备松懈。对比二：文帝及随从入营“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”——治军有方，令行禁止。“直驰入”——军纪松弛。对比三：三营将领“持兵揖”、“以军礼见”——周亚夫恪尽职守、刚正不阿“将以下骑送迎”——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事。文帝称周亚夫为“真将军”，他为什么会如此高度评价周亚夫，写文帝的言、行在文中有何作用？分析课文•借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？“既出军门，群臣皆惊。”这一“惊”字是对群臣反应的高度概括，请为“惊”后加一个字来谈一谈他们的感受和反应。惊恐讶喜群臣皆惊汉文帝亲自劳军，到了霸上和棘门军营，可以长驱直入，将军及官兵骑马迎送。而到了细柳军营，军容威严，号令如山，即使是皇上驾到，也不准入营。作者以对比、衬托的手法，生动地刻画了一个治军严谨、刚正不阿的真将军形象。“细柳”也成了后人诗文中形容军中常备不懈、军纪严明的常用典故。总结之一词多义：军使助词：1）无意2）的代词：1）代人2）代物动词：去、往到动词：驻军名词：使者、使臣名词：1）军队2）军营动词：派遣已而：表示时间的词语：居无何：随后过了不久（以前曾学过：既而、俄而、忽……）嗟乎、矣、耳、也、邪……感叹词、语气词：表示古代礼仪的词语如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车、敬劳小结:通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。正面描写不多，主要是与其他两地驻军对比，重在描写细柳军的严明军纪。侧面描写有力烘托了“真将军”的人物形象，让人感受其威严与风范。“细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。“棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。