新时期党员干部理想信念危机初探

1新时期党员干部理想信念危机初探通常意义上党员干部的理想信念是指共产主义理想和中国特色社会主义信念。应该说，经过长期的教育和锻炼，党员干部队伍中的绝大多数是好的，但部分党员干部也存在理想信念危机问题。因此，认真探讨新时期部分党员干部理想信念危机的表现、原因，并提出应对举措，对巩固党的执政地位、实现党的执政使命、推进社会主义现代化建设、实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。一、新时期部分党员干部理想信念危机的表现理想信念危机是一个动态的过程，它一般包含对理想信念的怀疑、理想信念的动摇和理想信念的放弃三个危机程度不同的阶段，因此当前部分党员干部理想信念危机也就相应表现在以下三个方面：（一）理想信念怀疑。改革开放以来，利益分化和损益不均现象日渐突出，城市下岗职工党员、农村贫困党员及老弱病残党员等大量涌现。这些曾经为党和人民的事业辛勤工作十几年甚至几十年，到头来却生活窘迫的党员干部，难免会产生悲观失望情绪，使他们对中国特色社会主义道路产生模糊认识，对共产主义理想信念产生怀疑。并且苏联解体、东欧剧变的阴影像恶魔似的也一直困扰着人们对共产主义理想信念的固守，它的蜕变对中国人心灵的冲击超乎寻常，这更使一部分人对社会主义运动、马克思主义理论、共产主义理想信念产生怀疑、迷惑。对理想信念的怀疑，可以直接从近年来一些地方党校开展的关于党员对宗教信仰认识的调查结果中得到证实。如2004—2005年，广东省委党校在承担中央党校课题“妥善处置不合格党员，提高党的基层组织和党员队伍的执政能力”的调研中，对“你认为党员可以信仰宗教吗？”的问卷调查显示：在农村有41.32%的党员认为“可以”，在机关有22.57%的党员认为“可以”，在国有企业有15.6%的党员认为“可以”，在非公有制经济组织中有26.37%的党员认为“可以”。[1]（二）理想信念动摇。党员理想信念的动摇，表现在思想上就是部分党员领导干部被剥削阶级腐朽思想所俘虏，思想空虚、精神不振、意志衰退，缺乏应有2的政治原则立场，党性不强、觉悟不高，只讲金钱不讲信仰，只要“实惠”不要“主义”，对发生在身边的各种不正之风听之任之，缺乏积极斗争的勇气，对马克思主义、共产主义、社会主义和共产党产生怀疑、困惑以至动摇；体现在行动上就是生活上个别党员干部特别是党员领导干部被剥削阶级生活方式所俘虏，贪污腐化、生活糜烂，挥金如土，沉湎于女色，大搞权钱交易，或是指使、纵容配偶、子女谋取非法利益，聚敛财富。工作上得过且过，形式主义、官僚主义严重，不把当官作为更好地为人民服务的平台和工具，而是作为人生追求的目标，政绩观不是以是否符合科学发展观的要求作为标准，而是以是否有利于自己当更大的官来衡量。“如果动摇了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论这个精神支柱，动摇了建设有中国特色社会主义的共同理想，就会导致思想混乱、社会动乱，那将是党、国家和民族的灾难。”（三）理想信念丧失。党员理想信念的丧失指党员彻底背叛了入党的誓言，放弃了共产主义理想信念。这在党内虽是个别现象，但其危害及其严重。大贪官胡长清曾对移居国外的儿子说：“总有一天中国会不行的”，“有两个国籍，将来就有余地了。”山东泰安原市委书记胡建学对其部下私下说：“走社会主义道路没有出路。”李真在剖析其犯罪根源时写到：“我对党的理想、信念产生了动摇。认为与其一旦江山易手，自己万物皆空，不如权力在握时及早作经济准备，如有不测也万无一失。”胡长清、胡建学、李真这些人丢掉了共产主义理想和社会主义信念、与党离心离德，最终落得一个可耻的下场。近年来，党员领导干部理想信念丧失的一个突出表现是“不信马列信鬼神”。如，原河北省常务副省长丛福奎信奉神灵到了痴迷的地步。为了求神保佑自己的“升迁梦”实现，他遍访名山、周游名刹，在家中设佛堂、供佛像；为表示对佛的虔诚，丛福奎还将贪污受贿得来的一笔不义之财捐给寺庙，并送给寺庙住持一部轿车。[2]二、新时期部分党员干部理想信念发生危机的原因探析新时期一些党员干部理想信念发生危机，其原因是复杂的，概括起来主要以下四个方面：3（一）封建迷信、邪教等唯心主义思想对部分党员领导干部影响与干扰我国经历漫长的封建社会，小农经济和封建思想根深蒂固，形成了较为厚重的历史惯性和文化积淀。新中国建立以后，中国共产党曾致力于建立人民民主的新型政治制度，彻底破除封建制度的影响。毛泽东、邓小平等老一辈革命家多次指出，共产党人不是为了做官，而是为了革命，全心全意为人民服务是共产党人的唯一宗旨。但我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，仍然存在封建迷信、邪教等唯心主义思想对人们的影响。可以说，只要一有适当的条件，各种封建残余思想诸如封建专制思想，官本位思想，就会沉渣泛起，在人的头脑中作祟。邓小平同志曾经深刻指出:“我们进行了二十八年的新民主主义革命、推翻封建主义的反动统治和封建土地所有制，是成功的、彻底的。但是，肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务，因为我们对它的重要性估计不足，以后很快转入社会主义革命，所以没有能够完成。”[3]改革开放以来，我们虽在警惕和反对资产阶级自由化的同时，注意清除领导工作中的封建主义影响，并取得了较大成效。但由于封建文化具有较为厚重的历史惯性，在我国社会生活中仍然有着很深的影响。受此影响，一些文化水平较低、科学知识较少的党员，分不清唯物主义与唯心主义、无神论与有神论、科学与迷信、马克思主义与非马克思主义的界限，个别党员甚至不信马列信上帝，不信科学信迷信，到处求神拜佛，把共产主义理想和社会主义信念抛到了九霄云外。有的领导干部，平时在台上大谈马列主义，台下却对一些“大师”津津乐道，甚至以认识个别“大师”为荣。有的领导干部家里，甚至还堂而皇之地供奉着玉帝、观世音等神灵。一些领导干部，每逢上任、建房、购车等重大事情都要问问神灵，甚至连出行也要择个良辰吉日。[4]（二）执政党自身建设存在的问题影响了党员领导干部的忠诚改革开放以来，执政党建设取得了巨大成绩，但同时也出现了一些新情况新问题，影响了对党员领导干部的理想信念。比如当前存在的少数党员干部作风不正，形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败等现象，既是个别党员干部特别是党员领导干部丧失共产主义崇高理想和中国特色社会主义信念4的主要表现，又是对大部分共产党员理想信念造成严重冲击和影响的重要根源。虽然我党一直对党员领导干部进行共产主义理想和中国特色社会主义信念教育，但在教育方式上，一些党组织照搬照抄，很少考虑党员的思想状况，内容上缺乏针对性；教育形式上一般采取单调的灌输式，缺乏生动性和实效性；在党员管理上，缺乏明确的目标和有效的方法，特别是对部分党员干部管理上出现了不少盲点；处置不合格党员缺乏力度，严重削弱了党的战斗力。四川省在对43000多名党员中进行问卷调查，其中认为党员教育“内容空洞，与现实距离太大和联系主观世界解决思想问题不够”的占82.6%，还有32.4%的党员认为教育方式呆板单一，25.9%的党员认为学习教育是“搞形式走过场”。[5]此类现象的存在使组织生活庸俗化、变了味，失去了组织生活应有的纯洁思想、增强党性的作用。而个别党员干部面对市场经济逐利大潮，忽视甚至放弃了世界观的改造。而世界观这个“总开关”一旦出问题，权力观、价值观、利益观等必然扭曲，在金钱、权力、美色等等各种诱惑面前就会丧失思想道德防线，造成一些意志薄弱的党员特别是掌权的党员领导干部，经不住“腐败”带来的利益的诱惑，产生了“有权不用，过期作废”、“不捞白不捞”的思想，导致个别党员理想信念丧失和背弃，对党和社会主义的前途丧失信心，担心腐败会搞垮党，葬送社会主义，给党员的理想信念建设带来了巨大冲击。（三）经济体制从“计划”到“市场”的转型导致部分党员道德失范当前我国正处在从计划经济到市场经济的重大社会转型之中，市场经济的“经济人”效应难免会影响到人的信仰，思想道德领域产生失序、失范现象也就在所难免。随着社会主义市场经济体制的建立而产生的社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式的日益多样化，导致价值取向的多样化。在多样化的价值观面前，在形形色色的人生哲学、社会思潮面前，一些缺乏政治鉴别力的党员领导干部的价值选择出现困惑，产生误区，人生观转向，道德观混乱，是非观模糊，价值观扭曲，正确的理想信念淡化、动摇甚至丧失。再者，在改革开放不断深化的过程中，由于对社会主义市场经济规律还没有完全认识和把握，由于社会主义5市场经济的体制、机制和制度还不完善，我国经济社会发展中出现了许多问题，其中有些还比较突出。例如，下岗职工党员、农村贫困党员及老弱病残党员等，他们有的为党和人民的事业辛勤工作十几年甚至几十年，到头来却生活窘迫，难免会产生悲观失望情绪，这虽然是个别现象，但影响极大。再如，当前人们反映最为强烈的收入分配不公平、教育不公平和医疗服务不公平等。面对这些问题，一些缺乏政治鉴别力的党员领导干部的价值选择出现困惑，产生误区，人生观转向，道德观混乱，是非观模糊，价值观扭曲，正确的理想信念淡化、动摇甚至丧失。特别是在改革开放之初，我们党对实行市场经济取向的改革开放可能引起的党员思想道德上的激烈冲突和深刻变化在一定程度上缺乏充分的思想和理论准备，具体工作中又曾一度忽视了党员思想道德建设，正如邓小平所指出的：“我们最近十年的发展是很好的，我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”[6]这无疑又进一步加剧了党员思想道德上的混乱与困惑。（四）国际环境的急剧变化给部分党员干部造成心理强烈冲击一方面，20世纪80年代末90年代初发生的苏联解体、东欧剧变，全球震动，举世哗然。作为世界上第一个社会主义国家和中国革命的直接样板，它的蜕变对中国人心灵的冲击超乎寻常，给人们的思想带来了巨大的冲击和震荡，这种余波至今萦绕在人们的头脑中，让人心有余悸，随导致部分党员逐渐对马克思主义产生疑惑，对社会主义最终战胜资本主义产生了动摇，并造成部分党员共产主义理想信念动摇，对社会主义前途丧失信心、建设社会主义的热情减退。同时，由于当前在全球化进程中，资本主义与社会主义两种社会制度的国家间经济、文化、科技的反差，客观上也使得怀疑、否定社会主义，羡慕、崇拜资本主义的情绪在部分党员领导干部头脑中有了可以滋生蔓延的土壤。另一方面，我们党及其领导的社会主义现代化事业还承受着西方国家在经济、政治、文化、科技和军事等各方面的巨大压力，他们仍然对我国实施“西化”、“分化”的战略图谋，企图颠覆我国的社会主义政权。西方敌对势力亡我之心不死，他们采用一切手段进行经济、文化和意识形态的渗透，特别是通过各种渠道和传媒加强其“价值观”6的渗透，用资本主义的价值观来取代马克思主义价值观，分化、瓦解社会主义，以达到资本主义一统天下的目的。面对来自国际社会的这一强烈冲击，使得一部分党员领导干部看不清事物的本质与社会发展的主流，思想陷入迷惘和困惑之中。一些地方和单位对党员特别是对领导干部党的意识教育重视不够，缺乏有效的手段和措施，联系实际不够，针对性、实效性不强，治党不严，放松对党员干部的马克思主义教育，听任各种非马克思主义的，甚至是反马克思主义的思想毒害、侵蚀党员干部，使正确的理想信念难以牢固地树立起来。三、新时期应对党员干部理想信念危机的主要举措（一）坚持不懈对党员领导干部进行理想信念灌输与教育，把改造世界观作为强化理想信念的总开关科学世界观的形成不是一蹴而就而形成的，也不是一劳永逸的，需要持续不懈的进行灌输与教育。列宁曾告诉我们世界观必须要“灌输”的道理，指出科学世界观“只能从外面灌输给工人，即只能从经济斗争的外面，从工人同厂主关系范围外面灌输给工人。”[7]过去我们党曾一直十分重视对党员领导干部进行科学世界观的宣传和教育工作。但是却存在着形式上过于粗糙简单的弊病，基本上是采取急风暴雨式的阶级斗争方式。对广大党员领导干部来说，树立科学世界观还不是内在的信念，而是一种外在的强制，却并未能从思想上根本解决问题。一些受党教育多年、经受革命战争洗礼的老党员老干部，面对改革开放的大潮，在封建迷信和伪科学面前丧失警惕甚至盲从，更何况世界观尚未成熟的新生代党员。因此,我们要把对党员领导干部进行科学世