班主任工作论文：班主任工作浅谈

班主任工作论文：班主任工作浅谈一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。要努力去营建一个民主平等的氛围，使每个学生将这个班当作自己的家，人人都爱她，时时都想着她，与她共荣辱、同忧患。可以从下面几个方面着手：一、班主任应放下师道尊严的架子要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，那班主任首先应表明这一观点，告诉学生，在这群体中，老师只不过是领头雁而已。这样说更应这样做，班级大事大家拿主意，然后集体作决定，切不可独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。二、协调各科平衡，平等对待科任教师班主任是一个班的主心骨，不让学生重主科轻小科、尊重主科教师无视小科教师，这一点也很重要。对于这一平衡工作，首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑剂的作用，并且要有持久性。特别要求学生平等对待任何一科科任教师，不因自己的好恶而有所偏爱。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。三、班主任身教言传，热爱这个家现在对教师个人素养的要求越来越高，而一个班主任的一言一行、人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂、既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创佳绩；班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。四、增强管理意识，使班级更上一个台阶1、完善班干部队伍要创建完善的班级管理体制，加入新鲜血液，让更多的学生得到锻炼的机会。要明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。要定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展；努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。2、做到事事有总结无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就要有总结。学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验、吸取教训、明辨是非，积累宝贵财富。这是学生成长不可缺少的一环。3、开好班会。五、开展丰富多彩的活动，不断提高学生的各种能力1、说学生轮流到前面进行自我介绍和即兴演讲，有助于增进了解，摸清学生的基本情况；同时还能发现学生的特长和爱好，有助于今后开展工作。2、写要经常布置家庭作业和小练笔，如《假如我是班长》、《老师我想对你说》、《我的家》、《我的学习计划》等等，评选出优秀小作家。通过写作活动，一方面学生们的写作水平有了明显的提高；另一方面有助于班主任了解学生的家庭、学习、能力等情况，能更准确地把握学生的脉搏，便于做学生的工作。3、同时开展“读一本好书，练一手好字”的活动要提高学生的综合能力。六、有细心，有耐心，有爱心——班主任自身素质的提高1、要细心要洞察一切，先做后说：首先，班主任要有发现问题的能力；其次，要身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我会把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止。2、有耐心班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就像对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。3、有爱心教师要以真挚的情感和爱心去关心学生、爱护学生、尊重学生，从而赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。七、捕捉闪光点——鼓励上进金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点。要及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面，促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环，要抓住契机、鼓励上进。