部编版三年级语文上册1-4单元测试卷附答案

部编版三年级语文上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音，写词语。（7分）1.一阵kuánɡfēnɡ过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。大家yánɡqǐshuānɡbì，快乐地wǔdònɡ起来。2.zǎochen，绿草和花儿ānjìnɡ地听同学们dúshū。二、选择题。（10分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.坪坝．（bèi）摔．跤（shuāi）B.段．落（duàn）背．诵（bèi）C.凤．尾竹（fēnɡ）戒．尺（jiè）D.清楚．（chǔ）放假．（jiǎ）2.下列诗句中有错别字的一项是（）A.牧童骑黄牛B.歌声振林樾C.意欲捕鸣蝉D.忽然闭口力3.下列各项词语中不含近义词的一项是（）A.面红耳赤B.眼疾手快C.慌里慌张D.提心吊胆4.下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（）A.这些山林里的朋友，是那样好奇地．．．听着。（强调听时的神态）B.这样糊里糊涂地背，有什么用．．．．呢？（强调没有用）C.妈妈，他们的家是在天上．．，在星星所住的地方．．．．．．．。（强调家的位置）D.书里说的．．．．是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白）5.下列说法有误的一项是（）A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。三、词语练习。（12分）1.照样子，仿写四字词语。（6分）（1）一．字不．漏（“一～不～”式）_____________________________________________（2）摇头．晃脑．（含身体部位）_____________________________________________2.词语巧搭配。（6分）敬爱的（）飘扬的（）（）的小学（）的墙壁（）的服装（）的东风四、品析有新鲜感的句子。（11分）1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（1）这句话中的“粗壮”一词可换成_________。（1分）（2）我也能仿照例句，添加恰当的有新鲜感的词语，把句子写具体。（4分）①_________的苹果树上挂满了_________的苹果。②_________的海鸥飞过____________的海面。2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（1）图片（）中的情景可以用“狂欢”一词来形容。（2分）（2）作者把花儿当作人来写，非常有新意。我也能写这样的句子。（4分）①夜深了，只有星星____________________________。②小蝌蚪们在水中_______________________。五、口语交际。（6分）周末，妈妈带龙小五、龙小可兄妹俩去猴山看猴。回家后，爸爸问：“你俩能比赛说说今天见到的有趣的场面吗？”1.龙小五说：“_____________________________________________________________”2.龙小可说：“_____________________________________________________________________________________”3.爸爸：“你们说得都很精彩！____________________________________”阅读理解六、课内阅读。（10分）①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。③雨一来，他们便放假了。④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。1.花的学校在哪里？（）（2分）A.花的学校在天上。B.花的学校在地下。2.第③段中，“放假了”指的是______________。（2分）3.发挥想象，完成练习。（4分）他们关了门做功课，他们做的功课是_____________________；雨一来，他们便放假了。这时，他们会______________________________________。4.根据选文内容，在正确的说法后面打“√”。（2分）（1）选文的作者是泰戈尔，他是中国诗人、哲学家。（）（2）选文把“花孩子”当作人来写，把我们带进了一个纯真的儿童世界。（）七、课外阅读。（14分）背篼（dōu）①黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话;鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，__________过一道弯，__________过一道坎，____________过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），__________过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。③他放下沉甸甸的背篼．．．．．．，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liāo）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。1.依次填入文中第②段横线上的动词，正确的一项是（）（2分）A.绕拐跨走B.拐绕走跨C.拐跨绕走D.绕走拐跨2.“他背着五彩的晚霞”写的是_________时的情景，打柴的孩子把袅袅升起的炊烟想象成了______________________。（2分）3.文中画波浪线的句子中，哪些词语富有新鲜感？说说你的理解。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“_______”在文中画出来。（2分）5.结尾说“背篼里盛着一个勤劳的童年”，请发挥想象，说说背篼里还会装着一个怎样的童年。（4分）________________________________________________________________作文天地八、习作。（30分）题目：我的小伙伴要求：1.注意习作的格式。2.建议写出人物的外貌、性格特点、爱好等。3.内容丰富，表达真实，不少于300字。第一单元测试卷一、1.狂风扬起双臂舞动2.早晨安静读书二、1.B2.D3.C4.D5.A三、1.（1）一动不动一声不吭一成不变（2）手忙脚乱眼疾手快张口结舌2.老师国旗可爱洁白鲜艳湿润四、1.（1）粗大（2）①高大红彤彤②美丽波涛汹涌2.（1）A（2）①还在眨着明亮的小眼睛②快活地做着游戏五、1.有的猴子津津有味地啃着苹果，有的猴子倒挂在树上荡秋千。2.有的猴子在懒洋洋地晒太阳，有的猴子在挠痒痒，还有的猴子在冲我们扮鬼脸。3.你们俩都是观察细致的孩子。六、1.B2.花儿们开放了3.学习如何让自己开得更漂亮一起来到草地上比比谁更坚强、更漂亮4.（2）√七、1.B2.傍晚妈妈高高扬起的手臂3.“梳理、悄悄话、依依惜别、约”等词语富有新鲜感。这些词语的运用，把山风、山溪、鸟儿拟人化了，使句子十分生动，让我们仿佛看到了打柴的孩子快乐自由的生活。4.柴火山柿子药材5.示例：背篼里装着一个自由的童年。部编版三年级语文上册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分基础积累一、根据语境，看拼音,写词语。（10分）1.落叶不ɡuīzé地piāoluò在shuǐní道上。同学们穿着zōnɡsè的雨靴，páiliè着整齐的队伍前进着。2.这条shíjìnɡ的两边种满了júhuā。往上走，便可看到一片果园。看，chénɡzi和lízi都黄了，散发着hǎowén的味道。二、选择题。（10分）1.下列表述正确的一项是（）A.“赠”的韵母是“en”。B.“韵”的声母是“r”。C.“印”是前鼻音。D.“厚”是上下结构的字。2.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（）A.昏暗整齐闷热B.明亮杂乱凉快C.昏暗杂乱凉快D.明亮整齐闷热3.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（）A.促织B.蝉C.蛐蛐D.夜鸣虫4.《山行》的作者及其所处朝代分别是（）A.杜牧唐代B.杜甫唐代C.杜牧宋代D.李白唐代5.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。B.秋天的雨，是一把钥匙。C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。D.一夜秋风，一夜秋雨。三、照样子，根据季节特点写词语。（9分）春：温暖春回大地鸟语花香夏：（）（）（）秋：（）（）（）冬：（）（）（）四、读语境，运用多种方法理解词语含义。（6分）2019年年底，新型冠状病毒肺炎来势汹汹。在所有人严阵以待抗击病毒的同时，有一群人义无反顾，守在这场没有硝烟的战争的第一线。2020年1月22日下午3时，央视新闻置顶微博，致敬奋战在抗击新型冠状病毒肺炎疫情前线的医护人员，并呼吁为他们转发。截至发稿，该微博已经有近285万转发。微博话题“疫情中的逆行者”在22日不断发酵。1.结合语境，回忆当时的情景，我知道文中的“逆行者”指的是（）A.转发和置顶央视新闻微博的人。B.救死扶伤、迎难而上的医护工作者们。2.从“置顶”“发酵”这些词语中可以体会到（）A.大家对疫情这件事情非常关注，对疫区的医护人员非常关心。B.大家觉得所有救死扶伤的医护人员都是伟大的英雄。3.下列不能体现文中医护人员崇高精神的词语是（）A.义无反顾B.救死扶伤C.迎难而上D.来势汹汹五、读句子，仿写句子。（6分）1.啊！多么明朗的天空。（3分）啊！多么。2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（3分）______的雨，带给大地的是一曲______的歌，带给小朋友的是一首______的歌。六、课文内容我知道。（5分）1.停车坐爱枫林晚，。2.，最是橙黄橘绿时。3.《夜书所见》描写的是季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是：,。七、口语交际。（5分）元元：“状状，我运用联系生活实际的方法还是无法理解这个词语的意思，我该怎么办啊？”状状：“”元元：“你知道的可真多！谢谢你！”阅读理解八、课内阅读。（9分）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（）是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.在选文中的括号里写上表示颜色的合适的词语，这些词让我知道了“五彩缤纷”的意思是（）（4分）A.五种颜色,非常好看。B.颜色多,非常好看。2.用“”画出选文中的比喻句,想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。（3分）3.选文是围绕哪句话写的？用“”画出来。（2分）九、课外阅读。（10分）迁徙的季节秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处