小学语文扩句缩句方法练习

比一比，哪棵树更漂亮呢？扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂，更生动、更漂亮。扩句是什么？竹笋探出头来。鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。扩句的概念扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。扩句的方法首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子会更加完整、具体。扩句的方法扩句方法局部扩句法先扩前半部分再扩后半部分提问扩句法定语、状语、补语（谁，在哪里？干什么）提问扩句法：想象扩句法、描述扩句法、说明扩句法、后补性扩句法。扩句的方法局部扩句法：即把句子分成两部分或者三部分，先扩前半部分，再扩后半部分。例：爷爷钓鱼。（前半部分：爷爷；后半部分：钓鱼）前：（）爷爷钓鱼。后：爷爷（）（）钓鱼。总：（小明的）爷爷（在河边）（聚精会神地）钓鱼。练习：小鸟唱歌。扩句的方法提问扩句法：先提问，在扩句。例：老师批改作业。提问：怎样的老师在哪里怎样地批改作业？扩句：（慈祥的）老师（在灯光下）（认真地）批改作业。练习：小蜜蜂飞来飞去。扩句练习1、雪花飘落下来。2、小红高兴。3、李时珍是药物学家。扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。比如：我们热爱徐州。我们（十分）热爱徐州（的云龙山）。(x)扩句要注意些什么？二、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当,符合实际.比如:小燕子停在电线上休息。（笨重的）小燕子停在（细细的）电线上休息。(x)扩句要注意些什么？三、按照题目的要求或提供的例子补充，如没有规定，扩充内容一般不少于两处。四、“的”、“地”、“得”的用法。得+形容词：乐得合不拢嘴小红高兴得一蹦三尺高。扩句要注意些什么？的+名词：美丽的鲜花美丽的小女孩在广场中心跳舞地+动词：认真地读书小明快速地跑回家。扩句练习1、小女孩望着天空。2、鲜花盛开了。3、蝌蚪游泳。4、同学们在听课。5、毛泽东是领袖。缩句是什么？一、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：表示数量、方位、时间、地点的词。例如：二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句：草把子插满了箭。缩句的方法二、借助“的、地、得”缩句的方法去掉“的、地”前面的词语，去掉“得”后面的词语。1、敬爱的周总理无微不至地关怀年轻的战士。缩句：周总理关怀战士。2、敬老院的奶奶高兴得手舞足蹈。缩句：奶奶高兴三、去掉表示方位的词：在…（中、里、上、下）缩句的方法例如：我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。缩句：我们取得了成绩。四、保留：“着”“了”“过”助词缩句的方法例如：1、小明开心地吃着饭。2、赵老师给我们上了一节精彩的课。3、我去过美丽的北京。缩写：妈妈照顾我。缩写：鱼钩闪耀着光芒。缩写：同学们高兴。1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句练习•1、焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。•2、在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。•3、小红认真地看着有趣的新书。•4、生活在海洋中的鲸不是鱼类。•5、可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。缩句练习