XX高校党委落实从严治党主体责任情况自查报告范文精选

XX高校党委落实从严治党主体责任情况自查报告范文精选**年以来，我校党委按照市委、市委教育工委关于全面从严治党部署要求，坚持履行管党治党、办学治校主体责任，不断推进政治管理、组织管理和履职尽责管理，以严的标准、实的作风、硬的措施切实把全面从严治党主体责任抓紧抓牢、落实落细，为学校坚持正确办学方向提供了政治保证，为学校教育事业发展夯实了思想基础，为学校深化改革和加快发展提供了强大的动力。学校**-**年连续三年获评“武汉市党建工作先进单位”，**年、**年连续获评“武汉市文明单位”，**年获评“武汉市绩效考核立功单位”“五一劳动奖状”，**年、**年连续入选“全国高职院校国际影响力50强”。根据市纪委关于《市属高校主体责任专项监督检查工作方案》要求，我校对近三年以来全面从严治党主体责任落实情况进行了自查，现将有关情况报告如下：一、主体责任落实情况一加强对全面从严治党的组织领导方面1.加强学习宣传、统筹谋划和整体推进。一是认真传达学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，认真贯彻落实中央和省、市从严治党重大决策部署，成立“习近平新时代中国特色社会主义思想研究所”“习近平新时代中国特色社会主义思想青年学习会”，掀起学思践悟高潮，做到学懂弄通、知行合一。研究制定学校全面从严治党目标任务，明确任务清单和责任清单，建立台账，推动落实。**年至今，召开党委会101次，研究全面从严治党议题270余项，研究“三重一大”问题120余个，涵盖党的政治、思想、组织、作风、纪律以及制度建设。二是认真落实党委领导下的校长负责制。三是成立落实全面从严治党主体责任办、监督责任办，建立完善组织协调和督促落实机制，推动形成全面从严治党合力。四是制定《落实全面从严治党主体责任办和监督责任办工作制度》《落实全面从严治党主体责任纪实制度》《党委主体责任人开展“第一种形态”谈话实施办法》《党政领导联系和服务基层制度》等制度，进一步细化责任主体，形成一级抓一级、层层抓落实工作体系。五是制定和实施党委会议事规则等99项制度，坚定不移推进制度治党。六是校党委与院系党组织签订党建工作责任书、党风廉政建设责任书，把主体责任压紧压实。2.加强和规范党内政治生活。一是召开第一次党代会，完成换届选举工作。二是坚持党委中心组扩大学习制度，组织开展43次集中学习，紧紧围绕中央和省、市重要会议和文件精神开展学习研讨，统一思想、凝聚力量。三是制定《校领导党建工作联系点安排》，校领导坚持以双重身份参加党委民主生活会和基层党支部组织生活，带头讲党课，指导分管部门、联系党支部开展组织生活；基层党支部认真落实“三会一课”，全面推广“5+N”支部主题党日模式，深度融合“两学一做”，统筹开展党性教育、政策宣讲、重要事项研讨、业务培训、扶贫帮困、调查研究、志愿服务等活动，提升党组织活动实效性和吸引力。四是分层分类组织中层干部、基层党支部书记、党务工作者进行轮训，全面提升基层党务工作者综合素质和业务水平。3.遵守党章党规，严守党的政治纪律和政治规矩。一是校党委通过严肃党内政治生活和开展各类主题教育活动，督促党员干部严守政治纪律和政治规矩。二是狠抓党章党规学习，要求党员干部自觉遵守党章党规，把党章作为做人做事行动指南，把党章规定落实到行动上、体现到各项事业中。三是贯彻落实民主集中制等党内组织制度，督促党员干部坚决做到“四个服从”，做好个人重大事项报告工作，教育党员干部对党忠诚。四是通过开展“三严三实”“两学一做”系列教育活动以及主题党日重温入党誓词等，提高党员干部“四个自信”，督促党员干部全面遵守党的六大纪律。**年至今，党员领导干部没有出现违反政治纪律、政治规矩现象。4.把握意识形态领域主导权，落实意识形态工作责任制。一是强化理论武装。认真组织学习中央和省、市关于进一步加强意识形态工作有关精神；制定《加强意识形态工作实施细则》《落实意识形态工作责任制考核细则》，将意识形态工作纳入全年工作要点和绩效考核，将相应履职情况作为领导班子成员述职述廉和民主生活会重要内容。二是切实巩固意识形态阵地管理。制定《进一步加强和改进新形势下哲学社会科学课堂教学、报告会、研讨会、讲座、论坛、网络等管理的实施办法》《涉意识形态领域热点敏感事件处置引导办法》《网络与信息安全管理办法》《校园新媒体平台管理办法》等制度，坚持“学术研究无禁区，课堂讲授有纪律”，坚持风险点排查与新闻审核制度，坚持正面引导、主动发声。三是做好研判处置。坚持每年对学生及辅导员队伍思想状况进行问卷调查，认真比较分析，研究对策；坚持问题导向，定期召开意识形态工作研判会，落实分级负责、一会一报、应急处置等制度。二履行党内监督主体责任方面1.抓早抓小，开展谈话函询和监督提醒。校党委书记和党委成员合理运用廉洁党课、谈话提醒、批评教育、警示谈话等方式对分管部门和联系院系领导班子成员加强日常教育、监督和管理，对党员干部发现的倾向性、苗头性问题运用监督执纪“第一种形态”进行谈话提醒，抓早抓小，防微杜渐，努力做好痕迹管理。校纪委充分履行监督主体责任，主动发现工作中不良倾向，通过约谈、发函等形式及时警示，纠正偏差。2.领导支持纪检监察工作，强化监督执纪问责。校党委积极支持纪委履职，指导检查纪委监督执纪问责情况。校纪委每月对党员干部党风党纪及“中央八项规定”执行情况进行明查暗访和监督检查；及时核实办理和反馈各类投诉件，主动向上级报告有关党员干部违纪违规线索，对违纪违规党员干部严肃追责问责。**、**年，对受理的群众投诉、领导批示、上级督办共10件进行了核实回告，组织处理4人，纪律处分2人，批评教育4人、诫勉谈话1人，警告处分并调离岗位1人，行政处分1人。**年，校党委、校纪委对近几年以来受处分的党员干部进行了教育监督管理回访和后续教育，共回访教育10人次。3.整改落实省委巡视、市委巡查反馈并移交的问题。校党委针对市党风廉政建设责任制领导小组办公室近几年检查考核发现的主要问题，认真深入剖析，制定整改方案，下达整改任务清单，明确整改措施，督促各责任部门认真整改。**年、**年针对上级各类检查反馈问题进行整改，修订完善了《国有资产管理办法》《合同管理办法》《基建维修工程建设廉政管理办法》等制度，加强了学校经济活动规范管理。三从严教育管理党员干部方面1.开展“两学一做”常态化制度化及“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。一是校领导不断提高政治站位，带头牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，学思践悟，通过党建工作专题会、党建工作督查调研、支部组织生活会等方式，有力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动。二是在全校开展“党员公开承诺，创建‘三育人’示范岗”和“星级争创”等活动，组织师生党员承诺践诺，把党员公开承诺、岗位示范与促进学校改革发展融为一体，引导全体党员争创示范，在公开承诺中创造佳绩，多做贡献。2.选好用好干部，建设高素质干部队伍。一是坚持正确选人用人导向，突出政治首关。认真落实“凡提四必”“三个不上会”“两个不得”“五个不准”。制定《中层干部选拔任用工作实施细则》，严格执行干部选拔任用程序，提拔任用处级干部11名，配合市委组织部选拔任用市管局级干部2名。全校75名处级以上干部年龄、性别、党派、学历、民族等多方面结构比例较为合理。二是加强干部日常教育管理。坚持“四个从严”，强化干部日常监督管理，落实干部管理“两个责任”；制定《处级干部交流轮岗工作实施办法》，交流处级干部7名；实施年轻干部成长工程，重点安排一批年轻干部、女干部、党外干部和少数民族干部挂职锻炼、历练培养，选派4名处级干部到第七届军运会执委会和上级机关、部门挂职；推荐3名处级干部担任市、区政协委员和人大代表，支持党外干部政治安排，积极履行高校服务社会责任。3.开展党风廉政建设宣传教育月活动。校党委严格按照省、市委关于开展“宣教月”活动要求，周密部署，积极动员，有序开展。一是党委班子成员以调研、廉政谈话等形式，引导党员干部切实做到忠诚、干净、担当；校党委与新任中层干部及家属签订家庭助廉承诺书。二是校纪委结合重要关键节点，及时发出禁令，进行“明察暗访”，净化节日风气。三是各党总支将“宣教月”活动与“两学一做”学习教育紧密结合，强化党员坚持理想信念，牢固树立“四个意识”，守住纪律底线。四是开展“落实‘两个责任’书记谈”活动，党委班子成员利用双重组织生活、座谈会等与党员干部沟通，促进党员干部强化党纪意识，规范廉洁从政行为。五是组织纪检委员、党风廉政监督员参观“不忘初心牢记使命——学习贯彻党的十九大精神红色档案史料展”，组织党员干部赴“武汉抗战第一村”黄陂姚家山进行“不忘初心跟党走、牢记使命再出发”主题参观学习。六是开展“以案为鉴”系列警示活动、“普纪明法”系列学习活动和“清风助廉”系列宣传活动。四加强和改进作风建设方面1.落实中央八项规定精神，纠正“四风”，加强作风建设。一是认真贯彻落实中央八项规定及实施细则、省委六条意见和市十一条禁令精神，制定学校《关于进一步加强和改进学校作风建设的方案》和《大宣讲大督查大调研工作方案》，校领导深入教学、科研、管理一线调研督导，对师生学习、工作和生活上热点难点问题梳理汇总,责成相关职能部门及时解决。二是切实改进会风文风，大型会议、制发文件数量逐年下降。三是修订差旅费、公务用车、出国出境、办公用房等管理制度，规范出访出差审批、办公用房配备和公务接待，杜绝公车私用，严格“三公经费”管理，在上级对学校财务管理、办公用房等专项检查中未发现违规问题。四是深入开展“工作不实、弄虚作假”督查检查，严肃处理履职不力的干部。近3年，学校各类资金运行规范，获评市财务预算执行优秀单位，“四风”问题未现反弹回潮，师生对学校关注度、支持度和满意度持续上升。2.加强教师队伍建设，实施师德师风建设工程。一是制定“十三五”师资队伍建设规划，实施青年教师成长工程。二是建立教师量化考核评价标准和办法，充分发挥绩效工资在师资队伍管理中的激励作用。三是重视“双师型”教师队伍建设，制定教师培训培养和继续教育管理制度，将教师下企业锻炼作为教师职称评审职务晋升硬性要求。四是建立健全师德建设长效机制，制定《教师行为规范》《教师工作规范》《教师师德行为规范》等制度，将师德师风摆在教师培养首位，将师德考核作为教师考核重要内容并在职务职称评审、岗位聘用、评优奖励等方面实行一票否决。采取措施鼓励教师参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动，充分发挥教代会、工会、学术委员会等在师德建设中作用，切实增强师德教育效果。五是及时掌握动态，筹建师德师风投诉平台，对教师师德问题做到有诉必查，及时纠正理想信念模糊、育人意识淡薄、教学敷衍、学风浮躁甚至学术不端、言行失范、道德败坏等行为和现象。近几年，一批教师获评省、市级“五一劳动奖章”“师德标兵”和“技能名师”。3.建立健全履职尽责、述职述廉等机制。一是学校在校级领导班子、中层领导班子和领导干部中实行履职尽责管理，**年在履职尽责管理基础上，增加“政治管理、组织管理”，全面实行“三个清单”管理模式。二是研究制定《党建工作责任清单、项目清单跟踪管理办法和考核评价办法》，落实各级基层党组织书记是第一责任人要求，推行对内设机构“三个清单”管理模式，每个清单坚持做到责任人、责任部门、具体措施、完成时限“四明确”。三是成立专项治理工作专班，大力推进“不担当、不作为”专项治理，将专项治理与“两学一做”学习教育相结合，坚持边查边改、立行立改，以提高群众满意度为基准，激励广大干部勇于担当、干事创业。四是做好学校两级领导班子和领导干部年度述职述廉工作。五夯实教育可持续发展基础方面1.加强校园安全监管，定期开展安全教育、深化平安校园建设。一是加强校园安全监管，建立工作责任体系，完善责任机制。构建安全、信访、维稳“三合一”综治管理体系，制定《健全落实社会治安综合治理领导责任制管理办法》《社会治安综合治理工作要点》《平安校园创建活动实施方案》，定期召开综治工作专题会，学习传达上级精神，研究解决综治工作实际问题；健全“一岗双责、党政同责”，按照“谁使用、谁管理、谁负