前滚翻单元计划

前滚翻单元计划年级高二年级学期第一学期课次5课次执教孟祉行教学目标身体发展目标：培养学生积极主动的参与体育活动的习惯。知识技能目标：掌握正确的前滚翻的动作方法，发展学生柔韧，灵敏，协调等身体素质，提高学生控制身体的平很能力。心理发展目标：在学习过程中，强化学生的安全意识，形成正确的自我保护意识。社会适应目标：培养学生用于克服困难，果断顽强的心理素质建立和谐的师生关系，形成良好的合作精神。重点难点重点：掌握前滚翻的完整技术动作，提高协调性，连贯性。难点：团身紧，方向正，滚动圆滑。课次课时教学目标重点与难点教与学的主要方法和手段11.学习前滚翻成直腿坐撑动作，发展学生的灵敏，协调素质。2.教育学生自我保护意识和安全锻炼意识。3.引导学生在练习中相互交流和帮助，互相鼓励，培养合作意识。重点：向前滚动时团身，保持身体平衡，滚动完成后成直腿坐撑。难点：身体各部分依次着垫滚动圆滑。教法：讲解，示范。组织练习，巡视纠正。优生示范，自由展示，有创造性。学法：听讲观察。练习，服从指导。参与，敢于展示。知识点：掌握前滚翻的方法。21.尝试前滚翻成屈腿坐撑，提高平衡能力和时空感。2.教育学生在同伴练习时能给于助和保护，培养学生的责任意识。重点：逐步做到滚动圆滑，方向正。难点：用力推压垫。教法：模仿情景，教学示范。组织练习，优生示范。分层教学。教学比赛，教师评价。学法：学生自主练习，观察。探究学习。带着问题体会动作。师生共议。自主或小组练习。学生比赛，互评。知识点：学会前滚翻动作，找出动作规律。31.前滚翻成蹲撑动作，掌握自我保护的技能。2.培养学生的创新能力，为学生提供充分表现自我的机会，增强其自信心和表现欲。重点：掌握完整动作。难点：团身紧。头，肩，背，臀部依次着垫，滚动圆滑。教法：讲解，示范前滚翻完整动作。提示重难点，组织个人练习，教师引导学生小组练习，自主体验动作。分层教学，各组教学评价，纠正。学法：学生自主练习，探究学习，合作学习，学生互评，讨论，展示。知识点：掌握正确的前滚翻技术，体验动作。4通过教学使80％道90％学生完成前滚翻，基本做到团身紧。发展灵巧，协调性。团身紧，滚翻后成蹲撑。重点：团身紧。难点：动作正确，滚动圆滑。教法：前滚翻完整动作练习，自主体验动作，分层教学，优生展示，互相评价。巡视纠正。学法：学生自主练习，探究学习，合作学习，积极展示，认真改正，参与评价。知识点：掌握完整的前滚翻动作。体会滚翻的重难点以及完成动作的关键。5前滚翻考核，检查教学效果。方向正，团身紧，滚动圆滑，滚翻后成蹲撑。重点：团身紧，方向正，滚动圆滑。难点：动作正确，协调，连贯。教法：宣布考核评分标准和要求。分组复习。按照要求考核评分。学法：学生自主按学号练习考核。知识点：动作正确，方向正，团身紧，滚动圆滑。安全保障1、教师在课前检查器材无破损，进行安全常规教育。2、准备活动充分伸展，防止损伤的发生。3、课中强调保护与帮助，评价与方法以过程性评价为主1、优秀（动作自然，连贯并能协调地完成，姿态优美）2、良好（动作较自然，较连贯并能协调地完成，姿态一般）3、合格（基本完成动作）4、不合格（未能完成动作）体育与健身课时计划（一）年级六人数45日期07.9.17执教赵冀辉班级1—6组班形式自然周次3课次7内容主题1、垫上运动（5－1）：前滚翻直腿坐撑2、速度练习：接力跑重点向前滚动时团身，保持身体平衡，滚动完成后成直腿坐撑。难点身体各部分依次着垫滚动圆滑学习目标1、发展学生柔韧，灵敏，协调等身体素质，提高身体的柔韧性和协调性。2、学会前滚翻直腿坐撑技术，初步掌握动作，基本形前滚翻的正确动作姿态。3、培养大胆、顽强、自信和敢于展示自我的良好的心理品质。4、培养学生自觉遵守操作纪律，增强安全意识，倡导互相帮助、互相学习的良好学习风气。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一2’课课常规：1、体育干部整队。2、师生问好。3、宣布课的内容（同教材）4、安排见习生，让见习同学在活动中担任裁判5、注意各项活动的安全教育低要求：1、集合整队时做到快、静、齐2、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。3、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位。组织队形：二列横队××××××××××××△二8’1．绕场跑方法：集体行进中“S”形绕场跑。4*82’中1、教师口令指挥；2、学生认真练习。教学要求：学生保持前后距离绕“S”形时注意不要跳跃，以防摔倒组织队形：二路纵队“S”形绕场跑。2．准备操（1）头部运动（2）肩部运动（3）上肢运动（4）体转运动（5）腰部运动（6）弓步运动（7）手腕脚踝运动（8）立位体前屈4’30”1、学生带操2.、学生练习，教师参与指导要求：1.发挥小干部作用2.积极参与，动作协调、到位充分伸展3.注意安全队形：体操队形×××××××××××××××××××××××××△三15’垫上运动：前滚翻直腿坐撑。动作要领：两手前撑垫前蹲，低头团身向前滚动作规格：动作连贯，蹲撑后双手推垫，双脚蹬地，低头团身向前滚动圆滑，方向正。1、分组练习：2、滚动练习551’30”1’~1’1’中教法与步骤：1、示范完整动作，并讲解认真看、听，体会动作要点。滚动时头肩背依次着地。2、屈体蹲撑，双手推垫，双脚蹬地。3、滚动时头肩背依次着地。4、同学反馈练习5、学生讨论，创想垫上滚动动作教学方法：1、教师示范、讲解动作的要领、练习方法及保护与帮助方法。2、分15组进行练习，由各小组长进行保护与帮助。3、教师巡视、指导动作。4、请个别学生展示（正确和错误的动作）、师生互评。教学辅助：指导学生练习辅助动作：并讲解练习方法；巡回指导学生不足地方或纠正错误动作（1）滚翻不起来对策：反复练习蹲撑双手推地和双脚蹬地动作。（2）滚翻时候总是偏移：双手推地时支撑身体，不能松肘和手腕。要求：勇敢、顽强、自信、相互协作组织队形垫上练习：以3人为单位分成15小组口口口口口口口口★口口口口口口口口四13分钟跑：立棒式接力跑1、5米面对面站立，做立棒式接棒练习2、30米中速跑接力练习3、15米往返接力跑2~3112分1分2中强强1、教师讲解示范；2、学生自由组合探讨传接棒方式在接力跑中的正确运用；3、学生面对面练习1、教师示范讲解2、学生练习3、比哪组快1、教师示范讲解队形：♀♀♀♀♀♀队形：同上队形：（立棒式）~2分2、学生练习3、比哪组快要求：积极动脑实践、遵守规则相互配合默契、团结协作♀♀♀五2’1、集合整队2、整理运动3、师生小结4、师生再见5、归还器材1’要求：整理运动放松自如；师生共同回顾本课学习情况，并进行自评及互评。组织：二列横队××××××××××△场地器材垫子：16块篮球场一片安全保障1、教师课前检查场地、器材的安全性能。2、在空地放置海绵垫，教会学生保护与帮助的方法。3、要求学生在练习过程中注意自我保护与相互保护。4、体育小干部认真负责。预计练习密度强度全课内容主题中45%30%课后小结体育与健身课时计划（二）年级六人数45日期07.9.19执教赵冀辉班级1—6组班形式自然周次3课次8内容主题1、垫上运动(5-2)：前滚翻屈腿坐撑2、智取篮球重点逐步做到滚动圆滑，方向正。难点用力推压垫。学习目标1、初步掌握分腿坐前进时挺髋、夹腿后摆等动作，增强身体的柔韧性和协调性。2、初步掌握分腿坐前进中的跳跃练习。3、培养大胆、顽强、自信和敢于展示自我的良好的心理品质。4、培养学生自觉遵守操作纪律，增强安全意识，倡导互相帮助、互相学习的良好学习风气。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一2’课课常规：1、体育干部整队。2、师生问好。3、宣布课的内容（同教材）4、安排见习生，让见习同学在活动中担任裁判5、注意各项活动的安全教育低要求：1、集合整队时做到快、静、齐2、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。3、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位。组织队形：二列横队××××××××××××△二8’1．绕场跑方法：集体行进绕场跑2圈。2．准备操4*82’4’中1、教师口令指挥；2、学生认真练习。教学要求：学生保持前后距离以防摔倒1、学生带操2.、学生练习，教师参与指导组织队形：二路纵队绕场跑。（1）头部运动（2）肩部运动（3）上肢运动（4）体转运动（5）腰部运动（6）弓步运动（7）手腕脚踝运动（8）立位体前屈30”要求：1.发挥小干部作用2.积极参与，动作协调、到位充分伸展3.注意安全队形：体操队形×××××××××××××××××××××××××△三15’垫上运动：前滚翻成屈腿坐撑动作要领：两手前撑垫前蹲，低头团身向前滚动作规格：滚动圆滑，团身紧，要求滚动时候方向正，手撑地时控制方向。8851’30”1’30”50”中教学步骤：⑴分组复习滚动⑵垫上练习连贯的滚翻动作。⑶起身时屈腿坐撑，降低滚动时速度的要求，有能力的同学尝试连贯完成滚翻动作。教学方法：1、教师示范、讲解动作的要领、练习方法及保护与帮助方法。2、分15组进行练习，由各小组长进行保护与帮助。3、教师巡视、指导动作。4、请个别学生展示（正确和错误的动作）、师生互评。要求：勇敢、顽强、自信、相互协作组织队形垫上练习：以3人为单位分成15小组口口口口口口口口★口口口口口口口口四13’智取篮球（跑和急停以及假动作的练习）方法：3人一组，2人比赛，1人裁判员，一人抢到球后，迅速将球带回本方，且不能被另一人追拍到，则获胜，未抢到球者如追拍到拿球者则获胜。（第一次每人距2*101’10”1’40”小教学方法：1）教师讲解方法及规则2）教师发令开始比赛3）请优秀同学示范4）换成第2种距离练习组织队形：分成16组▽×＊×××＊×××＊×离球都是15米，第二次每人距离球都是30米）规则：不得推、拉人，一方未抢到球前，另一方不能追拍对方，否则作负。安全要求：注意控制上前的速度5）学生自行练习6）教师巡回指导要求：学生开动脑筋，运用假动作取胜。××＊×××＊××裁判员五2’1、集合整队2、整理运动3、师生小结4、师生再见5、归还器材1’要求：整理运动放松自如；师生共同回顾本课学习情况，并进行自评及互评。组织：二列横队××××××××××△场地器材垫子：16块篮球：16个篮球场一片安全保障1、教师课前检查场地、器材的安全性能。2、在空地放置海绵垫，教会学生保护与帮助的方法。3、要求学生在练习过程中注意自我保护与相互保护。4、体育小干部认真负责。预计练习密度强度全课内容主题小35.4%36.6%课后小结体育与健身课时计划（三）年级六人数45日期07.9.21执教赵冀辉班级1—6组班形式自然周次3课次9内容主题1、垫上运动(5-3)：前滚翻成蹲撑2、1）折返跑运送球比赛2）“推”球接力赛重点掌握完整动作。难点团身紧。头，肩，背，臀部依次着垫，滚动圆滑。学习目标1、学会支撑摆动前摆下的练习，强化学生的摆动能力2、通过折返跑运送球及“推”球接力赛使学生逐渐增强球感。3、培养大胆、顽强、自信和敢于展示自我的良好的心理品质。4、培养学生自觉遵守操作纪律，增强安全意识，倡导互相帮助、互相学习的良好学习风气。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一2’课课常规：1、体育干部整队。2、师生问好。3、宣布课的内容（同教材）4、安排见习生，让见习同学在活动中担任裁判5、注意各项活动的安全教育低要求：1、集合整队时做到快、静、齐2、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。3、注意听讲，记住学习目标，自我分组定位。组织队形：二列横队××××××××××××△二8’1．教师讲解摸背游戏方法、要求：两人一组，面对站立，做好准备姿势，同时快速移动，去摸对方的背部。最先到达终点队为胜队。2．准备操（1）头部运动（2）肩部运动3～4次4*2’4’小中教师讲明优胜者奖励方法。组织学生进行游戏。教师口令指挥，学生认真练习。教学要求：1、学生带操2.、学生练习，教师参与指导要求：组织队形：××××××××××××△队形：体操队形××××××（3）上肢运动（4）体转运动（5）腰部运动（6）弓步运动（7）手腕脚