(棋类组)乡村学校少年宫活动教案

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第二周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题让学生在实际观察中了解、学习中国象棋活动目的1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能2、初步学习象棋的下法及布局活动准备象棋教具活动设计：一、教师讲解引入课题象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。二、教师讲解象棋的起源与发展1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。三、棋子于棋盘每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。四、象棋规则教师再讲解输棋、和棋规则。活动小结：学生了解象棋的起源与发展及象棋的功能。重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第三周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题认识棋盘和棋子活动目的1、了解棋盘的构成和棋子。2、培养下中国象棋的兴趣。活动准备中国象棋一副活动设计：一、组织：1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。二、认识棋盘：1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。活动小结：学生了解棋盘的构成和棋子。重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第四周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题棋子走法（一）将、士、象、兵活动目的1、初步学会将、士、象、兵的走法。2、培养学生对象棋的兴趣。活动准备中国象棋一副（教具）活动设计：一、复习摆棋：请一生上来摆。二、介绍将、士、象、兵的功能和走法1.帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋）1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。2）只能在九宫内直走、横走。3）仅限一步2.仕/士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）1）只能陪帅（将）在九宫内活动2）斜行一步3.相/象：大步走“田”巡逻阵地1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。）2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。）4.兵/卒：数量最多1）未过河时，每着只许向前走一步2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车”注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。活动小结：学生初步学会了将、士、象、兵的走法。重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第五周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题棋子走法（二）车、马、炮活动目的1、初步学会车、马、炮的走法。2、培养下中国象棋的兴趣。活动准备中国象棋一副（教具）活动设计：一、复习：将、士、象、兵的走法和作用，请几个学生说一说。二、具体走法1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车，必定要输棋”a)直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以）b)所到之处，如有对方棋子便吃掉。2.马的走法满场飞奔八面威风c)一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）d)马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向e)“蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。3.炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）f)不吃子时，走法同车一样g)炮打隔子三、师走，生判断。活动小结：学生初步学会车、马、炮的走法。重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第七周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题吃子法活动目的1.了解各个棋子的走法和吃法2.激发学生对象棋的兴趣。3.联系各类棋子的走法和吃法。活动准备中国象棋一副（教具）活动设计：一、组织教学。二、教学“吃子法”1.介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。2.吃子时各种不同的情况1)按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃掉2）按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己3）不同兵种的吃与反吃吃将（帅）：赢定了。吃车：削弱了对方的很大势力。吃仕：将（帅）失去了左右手3.小结各种棋子的走法和吃法4.师举例，生判断5.同桌练一练活动小结：学生了解了各个棋子的走法和吃法。重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第八周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题马后炮杀、重炮杀活动目的1.了解马后炮杀、重炮杀的含义。实战练习。活动准备中国象棋一副（教具）活动设计：一、组织教学二、教学“马后炮杀、重炮杀”1、复习上节课学过的走法“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？”“还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗？”2、出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。（先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）3、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）4、反馈5、教师讲解正确、简便的走法6、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）活动小结：学生了解马后炮杀、重炮杀的含义。重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第九周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题天地炮杀、闷宫杀活动目的1.了解天地炮杀、闷宫杀的含义。2.积累学生下棋经验活动准备中国象棋一副（教具）活动设计：一、组织教学二、教学“天地炮杀、闷宫杀”出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。同桌两人尝试走棋（复习棋盘的边和线）教师讲解正确、简便的走法学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）活动小结：学生积累学生下棋经验。重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第十周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题重炮杀法活动目的1.了解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应将的杀法称为“重炮”杀法。重炮就是双炮重叠的意思。2、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。活动准备中国象棋8副活动设计：一、组织教学二、教学“重炮杀法”1.摆棋，讲解。红先胜：炮一平五，象7进3后炮进五，红胜黑先胜：炮3进8，仕六进五炮1进3，黑胜车四进三，士5退6（红方弃车引离黑方中士，增加重炮的作用是取胜的关键。）车七平六，将4进1（红方再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创造了条件。）炮四平六，士4退5炮五平六，红胜2．针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。了解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应将的杀法称为“重炮”杀法。重炮就是双炮重叠的意思。3．学生下棋，如何战胜对方。4．学生实践操作，对弈，教师维持纪律。重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第十一周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题二鬼拍门杀法活动目的1.了解二鬼拍门杀法的含义：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。2.积累学生下棋的经验活动准备中国象棋8副活动设计：一、组织教学。二、教学“二鬼拍门杀法”出示棋例的起始图帅五平四士4进5车四进一车8平5兵六平五将5平4车四进一红胜解释：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法”。1、要求学生同桌两人放一副和教师黑板上一样的棋谱。同桌两人尝试走棋，教师巡视指导。2、请刚才下棋最认真的两位上来下，其他人先把棋放一边，仔细看，想一想：每一步为什么要这样走？3、师将书中的走法演示一遍。4、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指）重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第12周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题卧槽马杀法挂角马杀法活动目的了解：马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋界习惯上称为“卧槽马”。用卧槽马将军迫使对方将不安于位，然后用车或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法。活动准备中国象棋8副活动设计：一、组织教学，象棋使者检查带棋情况二、摆棋，讲解。1）卧槽马杀法1.红先胜马八进七将5平6红方先用马卧槽将军迫使黑将不安于位，为车进攻创造条件。车一平四士5进6车四进一红胜2.黑先胜马9进7帅五进一车2进2黑胜2）挂叫马杀法如图局面谁先走都可以用挂角马杀法取胜。1．红先胜马四进六将5进1红马到九宫一角将军既称挂角马，它可迫使黑将不安于位，为车攻将创造条件。车八进四红胜2．黑先胜重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第十三周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题列马车杀、双马饮泉杀活动目的1.了解列马车杀、双马饮泉杀的含义。2.积累学生下棋经验。活动准备中国象棋一副（教具）活动设计：一、组织教学二、教学“列马车杀、双马饮泉杀”7、出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。（先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）8、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）9、反馈10、教师讲解正确、简便的走法11、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）活动小结：学生了解了列马车杀、双马饮泉杀的含义。积累了下棋经验。重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第十四周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题吃子法2活动目的1.了解各个棋子的走法和吃法2.激发学生对象棋的兴趣。3.联系各类棋子的走法和吃法。活动准备中国象棋一副（教具）活动设计：一、组织教学。二、教学“吃子法”1.介绍吃子的定义：一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。2.吃子时各种不同的情况1)按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃掉2）按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己3）不同兵种的吃与反吃吃将（帅）：赢定了。吃车：削弱了对方的很大势力。吃仕：将（帅）失去了左右手3.小结各种棋子的走法和吃法4.师举例，生判断5.同桌练一练活动小结：1.学生知道了各个棋子的走法和吃法。2.激发了学生对象棋的兴趣。重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第十五周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题天地炮杀、闷宫杀活动目的1.了解闷宫杀、天地炮杀的含义。2.积累学生下棋经验活动准备中国象棋一副（教具）活动设计：一、组织教学二、教学“闷宫杀、天地炮杀”出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。同桌两人尝试走棋（复习棋盘的边和线）教师讲解正确、简便的走法学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）活动小结：学生了解了闷宫杀、天地炮杀的含义。重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案活动时间第十六周活动地点一年级教室辅导教师尚玉琳蒋光明活动课题重炮杀法2活动目的1.了解：用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应将的杀法称