电工电子技术基础教案-3-3单一参数交流电路

课时计划授课班级授课日期第3132课时课型新授教具、资料板书，ppt课题3-3单一参数交流电路教学目标要求知识与技能：使学生掌握纯电阻、纯电感、纯电容电路的性质；过程与方法：使学生掌握三种单一参数电路的电压、电流关系及功率的计算。情感态度与价值观：培养学生独立思考计算的能力重点难点关键重点：三种单一参数电路的电压电流关系难点：纯电感、纯电容电路电压电流的关系关键：正弦函数的特性板书设计3-3单一参数交流电路1、复习回顾2、纯电阻电路3、纯电容电路4、纯电感电路5、作业课后小结本节计算内容与需要理解的内容较多，学生课后应多做思考，多做练习方可牢固记忆。教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配一二复习提问：部分电路欧姆定律课程讲授：一、教学引入：1、交流电路组成：交流电源、交流负载、中间环节；2、e、u、i为交变量，应规定正方向，且同一电路e、u、i的正方向一致。二、纯电阻元件：只有线性电阻的电路；如：白炽灯、电阻器、电烙铁等（近似纯R）；1、电压电流的关系：设：uR=Umsinωt=2Usinωt则：iR=Ru=RUmsinωt=Imsinωt(符合欧姆定律)①数量关系：Im=RUm⇒I=RU②相量图：I=I0U=U0=IR0③波形图：2、功率：①瞬时功率：p=iuR=UmImsin2ωt=UI（1-cos2ωt）任一时刻p都为正值,说明电阻是耗能元件。②有功功率（平均功率）：电阻在一个周期消耗的功率。P=UI=I2R=U2/R三、纯电感电路：由直流电阻很小的电感线圈组成。（近似纯L）1、电压电流的关系：电磁感应⇒交流电路中线圈的自感L将产生eL思考回答理解交流电变量笔记计算笔记与计算510101010105阻碍i的变化：u=－eL=Ldtdi设：iL=Imsinωt，则uL=Umsin(ωt+90°)⇒ΦuΦi，uL超前iL，且频率相同，①数量关系：ImUm=IU=ωL=XL⇒I=XLU②相量图：I=I0,U=U90=XLI90=IXLj2、功率：①瞬时功率：p=iuL=Umsin(ωt+90°)Imsinωt=UIsin2ωt分析：功率波形见P53图2.14a.0~2或π~23p为正，L相当于负载，吸收能量，电能→磁能；b.2~π或23~2πp为负，L相当于电源，释放能量，磁能→电能②有功功率（平均功率）：P=0⇒说明电感不是耗能元件，而是储能元件③无功功率：用瞬时功率的最大值反应电感与电源之间交换能量的大小。如变压器、电动机的应用。QL=ULI=I2XL=UL2/XL=21UmIm(单位：乏var)例：P54例2.8四、纯电容元件：由介质损耗很小、绝缘电阻很大的的电容器组成1、电压电流的关系：设：uC=Umsinωt，则iC=Imsin(ωt+90°)⇒ΦiΦu，iC超前uC，且频率相同①数量关系：ImUm=IU=1/ωC=XC⇒I=XCU②相量图：U=U0,I=I90=U牢记定义练习101055ωC90=UωCj③波形图：2、功率：①瞬时功率：p=iuc=Imsin(ωt+90°)Umsinωt=UIsin2ωt分析：功率波形见P56图2.17a.0~2或π~23p为正，电容器充电，吸收能量，电压增高；b.2~π或23~2πp为负，电容器放电，释放能量，电压降低；②有功功率（平均功率）：P=0⇒说明电容也不是耗能元件，而是储能元件③无功功率：一般将电容的无功功率定义为负值。QC=－UCI=－I2XC=－UC2/XC=－21UmIm(单位：乏var)例：P57例2.9五、课堂小结：1、掌握纯电阻、纯电感、纯电容电路的性质；2、掌握三种单一参数电路的电压、电流关系及功率的计算。计算书写增强理解与记忆总结