第六章质量和密度课程纲要

课程名称第六章质量和密度设计者日期适用年级八年级总课时6课程类型必修课程学校学生、教材及其他资源背景分析学情分析：作为八年级的学生，对一些生活中常见的现象已经有一定的了解，并且在八年级通过学习物理，对一些现象有了一些了解，但基础参差不齐，我们要做好每一个学生的工作，使他们学习能力得到进一步的提高。教材分析：本单元作为这学期的初学单元，让学生进一步认识到物理的重要性，培养学生学习物理的兴趣。这单元的知识，与生活联系比较密切，学生有一定的生活基础，树立学好物理的信心。课程目标质量和密度：1、对质量的测量，密度的计算要能熟练运用。2、能够说出质量的单位，测量质量的方法，以及天平的正确使用方式。3、会说出密度的含义，不同的物质的密度表示的意义。并能用密度进行物质的鉴别和简单的计算。学习主题：本章相关内容实施内容课时安排质量1密度1测量物质的密度2密度与社会生活1复习和总结1学习主题/活动安排实施对策：质量和密度：通过一些阅读性材料，让学生了解物质组成。利用班班通资源，结合教材，讲练结合，利用演示实验和分组实验相结合，进行物理教学。有效性评价(一)学生物理学习过程的评价1、利用课堂提问对学生学习状态进行点评。2、利用信息交流平台，针对学生的特性与家长定期进行信息交流。3、学生书写错题分析报告。(二)学生的基础知识和基本技能评价1、课堂提问检验基础知识。2、演板和提问检验基本技能。3、书面作业和卷面测试反馈教学效果。（三）教师教学行为评价（略）利用课堂提问、课堂检测及学生反馈调查等方式进行评价。