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五年级科学上册期末测试卷班级:____姓名:____分数:____一、看谁填得快。(每空3分,共18分)1.物质的变化过程可分为()过程和()过程。2.我们研究过的()、()、()、齿轮等,都是()。二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”。每小题4分,共20分)()1.男、女同学在相同的年龄里,生长、发育情况是完全一样的。()2.各种不同鸟的生活习性和生活环境是不相同的。()3.甲鱼能在陆地生活,又能在水里游泳。所以它是两栖动物。()4.合理使用化肥,多施农家肥,能提高农作物的产量。()5.水泥和水搅拌后可以凝固,沥青加热后会熔化。三、选择题,把正确答案前的序号填在括号里。(每小题4分,共20分)1.麻雀、鹰、小麦,这些生物构成了田野生态系统的一条食物链,在这条食物链中,生产者是(),消费者是()。A.鹰B.麻雀C.小麦2.蛙的一生经过了()→()→()→()四个阶段。A.成蛙B.幼蛙C.卵D.蝌蚪3.下面属于生物防治病虫害的是()。A.喷洒农药B.植物检疫C.投放赤眼蜂4.下列微生物中,属于病毒的是()。A.链球菌B.流行性感冒C.大肠杆菌5.下列农作物中,属于旱地种植的农作物是()。A.水稻B.藕C.花生四、分类填空。(共15分)将下列动物名称的序号按要求填入相应的横线上。①青蛙②鳄鱼③泥鳅④龟⑤壁虎⑥金鱼⑦蟾蜍⑧鳖⑨草鱼⑩蜥蜴(1)鱼类:___________________________________(2)爬行动物:_______________________________(3)两栖动物:_______________________________五、简答题。(11分)植物与人类有怎样的关系?六、实验探究、分析题。(16分)请你设计一个“使用不同坡度的斜面提升同一重物”的实验。实验名称:使用不同坡度的斜面提升同一重物。实验材料:实验过程:(我是怎样做的)实验现象(数据):实验结果(我的发现):五年级科学上册期末测试卷答案一、看谁填得快。(每空3分,共18分)1.物质的变化过程可分为(物理变化)过程和(化学变化)过程。2.我们研究过的(杠杆)、(斜面)、(滑轮)、齿轮等,都是(简单机械)。二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”。每小题4分,共20分)(×)1.男、女同学在相同的年龄里,生长、发育情况是完全一样的。(√)2.各种不同鸟的生活习性和生活环境是不相同的。(×)3.甲鱼能在陆地生活,又能在水里游泳。所以它是两栖动物。(√)4.合理使用化肥,多施农家肥,能提高农作物的产量。(√)5.水泥和水搅拌后可以凝固,沥青加热后会熔化。三、选择题,把正确答案前的序号填在括号里。(每小题4分,共20分)1.麻雀、鹰、小麦,这些生物构成了田野生态系统的一条食物链,在这条食物链中,生产者是(C),消费者是(A、B)。A.鹰B.麻雀C.小麦2.蛙的一生经过了(C)→(D)→(B)→(A)四个阶段。A.成蛙B.幼蛙C.卵D.蝌蚪3.下面属于生物防治病虫害的是(C)。A.喷洒农药B.植物检疫C.投放赤眼蜂4.下列微生物中,属于病毒的是(B)。A.链球菌B.流行性感冒C.大肠杆菌5.下列农作物中,属于旱地种植的农作物是(C)。A.水稻B.藕C.花生四、分类填空。(共15分)将下列动物名称的序号按要求填入相应的横线上。①青蛙②鳄鱼③泥鳅④龟⑤壁虎⑥金鱼⑦蟾蜍⑧鳖⑨草鱼⑩蜥蜴(1)鱼类:③⑥⑨(2)爬行动物:②④⑤⑧⑩(3)两栖动物:①⑦五、简答题。(11分)植物与人类有怎样的关系?答:植物能为人类提供食物,提供氧气,提供能量,提供各种工业原料等。六、实验探究、分析题。(16分)请你设计一个“使用不同坡度的斜面提升同一重物”的实验。实验名称:使用不同坡度的斜面提升同一重物。实验材料:木板、木块、测力计。实验过程:(我是怎样做的)第一步:用这三块木板搭成距离地面高度相同、坡度不同的三个斜面;第二步:分别用测力计匀速拉动重物;第三步:测得在三个斜面上提升同一重物所用的力。(每个坡度做3次实验,取平均值填入表中)实验现象(数据):(只要有大小之分就可以)直接提升物体的力沿不同斜面提升物体的力(N)我们的发现1#斜面坡度大2#斜面坡度中3#斜面坡度小坡度越大,用力越大坡度越小,用力越小10N8N6N4N实验结果(我的发现):斜面可以省力,斜面坡度越小(平缓)越省力。
本文标题:鄂教版五年级科学上册期末测试卷及答案
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