中医儿科学教案

第一章儿科学基础第六章肾系病证第一节中医儿科学术发展概况第一节肾病综合征第二节小儿年龄分期第二节急性肾小球肾炎第三节小儿生长发育第三节尿频第四节生理病因病理特点第四节遗尿第五节儿科诊法概要第五节五迟、五软第六节儿科治法概要第六节性早熟第二章儿童保健第七章传染病第一节麻疹第三章肺系病证第二节幼儿急疹第一节感冒第三节风疹第二节乳蛾第四节水痘第三节咳嗽第五节手足口病第四节肺炎喘嗽第六节流行性腮腺炎第五节哮喘第七节流行性乙型脑炎第六节反复呼吸道感染第八节传染性单核细胞增多症第九节百日咳第十节猩红热第四章脾系病证第八章寄生虫病第一节鹅口疮第一节蛔虫病第二节口疮第二节蛲虫病第三节呕吐第三节绦虫病第四节腹痛第五节泄泻第九章新生儿疾病第六节厌食第一节胎怯第七节积滞第二节硬肿症第八节疳证第三节胎黄第九节营养性缺铁性贫血第四节脐部疾病第十节维生素D缺乏性佝偻病第五章心肝病证第十章其他疾病第一节汗证第一节夏季热第二节病毒性心肌炎第二节皮肤粘膜淋巴结综合征第三节特发性血小板减少性紫癜第三节奶癣第四节过敏性紫癜第五节注意力缺陷多动症第六节多发性抽搐症第七节惊风第八节癫痫课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时0.5学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师授课章节或知识点第一章总论，第1节儿科发展简史教学目的和要求1、熟悉中医儿科学的萌芽时期2、熟悉中医儿科学的形成时期3、熟悉中医儿科学的发展时期4、熟悉中医儿科学的新时期5、掌握儿科的主要医史文献内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一、中医儿科学的萌芽时期（3分钟）二、中医儿科学的形成时期（5分钟）三、中医儿科学的发展时期（5分钟）四、中医儿科学的新时期（3分钟）五、总结强化（4分钟）重点、难点及解决方法重点：中医儿科的发展过程难点：儿科学的基础研究与实验研究解决方法：以历代医家对小儿生理病理特点的不同认识为主线，析中医儿科学的发展特点主要教学参考文献1.汪受传主编、精编教材《中医儿科学》第1版，上海科学技术出版社，06.82.薛辛东主编、《儿科学》第1版，人民卫生出版社，05.8复习思考题１．为什么说中医儿科学发展至宋代已经形成？２．明清时期中医儿科学的主要成就有哪些？３．试述钱乙、万全、陈复正对中医儿科学的主要贡献。４．试说出历代重要儿科著作及其作者。课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)中医儿科学经历了的萌芽、形成、发展与振兴与弘扬时期。其理论与实践已具备了相当的水平，并将继续按照自身体系的规律发展下去。学生以往不了解中医儿科的发展简史，学识有限，效果欠佳。改进意见：结合历史故事讲解，重点突出。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时0.5学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师授课章节或知识点第一章总论，第2节年龄分期教学目的和要求1.掌握小儿的年龄分期2.掌握小儿各年龄期的保健3.熟悉小儿各年龄期的生长发育特点内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1.概述（2分钟）2.胎儿期（2分钟）3.新生儿期（3分钟）4.婴儿期（3分钟）5.幼儿期（2分钟）6.幼童期（2分钟）7.儿童期（2分钟）8.青春期（2分钟）9.总结强化（2分钟）重点、难点及解决方法重点：小儿的年龄分期难点：小儿年龄期的生长发育特点及保健解决方法：结合生活、临床举例讲解。主要教学参考文献1.汪受传主编、精编教材《中医儿科学》第1版，上海科学技术出版社，06.82.薛辛东主编、《儿科学》第1版，人民卫生出版社，05.8复习思考题1．小儿年龄分几期？具体时间怎样划分？各期有什么特点？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)1.小儿的年龄分期。2.小儿各年龄期的生长发育特点。3.小儿各年龄期的保健。课堂讲解顺利，气氛较好。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师授课章节或知识点第一章总论，第3节生长发育教学目的和要求1.熟悉生长发育的特点、规律。2.掌握小儿生长发育的正常生理指数。3.熟悉小儿生长发育的阶段。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1.复习上次课程（5分钟）2.概述（15分钟）3.体格生长的发育（40分钟）4.动作、感觉、语言的发育（20分钟）5.变蒸（10分钟）6总结强化（10分钟）重点、难点及解决方法重点：生长发育正常生理指数难点：变蒸的理解解决方法：结合生活、临床举例讲解。主要教学参考文献1.汪受传主编、精编教材《中医儿科学》第1版，上海科学技术出版社，06.82.薛辛东主编、《儿科学》第1版，人民卫生出版社，05.8复习思考题1．小儿年龄分几期？具体时间怎样划分？各期有什么特点？2．测量小儿体重、身长有何临床意义？如何计算？3．小儿前囟门何时闭合？检查囟门有何意义？4．影响小儿生长发育有哪些因素？5．试述小儿动作及语言发育的一般规律。6.简述小儿“变蒸”的含义。课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)1体格生长的发育2.动作、感觉的发育3.语言的发育4.变蒸学说课堂讲解顺利，内容枯燥。多举例。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师授课章节或知识点第一章总论，第4节生理病因病理特点教学目的和要求1.熟悉小儿的解剖特点2.掌握小儿的生理特点3.掌握小儿的病理病因特点内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1.复习上次课程（5分钟）2.概述（15分钟）3.生理特点（25分钟）4.病理病因特点（45分钟）5.解剖特点（25分钟）6.总结强化（5分钟）课堂讲授重点、难点及解决方法重点：小儿的生理病理病因特点；难点：小儿的病理特点解决方法：结合临床举例讲解。主要教学参考文献1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12复习思考题1.如何理解小儿的生理、病理、病因特点？2.如何理解“稚阴稚阳”与“纯阳”学说？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)教学内容符合教学大纲要求，时间分配合理，可以达到教学目的。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师授课章节或知识点第一章总论第五节诊法概要教学目的和要求1.了解儿科诊法的应用特点。2.熟悉儿科四诊的内容及诊查方法。尤其与成人不同之处。3.掌握以望诊为主四诊合参的儿科诊法要领，诊法与辨证紧密结合的思维方法。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1．儿科四诊与成人相比较在应用中的特点。现代四诊的扩充。2．望诊、闻诊、问诊、切诊操作技能，在儿科临床应用的方法。3．常见四诊诊查结果的临床意义。4．诊法与辨证结合应用的要领。重点、难点及解决方法1.重点：望诊是儿科四诊的重点，历代儿科医家都强调儿科“以望为主”。2.难点：中医儿科诊断与中医诊断学和中医内科学中的比较分析。主要教学参考文献1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12复习思考题1．为什么说在儿科四诊中要特别重视望诊？2．儿科望诊包括哪些主要内容？3．看指纹的方法及其临床意义如何？4．儿科闻诊有哪些主要内容？5．儿科问诊的主要内容是什么？小儿个人史包括哪些内容？6．小儿脉诊的方法如何？其主要脉象有哪些？有何临床意义？7．按摸小儿腹部要注意什么？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)中医儿科四诊的重点内容。没有多媒体，学生缺乏感官的认识，建议应用多媒体讲课。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师授课章节或知识点第一章总论第六节治法概要教学目的和要求1.了解儿科治法应用应与成人有别。2.熟悉儿科治法应用特点，儿科常用内治治法。3.掌握儿科外治治法的操作及适应症，儿科常用治法因人、因病、因时的综合应用。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）一.复习上次课程（5分钟）二.儿科治法的原则及常用治法在儿科应用的特点。(20分钟)三.儿科常用内治治法的功能、适应证候、选方示例。（30分钟）四.儿科常用药物外治法的操作方法、适应病证、应用示例。（15分钟）五.推拿疗法、针灸疗法、灯火燋法、拔罐疗法、割治疗法等其他疗法的儿科应用（10分钟）。重点、难点及解决方法1、重点：内治用药的剂量、剂型、给药方法，常用内治法则，以及常用外治的方法。2、难点：儿科治疗原则及用药特点，结合小儿的生理病理特点来理解。主要教学参考文献1、汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月2、胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12复习思考题１．儿科治疗原则和用药特点如何？２．儿科内治用药剂量应如何掌握？３．儿科常用的内治法有哪些？它们各自主要用于哪些病症？4．试根据小儿的生理、病理特点谈谈在运用疏风解表、清热解毒、通腑泻下、利水消肿等法则时，各注意什么问题？5．试述熏洗法、热熨法、敷贴法的操作方法及其适应症？6．试述小儿捏脊疗法、刺四缝疗法的操作步骤及其适应症？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)儿科内治法的用药原则及几种常用内治法。学生不能很好地结合儿科的发病特点去理解治法特点。通过多举例，促进学生的理解。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时2学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师授课章节或知识点第二章儿童保健第一~六节胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期保健、学龄前期保健、学龄期保健、青春期保健教学目的和要求1．了解胎儿期保健的意义、新生儿期保健的重要性。2．熟悉胎儿期、幼儿期保健的要求、新生儿特殊生理现象。3．掌握新生儿期保健的内容。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1.复习上次内容（5分钟）2.胎儿期保健（15分钟）3.婴儿期、新生儿期保健（15分钟）4.幼儿期保健（15分钟）5.学龄前期保健（10分钟）6.学龄期保健（10分钟）7.青春期保健（10分钟）重点、难点及解决方法重点：喂养方法、断奶、辅食添加难点：主要教学参考文献1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12复习思考题母乳喂养的优点有哪些？新生儿特殊生理现象有哪些？牛奶与人奶营养成分的差别有哪些？添加辅食的原则是什麽？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)胎儿期、婴儿期、新生儿期、幼儿期保健要点。学生对婴幼儿发育每一个时期的特点感兴趣，课堂气氛较好。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时1学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师授课章节或知识点第三章肺系疾病第一节感冒教学目的和要求1熟悉感冒的定义、临床特征。2.熟悉感冒的病因病机。3.掌握感冒的诊断要点与鉴别诊断。4．掌握感冒的辨证论治。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1．复习上次课程（2分钟）2．概述（3分钟）3．病因病机（10分钟）4．诊断与鉴别诊断（5分钟）5．辩证论治（20分钟）重点、难点及解决方法重点：感冒的辨证论治；难点：感冒的病因病机、诊断与鉴别诊断。主要教学参考文献1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社1998年12月2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12复习思考题1.小儿感冒为什么多见夹痰、夹滞、夹惊？2.分述小儿感冒各型辨证、治法、方药课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)小儿感冒的诊断要点及辩证论治。学生基本能掌握感冒的诊治及与成人感冒的不同点。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课学时1学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师授课章节或知识点第三章肺系疾病第二节乳蛾教学目的和要求1.熟悉乳蛾的定义、临床特征。2.熟悉乳蛾的病因病机。3.掌握乳蛾的诊断要点与鉴别诊断。4．掌握乳蛾的辨证论治。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）1．复习上次课程（2分钟）2．概述