新目标-七年级英语-期末英语作文写作指导-含范文

七年级英语上册期末复习书面表达专练Unit1MynameisGina.创新写作指导【三步五要素法介绍自己】★写作思路分三步第一步：确定自我介绍的内容和顺序。第二步：列举自我介绍的句型，多多益善。第三步：成段成篇，修订完善。★文章的内容五要素1．姓名name：（姓、名、中文名／英文名）Mynameis…／Myfirst/lastnameis…2．年龄age：Iam/Heis/Sheis…yearsold./3．性别sex：Iamagirl/boy.4．所在学校和班级schoolandclass：Iamin…MiddleSchool.IaminClass…，Grade…5．联系方式（电话号码、QQ号码、邮箱等）：Mytelephonenumberis…可拓展发挥内容：生日、出生地、职业、兴趣爱好等。【易错点提示】★1．代词的使用形容词性物主代词my/his/her一定要放在名词之前，如Mynameis…，Histelephonenumberis…；人称代词的主格I和宾格me一定要正确使用：I作主语，me用作宾语跟在动词之后。如：Iamamiddleschoolstudent.Pleasetellmeyourname.★2．句型的灵活运用在介绍人物的时候，有很多方面的内容可以写，也有很多种不同的句型可以表达同一个意思，在写作时要选择句型相对复杂但是自己绝对有把握的句子使用，使文章结构看起来层次更分明，更高于同等水平。如：我叫吉娜。MynameisGina.I'mGina.Ginaismyname.我是一个中学生。Iamamiddleschoolstudent.Istudyatamiddleschool.我12岁了。Iam12.／Iam12yearsold.／Iama12-year-oldgirl./Iamattheageof12./Iamagirlof12./★3．恰当使用连词：英语中每个句子之间应该用适当的连词连接，这样才是一篇完整的文章，而不是一个个孤立的句子。常用连词and，but。【范文欣赏】BriefintroductionaboutmyselfHello,everyone,（nowIwanttointroducemyself）.MynameisGinaGreen.GinaismyfirstnameandGreenismyfamilyname.Iama12-year-oldgirl,andIamfromNanjingForeignLanguagePrimarySchool.IlikechattingontheInternet（上网）,andmyQQnumberis7845362.What'syours?点评：该文作者开开门见山地介绍了自己的姓名，并运用到了本单元的重点句型；文章恰当运用连接词now,and分层介绍自己的个人信息，而且在结尾时候介绍了自己的联系方式，符合文章写作要求；最后收篇提出了了解其他同学QQ的想法，作为自我介绍很自然的收尾。【写作针对性训练】假设你是KateJaneBrown，你刚刚结交了一位新的笔友Jennifer。请写信告诉她你的个人情况和在校的情况。【典例】新学期开学了，请给大家介绍你的一位新同学。要求：1．词数60左右。2．介绍中包括他/她的姓名、年龄、联系方式、爱好和饮食习惯等。3．文中不得出现真实的人名与校名。DearJennifer,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,KateUnit2Thisismysister.创新写作指导【总分总三步法介绍家庭】★总：第一步总体介绍家庭人口数量。★分：第二步分述各自家庭成员的职业，也可加上兴趣爱好等。★总：第三步再进行对家庭的感情表达或评价，起到画龙点睛的作用。【易错点提示】注意介绍人的句型使用Thisis/Thatis…,Theseare/Thoseare...。注意反复数一致和单词拼写不要出错。【典例】请以ZhanHui的身份，给Tom写信介绍自己的家庭成员及他们的情况，如父母的职业等。【范文欣赏】DearTom,Thankyouforyourletterandthephotoofyourfamily.It'sanicephoto.Ilikeitverymuch.Nowletmetellyouaboutmyfamily②.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymotherandI.Hereismyfamilyphoto.Thisismyfather③.Heisaworker.Thisismymother.Sheisanurse.Thisisme.Iamamiddleschoolstudent.Ilovemyfamily.Wishyouhappyeveryday!Seeyousoon!Yourfriend,ZhanHui点评：本文中格式与四要素方法一致，全文结构如下：称呼Dear...正文对收到来信致谢：Thankyouforyourletter...介绍家庭情况：Thereare...peopleinmyfamily,Thisis.../She(He)is…/Iam…表达祝愿：Wishyouhappyeveryday!/Seeyousoon!结束语Yours,/Yourfriend,【写作针对性训练】假如你是Vera，准备将自己全家福寄给在上海的笔友Rosie，并写信向她介绍你的家庭成员。要求：1．词数：60词左右；2．介绍家庭成员，可适当发挥姓名、职业、年龄、外貌等。3.不能出现真实姓名。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit3Isthisyourpencil?创新写作指导【六要素法写失物招领／寻物启事】★写作内容六要素物品名称丢失／捡到时间姓名物品特征丢失／捡到地点联系方式【易错点提示】★1．体裁：首先审题确定是Lost还是Found。★2．格式：通常Lost，Found放在左上角并且用冒号或正中间，首字母要大写，落款处为人名。★3．写作重点：正文描述物品名称、特征、时间、地点、姓名及联系方式，可用句型为：Pleasecall...at...，Mytelephonenumberis...★4．注意礼貌感谢。【典例】假如你是Jane，你丢了你的黄色的笔记本，并且你的学生卡也在你的笔记本里。写一则寻物启事，希望有人捡到你的笔记本并打833-9669联系你。【范文欣赏】Lost①:Ilostmynotebook.It'syellow②.MyschoolIDcardisinit.Myphonenumberis833~9669③.Pleasecallmeat1233456.Thankyou④.Jane【写作针对性训练】假如你是露西，1月1日你把你的一个黑色笔记本遗失在学校操场，你的手机号码是15811583511，请写一则30词左右的寻物启事。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unit4Where’smyschoolbag?创新写作指导【三步三层法介绍物品的位置】★1.写作思路分三步第一步：确定介绍的对象，如“我的房间／我家的客厅”等。第二步：运用方位介词来谈论物品的位置。第三步：可适当发挥，描述对于相关物品的感受。【易错点提示】★1．使用介词短语介绍方位时，be(is/are)是最容易忘掉的。Mybookonthedesk.×Mybookisonthedesk.√主语和谓语不一致。Hisshoesisunderthebed.×Hisshoesareunderthebed.√★2．注意句型的灵活运用。在介绍物品的时候，可以使用.…is/arein/on/under..的句型，也可以使用Therebe句式来表示“某地有某物”。也可以用Youcansee...也可将几种句式结合起来使用，以避免句子的形式太过单一。eg：表达桌上有一本书。Abookisonthedesk./Thereisabookonthedesk..Youcanseeabookonthedesk.Whereismybook?Oh,it’sonthedesk.★3．恰当地使用连词：句子与句子之间应用恰当的连词连接，这样才能使文章有自然的过渡，以使整篇文章流畅。常用连词有and，可以表并列、承接或递进．but表示转折。【范文欣赏】Hi,everyone!Thisismyroom.Itisnotverybigbutverynice.Therearemanythingsinit.First,youcanseethedesk.Somebooksandacomputerareonit.Underthedesk,itismychair.Besidethedeskthereisabookcase.Ilikereadingbooksverymuch.SoIhavealotofbooks.Where'smybed?It'sbesidethebookcase.Ilikemyroom.Whata