一列横队变二列横队集体备课教案

新都区新徽弘儒学校2017-2018学年度上期教研组集体备课教案（初稿）教研组体育教研组主备教师李娇科目体育研讨时间2017/9/24参加人员杨正莲李娇王敏李明月刘家驹课题队列队形：一列横队变两列横队教学目标1、认知目标：通过学习，让学生掌握一列横队变两列横队的动作方法。2、技能目标：通过初次学习，发展学生的队列队形能力，和身体协调能力。3、情感目标：通过学习让学生养成良好的身体姿态，培养学生自我表现能力和群体合作意识。教学重点学习掌握一列横队变两列横队教学难点变换动作三拍连贯完成，还原动作两拍连贯完成。教学方法及措施语言法直观法练习法比赛法预防与纠错法教学过程修订、增减准备部分一、课堂常规（2min）1、体育委员集合整队，清点人数，向老师报告。2、师生问好，检查着装。3、宣布本次课的任务内容和要求。4、安排见习生，强调纪律与安全。（不推挤打闹；注意练习时的间隔；不做老师规定以外的动作和游戏。）二、准备部分(5min)1、慢跑一圈。(2min)2、徒手操(3min)头部运动肩部运动扩胸运动振臂运动腹背运动腰部运动膝关节运动弓步压腿手腕、踝关节运动老师带领学生在音乐的伴奏下完成练习。组织：四列横对密集队形♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：1、教师：声音洪亮，精神饱满。2、学生：静、齐、快，精神饱满。组织：两路纵队绕操场慢跑要求：队伍整齐，安静。组织：四列横队分散队形♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：动作到位，充分活动身体各部位关节，避免运动损伤。基本部分一、学习一列横队变两列横队导入：同学们平时我们在分小组练习的时候是两排男生两排女生，大家觉得这样的队形有什么缺点吗（学生回答太长了有点儿散。）所以结合实际我们这节课来练习将一列横队变两列横队。由一列横队变二列横队口令：“成二列横队——走！”动作方法：先一、二报数，听到动令后，一数学生不动，二数同学左脚向后退一步，接着右脚后撤，顺势向右横跨一步，左脚向右脚靠拢，站在一数同学后面成立正姿势。由二列横队还原成一列横队口令：“成一列横队——走！”动作方法：听到口令后，二数同学左脚向左前上方跨一步，右脚向左脚靠拢，在一数同学左侧成立姿势。教师活动:1、请一名同学配合教师做完整动作的示范。2、老师再一边讲解动作方法一边做分解动作的示范。3、老师对学生进行分组，且融入各小组观看学生的练习，并进行指导。4、老师观看学生的展示，分别进行点评。5、老师总评。学生活动：1、学生认真观看老师的示范，并且仔细听老师的分解动作的讲解。2、学生模仿老师动作进行练习。3、学生分组进行练习，由小组长进行口令指挥。4、各小组进行汇报展示。5、集体练习。二、游戏组织：四列横队分散队形♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：认真练习，积极配合，努力完成，注意自身安全。练习时间隔取开。组织：四列横队密集队形♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：听从指挥进行放松，回教室安静有序。修改人：四、结束部分(2min)一、整队二、放松活动三、老师做总评四、安全教育五、师生再见，下课，带回教室场地器材：外操场平均心率：100-150次/分