班会活动方案设计

一、活动主题：交通安全要注意二、题目：遵守交规从我做起三、活动目的：自觉遵守交通法规，具有一定的责任心，尊重自己尊重他人，热爱生命。具有识别简单的交通标志的能力，懂得基本的交通法规。四、活动准备：1．常用的交通标志（标志及名称）。2．不遵守交通规则出现交通事故的案例。3．与三年级学生相关的交通法规。4．交通安全提示语及宣传词（水彩笔）。五、活动过程：（一）交通标志（认识交通标志，知道它的含义。）1．提问：谁能说说你放学回家的路上能看到那些交通标志，它有什么作用？（学生举例说明，全班汇报。）2．出示交通标志图片，学生猜一猜它有什么作用。（教师给出交通标志的准确名称。）3．读一读：故事《感谢》。你能从中知道什么？感谢每天放学回家的路上，我们都要先过一条马路，那时候学生很多，路口显得比较拥挤。每到这时，司机都把车停下来，耐心地等待，让我们先行，同学们在老师的组织下排着队有秩序地通过路口。我从心里感谢这些开车的叔叔、阿姨礼让我们，也感谢警察叔叔在学校不远处树立的交通标志牌，随时提示司机前言有学校，保证了我们顺利、安全地通过路口。4．小结：交通标志保证了我们的安全。（二）交通法规（了解相关交通法规并能自觉遵守。）1．过渡语：交通安全关系着我们每个家庭，关系着我们每个人，遵守交通法规是我们每个人都应该做到的。2．议一议：《谁的责任》2003年的暑假，小学四年级的小兰让爸爸买了一辆自行车，下决心在暑假里学会骑车。爷爷非常疼爱小兰，天天陪着小兰练骑车。没过几天小兰真的学会了。随着小兰“车技”的提高，胆子也大子起来。有一天，小兰自己骑车上马路了，就在这时，一辆大卡车紧贴着小兰身旁疾驰而过，小兰惊慌之中摔倒在地，胳膊和腿都摔破了。结合《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条，说一说这是谁的责任？《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条在道路上驾驶自行车、三轮车、电动车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：（一）驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；（二）驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。（三）不得醉酒驾驶。3．出示违反交通规则的图片：结合《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十四条，分别对他们说一句话。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十四条行人不得有下列行为：（一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。（二）在车行道内坐卧、停留、嬉闹。（三）追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。4．小结：我们不能存在侥幸心理，遵守交通法规是每一个公民的义务，也是对自己和他人的安全负责认。（三）交通安全宣传语（具有一定的责任心，尊重自己尊重他人，热爱生命。）1．安全提示：2．交通安全宣传词：六、活动延伸：争当交通宣传员，勇于制止违章行为，使更多的人遵守交通规则。一、活动主题：学会自护和自救安全小提示1、乘车时注意先下后上。2、结伴到学校，路上注意安全。3、4、5、交通安全宣传词1、过马路要走________________。2、乘车时不要________________。3、4、二、题目：学会自护和自救三、活动目的：通过本次班会活动使学生掌握更多的法律常识和自我保护的知识，教育学生学会“自学、自理、自护、自强、自律”。四、活动准备：1．组织学生学习《学生自护自救安全常识》。2．师生一起收集、整理有关自救自护的图片。3．以小组形式排练快板、小品、音乐剧、知识竞赛、相声等节目。4．提前制作“热爱生命”图画作品。五、班会过程：（一）引入：第一幕1．（音乐响起）2．宣布《学会自护自救》主题班会准备开始。（二）第二幕1．请同学们猜谜语（交通安全是学生上学放学每天都要遵守的法则）（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。2．请看音乐剧《我是小司机》（三）第三幕：1．防火、防汛、防盗、防地震……过渡：四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，下面请看地震发生后如何自救互救的教育录像。2．学习地震自护三字歌：“在家中，忙开门，厨卫间，躲墙角，最安全。听指挥，不拥挤，找空地，悬挂物，要远离。在户外，不乱跑，趴地上，危险物，要避开。在班级，不吵闹，避窗台，速抱头，躲桌下。”（四）第四幕：1．进行安全知识小竞赛：（学习安全知识）2．介绍人工呼吸小知识（看录像）3．学习《自救拍手歌》：煤气中毒不慌乱捂住鼻子，开门窗关紧阀门，别忘记打电话，要出门，求助警察和朋友。（五）第四幕1．看短剧《当陌生人敲门时》2．你怎么办？学生讨论发言（六）第五幕：在生活的激流中航行，每个人都应该永远清醒。请听小快板《安全自护永不忘》（七）第六幕：组织学生《班级安全小规范》。（八）第七幕班主任总结讲话。六、活动延伸1．组织学生开展安全自护图片展。2．观看热爱生命宣传片。寒假：一、活动主题：动手学学包饺子二、题目：动手学学包饺子三、活动目的1．使学生在活动的准备过程中了解中华传统节日文化知识，增强学生热爱中华传统文化的意识。2．让学生在动手实践活动中感受中华传统文化的独特魅力，掌握饺子制作过程中相关知识，培养学生的动手能力，激发学生热爱祖国的美好情怀。四、实践手册：过春节学年俗——动手学学包饺子饺子的起源我爱吃的饺子馅身边人爱吃的饺子馅爸爸妈妈老师好朋友制作饺子准备工具饺子皮的制作过程饺子馅的制作过程包饺子的过程过春节学年俗——我包饺子、大家吃饺子形状饺子味道饺子创意简单评价爸爸评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆妈妈评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆评价☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆活动掠影粘贴照片我的感言（北京市朝阳区酒仙桥中心小学王薇）一、活动主题：文明安全放烟花二、题目：五彩烟火伴我平安过年三、活动目的：1．春节到来前，让学生了解关于春节燃放烟花的传统习俗，加深民俗了解。2．加强对学生的燃放安全教育。让学生体会燃放烟花带来的快乐的同时，学会自我保护，从而提高学生的安全意识，避免安全意外发生。四、实践过程：（一）燃放习俗的来历听到鞭炮“砰砰”响起来，我们好像已经感受到了过年的气氛。再过不久，春节就要来啦！那你知道我们为什么放鞭炮吗？请你利用春节前假期时间，通过与家人交流，上网或者看书查阅资料，来探索一下燃放烟花爆竹的缘由吧。烟花历史我知道烟花爆竹的“年龄”发明烟花爆竹的原因我的“顾问”是：家人（）书籍（）网络（）其他（在这次知识探索中，你得到了谁的帮助，请在旁边画√）（二）烟花爆竹的制作方法探索通过学习探索，相信大家已经对烟花爆竹的历史有了更详尽的了解。美丽的烟花，让我们的节日更加喜庆、祥和，那你知道这些五彩缤纷的烟花是怎样在天空绽放的吗？烟花爆竹小专家烟花爆竹的原料传统的鞭炮制作过程烟花爆竹的燃放方法你印象最深的几次烟花是在什么时候观看到的？我的“顾问”是：家人（）书籍（）网络（）其他（在这次知识探索中，你得到了谁的帮助，请在旁边画√）（三）安全放炮，喜庆过年烟花漂亮，鞭炮好玩，但只有正确燃放烟花，才会给我们的节日增添喜庆。如果燃放不当，反而会对我们造成造成伤害！下面这个小测试，就是考考你对燃放知识的掌握情况，快来看看你能答对多少？安全燃放小灵通要求：判断正误。正确打√，错误打×。每题10分。你的得分1、我们必须要到有销售许可证的专营烟花店去购买正规烟花。（）2、所有的烟花爆竹产品都应在室外燃放。（）3、放炮时要远离易燃物，躲开人群和油库。（）4、使用火柴、打火机等就近点燃烟花爆竹即可。（）5、不要私自拆鞭炮。（）6、儿童可以单独燃放，不需要大人在旁边陪伴。（）7、小的爆竹不危险，可以用手拿着，单独燃放。（）8、身体任何部位不能正对烟花爆竹的燃放方向，点燃后立刻跑离到安全位置。（）9、烟花爆竹点燃后如果没有反应，等待十五分钟后，先用长棍翻动，看到完全没有火光，再走近。（）10、春节过后要尽早将烟花爆竹全部燃放，不能在家中长期保留。（）（四）小小急诊室我们都知道了应该如何正确燃放烟花，但是如果真的不慎被烟花伤到怎么办呢？这里有些建议，请你牢牢记在心里。1、手部创伤的止血方法是用无菌或清洁的布类包扎伤口。2、创口内不要乱涂药水或撒敷消炎药物。3、炸伤眼睛时，不能强行扒开眼睑，应用清洁纱布或毛巾覆盖后，立即送往医院。（五）总结评价通过此次大探索，大家的收获可不少吧。请你用自己喜欢的方式，把你的探索收获和大家分享吧！分享方法任选其一：绘画（）童谣（）作文（）其他我的收获（可另附纸）家长评价：同学评价：根据该同学探索活动的完成情况，在不同数量的星星上涂色。教师评价：