第五章“五四”运动和国民革命时期的政治概况和文化

1《中国历史》集体备课教案（一稿）教学课题和内容第五章“五四”运动和国民革命时期的政治概况和文化主备人：廖竹培教学周次15课时数2教学目标认知目标：1、能说出五四爱国运动爆发的导火线、经过、结果2、能说出中国共产党成立的历史条件、中共“一大”召开及其意义。3、能说出国共合作的必要时和可能性，国共两党合作形成的标志。4、能说出北伐战争前的形势，北伐的胜利进军5、能说出大革命失败的标志、意义、失败原因、经验教训情感目标：激发学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感。。运用目标：树立危机意识，增强为中华民族的独立富强而奋斗的信心。学习五四爱国运动精神，感受中华民族不甘屈服，勇于抗争的精神。教学重点五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。教学难点民主革命纲领的制定。教学策略在教学中，主要采用直观的图片和视频，帮助学生理解知识和激发学生学习的兴趣，加强学生对历史知识的理解。教学活动教学意图教学内容教师活动学生活动一、导入新课每年五月四日，我们国家都进行五四青年节的活动，谁知道五四青年节的由来？根据教师引导，思考问题，回答问题。调动学生学习历史的兴趣，引导学生思考问题，回答问题。二、讲授新课（一）“五四”爱国运动情景设置：“假如你是当时一名美国驻中国的记者，你会怎么报道这个事件？请你以记者的身份写一篇新闻稿给大家介绍五四运动的情况。引导学生观看视频，认识五四爱国运动爆发的导火线、经过和结果；展示材料提问：一战最终以协约国的胜利而告终，中国人什么心情，为什么？教师引导学生总结五四运观看视频，对照课本内容，思考问题，回答问题；修改学案，做好笔记。教师引导学生总结五四运动的经过，共同完成表格。第一阶段第二阶段开始时间1919.5.41919.6.5运动中心北京上海斗争主力学生工人阶级斗争形式游行示威“三罢斗争”通过情景设置、视频，调动学生学习历史的兴趣，引导学生思考问题，回答问题。帮助学生更好地认识五四运动爆发的导火线、经过和结果；2动的经过，共同完成表格。结果遭镇压取得了初步胜利(释放、罢免、拒签）（二）中国共产党的成立1.引导认识中国共产党的成立历史条件、中共“一大”及其意义。2．组织学生观看视频，对照课本内容，了解中共“一大”的召开3.中共“二大”制定的民主革命纲领4．引导学生认识中国共产党的成立意义：中国共产党是新型的无产阶级革命政党，她代表了中国最广大人民的根本利益；中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。”5.组织学生观看视频，对照课本内容，了解第一次工人运动高潮观看视频，对照课本内容，思考问题，回答问题；修改学案，做好笔记。了解中共“一大”的召开认识中国共产党的成立意义了解第一次工人运动高潮引导学生认识中国共产党的成立历史条件、中共“一大”及其意义。（三）国共第一次合作1、引导学生观看视频，阅读课本，帮助学生认识国共第一次合作条件2、帮助学生认识国共第一次合作实现的标志3、帮助学生认识国共第一次合作意义观看视频，对照课本内容，完成表格内容国共第一次合作条件必要性：中国共产党在开展工人运动中认识到，要战胜强大的敌人，必须建立革命统一战线可能性：中共“三大”通过与中国国民党合作的决定可能性：孙中山认识的转变，主张“以俄为师”，同意与共产党合作。实现标志1924年初，孙中山在广州主持召开有共产党员参加的国民党第一次全国代表大会，标志着国共两党合作形成。意义反帝反封建的工农运动蓬勃开展，推动了工农运动高潮的到来。通过播放视频，学生直观认识国共第一次合作的条件、实现的标志和意义。（四）国民政府领导北伐战争引导学生观看视频，阅读课本，掌握北伐形势、北伐战争目的、进程和冯玉祥五原学生观看视频，阅读课本，了解北伐战争相关内容。通过学生观看视频和教师指导，了解北伐战3誓师等内容。争相关内容（五）国民党右派叛变革命和大革命的失败引导学生观看视频，阅读课本，与学生一起分析大革命的失败的原因、标志、意义和教训结合书本内容，填答表格内容。大革命的失败原因①帝国主义干涉，寻找新的代理人；②国民党右派蒋介石、汪精卫制造分裂，叛变革命；③陈独秀犯了右倾错误。标志1927年，蒋介石、汪精卫先后发动反革命政变、叛变革命，第一次国共合作全面破裂，国民革命失败意义①它是中国近代历史上前所未有的人民大革命。它基本上推翻了北洋军阀的反动统治，给帝国主义以沉重的打击。②它使人们从思想受到了一次较普遍的革命洗礼。③中国共产党在群众中的影响扩大了；党开始掌握一部分军队。这些都成为中国革命继续前进的新起点。失败原因客观上，帝国主义势力和封建势力的联合力量大大超过了革命力量；国民党右派背叛了革命；主观上，幼年的中国共产党缺乏理论修养和实践经验，以陈独秀为代表的中共中央和共产国际代表犯了右倾投降错误，放弃了对革命和武装的领导权。教训必须坚持无产阶级对革命领导权，必须掌握革命武装，坚持武装斗争观看视频，阅读课本，认识大革命的失败的原因、标志、意义和教训（六）马克思主义的传播指导学生阅读课本，了解五四运动后马克思主义在家中国的传播情况学生阅读课本，根据课本内容完成填空通过阅读课本内容，了解五四运动后文学革命的发展情况（七）文学革命的发展指导学生阅读课本，了解五四运动后文学革命的发展情况学生阅读课本，根据课本内容完成填空通过阅读课本内容，了解五四运动后文学革命的发展情况作业完成第五章练习作业教学后记4