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《语文园地七》教学反思一年级上册语文园地七共包含了5个板块,分别是“识字加油站”、“我的发现”、“字词句运用”、“日积月累”和“和大人一起读”。我讲的是“日积月累”和“和大人一起读”。我通过复习旧知导入本节课,按照顺序讲授。“日积月累”编排的是成语,在读背的同时,了解成语中蕴含的道理。在教学中,让学生熟读成语,感受涵义。正所谓“读书百遍,其义自见”。“和大人一起读”编排的是一篇有趣的故事《猴子捞月亮》,通过和大人一起读,感受故事的趣味。在这里,是和老师一起读。我让学生通过三个问题来理解课文,学会讲故事。一.教学效果:朗读要激发学生兴趣。教师范读要将学生带入课文,品味语言。教学中,不仅自身的朗读基本功要加强,而且朗读形式也应多样化,《猴子捞月亮》可以用分角色朗读,让学生感受故事的乐趣。大段重复的语言也容易让学生体味语言美感。另外,给学生充分的朗读时间,才能读出情趣。二.成功之处:1.能落实语言文字训练点,夯实基础。通过创设和字宝宝游戏的情境,带领学生在趣味活动中识字、写字,紧扣新课标的要求,体现学生自主、合作、探究的学习方式,掌握生字,会用生字,培养语文学习能力。2.帮助学生揭示规律,拓展学习途径,让学生在生活中学语文、用语文。在写字教学环节,引导学生观察生字的书写笔顺和间架结构的特点,发现规律,触类旁通,培养良好的书写习惯。3.积累学习要求不同,积累的古诗只要求朗读得正确、流
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