语文园地七教学反思2

《语文园地七》教学反思一年级上册语文园地七共包含了5个板块，分别是“识字加油站”、“我的发现”、“字词句运用”、“日积月累”和“和大人一起读”。我讲的是“日积月累”和“和大人一起读”。我通过复习旧知导入本节课，按照顺序讲授。“日积月累”编排的是成语，在读背的同时，了解成语中蕴含的道理。在教学中，让学生熟读成语，感受涵义。正所谓“读书百遍，其义自见”。“和大人一起读”编排的是一篇有趣的故事《猴子捞月亮》，通过和大人一起读，感受故事的趣味。在这里，是和老师一起读。我让学生通过三个问题来理解课文，学会讲故事。一．教学效果：朗读要激发学生兴趣。教师范读要将学生带入课文，品味语言。教学中，不仅自身的朗读基本功要加强，而且朗读形式也应多样化，《猴子捞月亮》可以用分角色朗读，让学生感受故事的乐趣。大段重复的语言也容易让学生体味语言美感。另外，给学生充分的朗读时间，才能读出情趣。二．成功之处：1．能落实语言文字训练点，夯实基础。通过创设和字宝宝游戏的情境，带领学生在趣味活动中识字、写字，紧扣新课标的要求，体现学生自主、合作、探究的学习方式，掌握生字，会用生字，培养语文学习能力。2．帮助学生揭示规律，拓展学习途径，让学生在生活中学语文、用语文。在写字教学环节，引导学生观察生字的书写笔顺和间架结构的特点，发现规律，触类旁通，培养良好的书写习惯。3．积累学习要求不同，积累的古诗只要求朗读得正确、流