2020中考七下课内文言文专题复习课件河中石兽

考点全解课文全解五、河中石兽纪昀【七年级下册】考点全练课文全解沧州南一寺临河干，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。【译文】沧州南部的一座寺庙靠近河岸，佛寺的外门倒塌在河中，(门前)两个石兽一起沉入了河中。［沧州：地名，今河北沧州。河干：河岸。圮：倒塌。并：一起。］课文全解阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。【译文】经过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找两个石兽，最后没能找到。(寺僧)认为它们顺流而下了。［阅：经过，经历。求：寻找。竟：终了，最后。］课文全解棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里无迹。【译文】(于是)划着几只小船，拖着铁耙，寻找了十多里也没找到(它们的)踪迹。［棹：划船。铁钯：农具，用于除草、平土等。］【评析：本段交代石兽沉落河中的地点和庙僧对石兽寻而不得。】课文全解一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。【译文】一位讲学家在寺庙里设馆教书，听了这件事笑着说：“你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，(石兽)埋没在沙里，越沉越深罢了。课文全解［设帐：设馆教书。尔辈：你们这些人。究：研究、探求。物理：事物的道理、规律。是：这。木杮：削下来的木片。湮：埋没。耳：语气词，表示“罢了”。］课文全解沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。【译文】顺流而下寻找它们，不是很荒唐吗？”大家很信服，认为是正确的言论。［颠：颠倒，错乱。确论：正确的言论。］【评析：本段写的是讲学家认为石兽在原地的深沙里。】课文全解一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。【译文】一位老河兵听了这话，也笑着说：“凡是落入水中的石头，应当从上游寻找它们。［河兵：巡河，护河的士兵。失石：丢失的石头，这里指落入水中的石头。］课文全解盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。【译文】因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头，(但)水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑洞。［啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。坎穴：坑洞。］课文全解渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。【译文】(石下的沙坑)越冲越深，延伸到石头(底面)一半时，石头一定会栽倒在坑穴里。照这样再次冲刷，石头又会再次(向前)翻转。不停地翻转，于是(石头)反而逆流而上了。［不已：不停止。遂：于是。溯流：逆流。］课文全解求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。【译文】到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”(人们)依照他的说法(去做)，果然在(上游)几里开外找到了(石兽)。［如其言：依照他的说法(去做)。］课文全解然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤(yú)？【译文】那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？［但：只。臆断：主观地判断。］【评析：本段写的是老河兵解释应当到上游去找石兽，僧人按照他的话去做，果然找到了石兽。结尾一句是议论，由事到理，说明遇事不能仅凭主观臆断的道理。】考点全解基本内容名句积累然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？首页考点全解古今异义①二石兽并沉焉(古义：一起。今义：并列。)②阅十余岁(古义：经过，经历。今义：阅读。)③盖石性坚重(古义：句首发语词。今义：有遮蔽作用的器物。)④但知其一(古义：只。今义：表转折，但是，却。)⑤是非木柿(古义：代词，这。今义：判断动词，是。)考点全解古今异义⑥求之下流，固颠(古义：副词，固然。今义：坚固。)⑦尔辈不能究物理(古义：事物的道理、规律。今义：物理学。)词类活用①棹数小舟［名词用作动词，划(船)］②暴涨携之去(动词用作名词，洪水)考点全解文言词汇(一词多义)考点全解写作特色①层层铺垫。最先以庙僧的做法为讲学家的看法做铺垫，以突出讲学家的看法“众服为确论”，并且通过讲学家对寺僧的评价“颠”来写出讲学家对自己的看法的自信。最后写老河兵的一番话，加上“果得于数里外”的结果，巧妙地表现自信的讲学家“不更颠乎”，极具戏剧性和讽刺性。考点全解写作特色②具有较强的思辨色彩。不管讲学家的观点是否与实际相符，其阐述的道理是能“究物理”的，所以人们能信服；老河兵的观点初看上去似乎不合常理，但其分析有着不可辩驳的说服力，事情的结果也验证了其看法的科学性和推理的合理性。考点全解文章主旨(思想感情)这则故事用庙僧、讲学家和老河兵推求沉在河里的石兽的几种不同的结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自的特殊原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理而主观臆断。考点全解阅读启示细细品味《河中石兽》，给人印象很深，文章结尾是精华所在，“天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”的确如此。世上事物纷繁复杂，千万不可主观臆断或偏听偏信，否则事情会越办越糟。一、词语理解，句子翻译1.解释文中加点字词，并翻译全文。沧州南一寺临河干()，山门圮()于河，二石兽并()沉焉。阅()十余岁，僧募金重修，求()二石兽于水中，竟()不可得，以为顺流下矣。棹()数小舟，曳()铁钯，寻十余里无迹。河岸倒塌一起经过寻找最后划拖【课内文言文阅读】考点全练首页一讲学家设帐寺中，闻()之笑曰：“尔辈()不能究()物理()。是()非木杮，岂能为暴涨携之去()？乃石性坚重，沙性松浮，湮()于沙上，渐沉渐深耳()。沿河求之，不亦颠()乎？”众服为确论()。听说你们这些人探求事物的规律这离开埋没罢了颠倒，错乱正确的言论考点全练首页一老河兵闻之，又笑曰：“凡()河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴()。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是()再啮，石又再转。转转不已()，遂()反溯流()逆上矣。凡是坑洞像这样停止于是逆流考点全练首页求之下流，固()颠；求之地中，不更颠乎？”如()其言，果()得于数里外。然则天下之事，但()知其一，不知其二者多矣，可据理臆断()欤？本来按照果然只主观地判断考点全练首页【译文】沧州南部的一座寺庙靠近河岸，佛寺的外门倒塌在河中，(门前)两个石兽一起沉入了河中。经过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找两个石兽，最后没能找到。(寺僧)认为它们顺流而下了。(于是)划着几只小船，拖着铁耙，寻找了十多里也没找到(它们的)踪迹。一位讲学家在寺庙里设馆教书，听了这件事笑着说：“你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，(石兽)埋没在沙里，越沉越深罢了。考点全练首页顺流而下寻找它们，不是很荒唐吗？”大家很信服，认为是正确的言论。一位老河兵听了这话，也笑着说：“凡是落入水中的石头，应当从上游寻找它们。因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头，(但)水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑洞。(石下的沙坑)越冲越深，延伸到石头(底面)一半时，石头一定会栽倒在坑穴里。考点全练首页照这样再次冲刷，石头又会再次(向前)翻转。不停地翻转，于是(石头)反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”(人们)依照他的说法(去做)，果然在(上游)几里开外找到了(石兽)。那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？考点全练考点全练2.重点句子翻译。(1)求二石兽于水中，竟不可得。(2)尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？并在河中寻找两个石兽，最后没能找到。你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？首页考点全练(3)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？(4)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？到下游寻找石兽，固然错乱了；在原地寻找它们，不是更错乱了吗？那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？考点全练二、综合分析选择题1.下面各句对文章的分析，不正确的一项是()A.一种见解是从石性和沙性的角度做分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C.一种见解是从石性、沙性和水冲击的角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻石兽。D.三种见解都是正确的，只不过实践更重要。DD(A、B犯了主观臆测的错误。)考点全练2．下列对文章的分析理解，不正确的一项是()A．文本是按照事情发生、发展的顺序来写的。平铺直叙，没有波澜。B．故事中讲学家的“笑”是在嘲笑寺僧“不能究物理”，说明讲学家自以为是，空有理论，是可笑的。老河兵的“笑”是嘲笑讲学家的认识错误，众人轻信讲学家的糊涂，说明老河兵阅历深广，有实践经验。考点全练C．本文语言平易，风格简淡。叙述精到，没有多余的修饰。D．本文作者寓意于事，立意高远。不在于渲染寻找石兽的神奇过程，而是引出最后的深层思考。A（善于在叙事中制造波澜，平而不板。）考点全练【课外文言文阅读】农夫耕田农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田竟月③不成!”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎?”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”考点全练农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣!人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而去。【注释】①息：呼吸。②哂(ｓｈěｎ)：讥笑。③竟月：满一月，整整一个月。1.下列加点字词意思不相同的一项是()A.予莫知所以耕/同予者何人B.谓农夫曰/权谓吕蒙曰C.行者见而哂之/见往事耳D.行者服而去/扬长而去考点全练CC(看见/了解)(A.人称代词“我”；B.对……说；D.离开)考点全练2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田///考点全练3.这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果(目的)。示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或：没有实践，就没有发言权。示例三：事非经历不知难。考点全练【参考译文】有个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑农夫，说：“你真是太懒了!你喘几口气才挥一下锄头，这样一个月也干不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕田，你可以向我示范耕田的方法吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。还没过多少时间，考点全练他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连声音都发不出了，将要倒在田里,他对农夫说：“我到今天才知道耕田的困难。”农夫说：“困难的不是耕田，是你的方法错了！人处理事情也是这样，刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地走了。谢谢！