2020年春德育工作总结

2020年德育工作总结本学期，因疫情的影响，我们经历了一个漫长的假期。新冠肺炎疫情对我们来说，无疑是一次灾难，但也是对学生进行德育教育的一次契机。自疫情发生以来，我校结合本校的实际情况，主要开展了以下工作：一、抓团队，讲奉献，班主任“牛气冲天”在这个特殊的寒假里，班主任成为联系学生、家长最密切的教育工作者，成为守护社会安定、促进家庭和谐、保障学生健康成长的重要力量之一。他们是教育者，是学习者，是研究者，是领导者。在这场没有硝烟的战争中，学校的18位班主任一直走在最前面，他们像黄牛一样任劳任怨，兢兢业业；像奶牛一样无私奉献，忘我工作；像斗牛一样不惧挑战，勇往直前；像水牛一样团结协作，群策群力，涌现出许多感人事迹。二、生命教育，应“疫”延展生命的意义在哪里？我们该如何生活？我们的人生怎样才能活得更安全、更长久、更幸福、更有价值？这些我们平常很少深思的问题被来势汹汹的“疫”情带到了我们面前，创新开展生命教育有着十分重要的现实意义与深远的历史意义。1、上好疫情防控课。学校以“新冠肺炎疫情项目学习”为切入点，精心设计了一系列的学习内容。引导全体学生及家长学习国家应急管理部培训中心做的关于新冠肺炎的防治内容，了解新冠肺炎相关知识，做好生活中的预防工作；选择新华社、中国教育报等媒体推送的抗疫防疫中感人事迹、瞬间、人物等视频，让身处战“疫”中的学生感受生命的珍贵，致敬伟大的英雄！2、及时做好心理疏导。2020年的春节让孩子们始料未及，没有期待中的放松与快乐，只有全民皆兵的紧张与担忧，所发生的一切，超出了我们的想象，更超出了孩子们的认知。为了缓解孩子们可能出现的负面情绪，学校开展“四个一”活动，为同学们适时心理减压。一个群。成立心理指导小组，给家长和学生提供更有针对性的指导，主要包括：心理咨询，心理科普，心理活动推荐，也包括学生活动展示交流等。一封信。给最信任的人写一封信，倾诉自己的内心感受。还可以给冲锋在一线的医务人员写信，表达对生命守护者的感谢，也谈谈自己现在和未来可以为这个世界做些什么。一次手工。新型冠状肺炎疫情形势依然严峻，在全民防控疫情的特殊时期，利用抗疫阻击战这本活生生的“教材”，教同学们自制口罩并学会正确的佩戴方法。一手绝活。让家长尝一尝孩子亲手做的饭菜，让孩子知道父母的辛苦，同时感受生活的美好和乐趣。用丰富的活动充实孩子们的假期，用积极心态战胜疫情的困扰，携手努力，把危机变成孩子们成长的契机！3、植树节寄语，种下新希望。植树节到来之际，学校大队部发出倡议：每个人都是一颗宝贵的种子，载着希望，含着梦想，潜藏着无穷的力量。“天生我材必有用”，请珍惜生命，精心滋养，坚定生长，迎接未来属于自己的绚丽绽放。4、珍爱生命，开展消防演练逃生演习。火灾是无情的，3月30日四川西昌的大火再次向我们敲响了警钟。为切实做好学校的消防安全工作，创建平安校园，增强广大师生遇到火灾等突发事件时的应变能力，提高自我防范意识。坊脚小学进行了一场消防演练逃生活动。活动中，副校长结合消防安全制度以及各类火灾案例，对如何树立公共消防意识，预防、杜绝可能引起消防事故的内外隐患，个人面对突发火灾事故应如何进行救灾及逃生，灭火器使用，大型火灾案例分析讲解等方面进行了全方面的培训，进一步提高了全体学生的防火意识和自防自救能力。三、爱国情怀，因“疫”同振面对肆虐的疫情，面对同胞生命被冠状病毒吞噬的危机时刻，是什么能让一个拥有14亿人口的国家做到街道空无一人，没有暴乱，没有抢夺，生活必需品提供依然充足？是什么让全民安心留在家中近一个月而不寂寞，相互在网上热心问候，为白衣使者加油，给患者精神力量，坚信武汉必胜！中国必胜！？…是因为有共产党，有党中央的坚强领导与英明决策！1、线下升旗，重燃爱国心。随着复学复课的开启，5月18日，学校的学子们终于开学了。学校举行了开学第一次升旗活动，德育主任倪老师结合抗击疫情中涌现出的英雄人物和英雄事迹,给学生树立正确的价值导向,引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员,激发学生的爱国热情,树立学生强烈的民族自豪感和自信心。苏副校长向学生宣传科普疫情知识,传授防疫技巧,引导学生科学认识病毒,增强安全防护意识；大队辅导员曹老师与大家分享《平衡情绪安心学习》文章，对学生进行心理疏导，使学生们能以积极的心态迎接新的学期。此外，学校还利用班班通，组织全体学生收看了由中宣部、教育部联合制作的“复学第一课”专题片。2、让清明更清，让思念更浓。积极响应市局、中心号召，在全校开展“清明祭英烈”线上寄语网络文明传播活动，用网络祭奠的方式，来表达对烈士的缅怀之情。引导全体师生慎终追远、缅怀先辈，珍惜幸福生活，增进爱国热情，增强对民族、国家的社会责任感和历史使命感。同时，在2020年4月4日当天，学校降半旗，哀悼为抗击疫情斗争牺牲的烈士和逝世同胞。3、中国必胜，武汉必胜。童心绘画，一支画笔，致敬抗议一线的叔叔阿姨。开展“中国加油”抗疫手抄报制作活动，透过孩子们童真的眼和纯洁的心去看无情的病魔和有爱的生活，致敬面对疫情勇敢的逆行者，感恩身边默默为疫情阻击战做着努力和贡献的人。形式可以多种多样，学生在搜集资料和制作的过程中感受逆行者的艰难和祖国的伟大，心灵受到熏陶。4、学雷锋树新风，坊小少年在行动。三月，一年一度的学雷锋活动月。坊小的少先队员们也绘制了一幅幅精美的手抄报，让自己的思维和敬意行走在抗疫一线，讴歌新时代的雷锋精神。通过此次疫情，积极培育学生的爱国情怀、社会情商、公民责任、时代担当，努力挖掘疫情中呈现出来的爱国主义教育鲜活案例，把握爱国主义教育开展的良机，针对不同年龄段的学生，开展灵活创新、内容震撼、富有激情的爱国主义教育，让爱国情怀，因“疫”共振。总之，在今后的德育工作实践中，学校将进一步在教育上创新探索，挖掘疫情中所展现的鲜活素材，实现学校德育走向时代性、趣味性、立体性、启发性、实效性的有机统一。