2020年新部编版三年级下册语文专项复习9写人文章

三年级阅读下册千字文wánshànyuánjiéyínzhúwěihuáng纨扇圆絜银烛炜煌zhòumiánxīmèilánsǔnxiàngchuáng昼眠夕寐蓝笋象床xiángējiǔyànjiēbēijǔshāng弦歌酒宴接杯举觞jiāoshǒudùnzúyuèyùqiěkāng交手顿足悦豫且康沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡儆猴猴年马月弄鬼吊猴白发苍苍红光满面夸夸其谈心乱如麻滔滔不绝对答如流蹑手蹑脚满腔怒火肩宽腰圆口若悬河大步流星忐忑不安描写外貌的有：描写动作的有：描写心情的有：描写说话的有：•粗心大意的人应声虫•思想陈旧的人糊涂虫•目不识丁的人纸老虎•随声附和的人门外汉•外强中干的人睁眼瞎•外行的人马大哈•无原则的人老古董•没有骨气的人和事老•不明事理的人软骨头你敬人一尺，人敬你一丈。逆水行舟，不进则退。念书不用功，等于白搭工。鸟贵有翼，人贵有志。鸟美在有羽毛，人美在勤劳。写人文章的记叙顺序问题：文章先写什么，后写什么，有一定顺序，这就是叙述的顺序。写人文章常常通过人物的外貌特征和具体事例来表现人物性格特征、精神品质。阅读时应注意：1.抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质。2.通过典型事例，突出人物形象。最合格的助手夯实基础快乐注音，给加点的字注音。赫赫（）（）有名缝（）合欣慰（）赢（）得小精灵，找规律，写词语。清清楚楚赫赫有名写出文中成语的意思。毫不示弱：————————————————————赫赫有名：————————————————————最合格的助手1、这篇文章是按照什么顺序记叙的？叙述的线索是什么？（重点考察写人文章的记叙顺序问题，准确找出记叙线索）顺叙第十二块纱布2、读短文找一找女护士在手术中，是怎样说的，怎样做的？表现了他什么样的品格？（通过具体事例表现了主人公个性品质）因为她知道医生使用了12块纱布，还有一块纱布她没看到医生取出来。3、女护士为什么取得了专家的信任，称她是最合格的助手？（典型事例突出人物形象，重点写出女护士性格特征、精神品质）一个女护士对工作认真负责，严词制止缝合伤口以自己正直的品格赢得外科专家的信任，以“最合格的助手”扬名瑞典医护届。居里夫人的故事•夯实基础•快乐寻找。从文中找出下列词语的近义词。•荣誉（）佩服（）迷茫（）•蜂拥（）•文中用了一组关联词语的句子是哪句？用“”画出来。•用这组关联词写一句话。居里夫人的故事1.这篇文章写了那几件事来表现居里夫人品质的？（通过哪些典型事例，突出人物形象，考察对典型事例的概括能力）两件事。一件事是居里夫人资助她的法语老师回到法国出生地，另一件事是居里夫人给小时的老师献花。2.用“~~”画出文章中表示时间的句子，再说一说本文的写作顺序是什么。（写人文章的顺序问题）1930年，1932年5月。是时间的先后顺序。3.你说说文中居里夫人是一个怎样的人（通过文中事例找出人物性格特征）居里夫人不仅是一个受人尊敬的科学家，还是一个乐于助人、感念师恩的人。铁哥们儿•夯实基础•成语意思快乐写。•心有灵犀一点通：——————————————————————•文中有句话用到了夸张的修辞手法，用“”画出来。•快乐选择。我们是“铁哥们儿”的原因是（）•A我们住在同一个小区•B我们是朋友，能够替对方担忧•C我俩双方家长很熟铁哥们儿1.文中主要人物是谁？作者采用哪些描写手法？（文中主要人物，及人物的描写手法）“我”、陈宇焜。心理描写、动作描写、神态描写、语言描写。2.文是通过什么事情来突出两人是拆不散的铁哥们儿的？（概括文中具体事例，表现主人公间的品质和形象）文是通过什么事情来突出两人是拆不散的铁哥们儿的陈宇焜病了，我买了一些零食去探望正在输液的朋友。3.看文章，概括是说一说什么事“铁哥们儿”。铁哥们就是互相关心、互相帮助的好朋友。教鞭轻轻敲在石板边上教我们跳舞观察蜜蜂教我们读诗校内校外《我的老师》平易近人，热爱学生的老师形象《我的老师》夯实基础从课文中找出下列词语的反义词。蛮横（）丑陋（）忠厚（）创造（）快乐注音。给加点的字注音。蔡芸芝（）（）教鞭（）姿势（）（）海鸥（）照样子写词语。温柔和美丽《我的老师》提升能力我们喜欢我的老师的原因是（可多选）（）A她是一个温柔和美丽的人B她从来不打骂我们C她教我们跳舞，教我们背诗“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来……她也笑了。”这句话中，老师为什么笑了？文中围绕中心叙述了几件事来写老师？突出了老师什么的特点？每个人的生活都离不开朋友的帮助，离不开父母的呵护，离不开老师的培养……请以《我熟悉的……》为题写一篇记人地记叙文。注意要点：1.文章先写什么，后写什么，有一定顺序，注意叙述的顺序。2.写人文章常常通过人物的外貌特征和具体事例来表现人物性格特征、精神品质。所以注意抓住人物的外表特征，体会人物的个性和品质。并通过典型事例，突出人物形象。