构思五招巧妙扮靓中考作文-作文

构思五招巧妙扮靓中考作文中考作文阅卷工作纷繁复杂，能吸引阅卷老师眼球秒的是什么？靓丽的标题。能吸引阅卷老师眼球秒的是什么？新颖的开头。能吸引阅卷老师眼球秒的是什么？优美的语言。那么是什么能吸引阅卷老师分钟以上的注意力？当然是新颖独到的立意和构思了。在阅卷中，如果阅卷老师发现并且判定某篇作文选择了独特的行文思路，或者选择了巧妙的表现角度，那么，哪怕其他方面一般化，也可能会因为构思巧妙这一亮点判出高分。提倡巧妙构思，就是提倡构思不一般化。根据写作的一般常识，确定写什么后，重点会落在怎么写上。如果选择并组合了最巧妙的表现手法，恰到好处地表现了主题思想，就可以说是构思巧妙了。考场作文不仅要巧妙，而且快速，因为只有快速，才能在考场上赢得时间，所以在中考作文复习中对构思技巧的训练显得尤为重要。在讲构思的技巧前，我觉得首先应让学生明白构思的原则性问题，即构思应该注意小中见大和推陈出新的原则。无论应用何种构思技巧，都必须遵循以上的两个原则。中考作文区区五六百字，写作时间只有短短的五六十分钟，不可能选择写长篇大论，但是又不能让自己的文章太平凡或者太平庸，常言一滴水可以映出太阳的光辉，用小角度反映大主题、用身边事反映社会事、用一般人反映不一般的人、用生活琐事和生活细节表达真情实感，便于学生掌握，也便于写出好文章。推陈出新就是常说的旧瓶子装新酒或则故事新编。陈强调写熟人、写熟事，新即创新，强调写出陌生的熟人熟事。对人们熟知的经典故事经典文章进行再加工，借此来表现现实生活的内容和主题，也很能吸引阅卷教师。原则问题说清楚了，下面就讲讲构思的五招：第一招：片段组合式片段组合式就是围绕同一个主题思想，选取不同侧面的几个镜头或者材料，用适当的语言把这些镜头或者材料组合在一起，使文章形散神聚，内在严谨又别出心裁。如为表现母亲对自己无私的奉献精神，以《听你说》为题，从四个片段你动情地说、你遗憾地的说、你认真地说、你自豪地说刻画母亲为了女儿放弃自己的爱好，牺牲自己心血精力的伟大。这样的构思让老师刮目相看。又如为表达如何看待生活中的挫折、人生中的不幸的问题，以《春天·我》为题，从料峭的春，抑郁的我、灿烂的春，彷徨的我、消逝的春，成长的我三个方面，将我随着春天的脚步，从悲伤到乐观的情感变化记录下来，而且语言优美，值得借鉴。第二招：双线并行式线索即事物或事情发展的脉络。在作文中，运用某物、某事、某情感为线索，可以把多个材料串联起来。而设置双线索来结构全文，更会让阅卷老师看重。设置双线索往往是要把作文题目的隐含信息发掘出来，例如以树为题，可以设置如下两条线索，其一是树的成长，其二是父亲是我心中的树。以考试为题，设置的双线是文化方面的考试和人生的考试。第三招：欲扬先抑式欲扬先抑这种方法就是先故意贬，然后渐渐过渡到褒。这种方法适合写人的文章。注意事项是：首先，抑应有所体现，抑得符合情理，用语注意分寸，同时篇幅不能太长，否则，详略不当。其次，交代清楚由抑到扬的转变点、转变过程，而且要自然合理，要有值得扬的具体事例。第四招：设置悬念式设置悬念就是卖关子，即在情节发展的过程中设置谜面，使读者产生期盼的心理，然后在适当的时机揭开谜底。设置悬念切忌沉不住气，切忌心太软，嘴太快。不要轻易揭开谜底，如果能让读者产生误解，效果更佳。《驿路梨花》是一篇成功运用了悬念的文章。美国作家欧·亨利的《麦琪的礼物》也巧妙地运用了悬念。小说的开头写圣诞节到了，一对小夫妻德拉和吉姆要互送对方礼物，可他们非常穷，究竟他们会互赠什么礼物呢？开头就设置了悬念。小说中德拉有美丽的头发，却没有发梳；吉姆有祖传的金表，却没有表链。后来德拉剪掉了美丽的头发买了和金表相配的表链；吉姆卖掉了祖传的怀表买了和德拉美丽头发相配的发梳。为了爱，他们不惜卖掉自己最珍贵的东西。随着悬念的解开，小说的人物形象深入人心，小说的主题也揭示出来。这巧妙的构思令人拍案叫绝。第五招：改编课文式初中阶段七-九年级所选的课文都是文质兼美的文章，这些文章的构思可谓是精彩纷呈。如果能够模仿或者改编，会收到意想不到的效果。面对丰富多彩的中考作文题目，面对越来越挑剔的阅卷老师的眼睛，我们的学生若按部就班，只按照传统的思维方式构思，则很可能陷入平庸，最后写出得分平平的作文。如果能熟练地掌握以上五招，当然构思技巧不可能只有五招，各种技巧之间又是相互渗透融合的。但是这五招便于掌握，容易创新）对学生进行科学地有效地训练，定会让我们的学生写出靓丽的文章，在中考作文时立于不败之地。