2020年中考语文一轮复习第二部分专题5统编教材名著精读7昆虫记

统编教材名著精读七、《昆虫记》八年级上册【考情分析】10年未考【名著导读】教材链接：统编教材八年级上册第五单元名著导读读书方法：科普作品的阅读。作品特点：力求深入浅出，用通俗的语言说明复杂、抽象的事理，以利于科学知识的传播。阅读方法：①借助前言、后记或附录中对作家作品的相关介绍，了解作家及全书的大致内容。②借助工具书或相关资料进行阅读，结合课内外知识加强理解，深化认识；质疑问难，拓展延伸，进行深层次阅读。③体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大知识领域，锻炼思维。④关注科普作品的艺术趣味。(结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣)针对训练1．(2019·宜昌)名著选读。神秘池塘法布尔①这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我并激发起我的好奇心。②小时候，家里养了一群小鸭，我是放鸭的牧童。③小鸭们一到池塘就飞奔过去寻找食物，吃饱喝足后，就到水里去洗澡，它们常常把身体倒竖起来，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。④那是什么？在泥土上，我看到有几段互相缠绕着的绳子又粗又松，黑沉沉的，像熏满了烟灰，我走过去，想拾一段放到手掌里仔细观察，没想到这玩意儿又粘又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。我花费了好大的劲，才认出它们是蝌蚪。⑤接着我的注意力又被别的东西吸引住了。我看着泉水流到小潭，汇成小溪，突发奇想，如果把溪水看作一个小小的瀑布，定能去推动一个水磨。于是，我用稻草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子。可惜只有几只小鸭来欣赏我的杰作。⑥接着，我在石头的窟窿里发现了一些灿烂而美丽的东西。它使我想起神龙传奇的故事。难道它们就是神龙赐给我的珍宝吗？要给我数不清的金子吗？为了纪念我发现的“宝藏”，再加上好奇心的驱使，我把石头装进口袋里，塞得满满的。⑦在回去的路上，我尽情地想着我的蓝衣甲虫——像蜗牛一样的甲虫，还有那些神龙所赐的宝物。可是一踏进家门，父母的反应令我一下子大失所望。⑧“赶紧把这些东西扔出去！”父亲冲着我吼道。⑨“小鬼，准是什么东西把你迷住了！”⑩可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我迷住了——那是大自然的魔力。几年后，我知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的晶体；所谓的“金粒”，也不过是云母而已，它们并不是什么神龙赐给我的宝物。尽管如此，对于我，那个池塘始终保持着它的诱惑力，因为它充满了神秘，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。(1)法布尔记忆中的第一个池塘里，有哪些具体的事物激发了他的好奇心？【答案】小鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。(2)仔细揣摩文中的关键词句，说说法布尔具有哪些优良的学习品质。【答案】观察力、想象力、好奇心、创造力等。(3)从法布尔后来的成就看，“那些东西”的魅力为什么远胜于“钻石和黄全”？【答案】那些东西虽然不是什么真正的“宝藏”，但它却激发了幼年法布尔心中的求知欲和创造力，是未来科学事业的起点和萌芽。所以，在他看来，那些东西的魅力远胜于钻石和黄金。(意近即可)(4)请准确列举出法布尔《昆虫记》目录中出现过的四种昆虫名称。【答案】参阅《昆虫记》目录。示例：蝉、蚂蚁、螳螂、灰蝗虫。2．(2018·龙东)阅读下面的文字，回答问题。一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“_____”。语段中《昆虫记》被誉为“____________”。在这本书中，________在地下“潜伏”四年；________在编织“罗网”方面独具才能；______善于利用“心理战术”制服敌人。昆虫的史诗蝉蜘蛛螳螂