2020年中考语文一轮复习记叙文阅读考点9补写

教材设问学考点考点探源考向1补写结尾(统编九上《故乡》“积累拓展”)文中说：“我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……”发挥想象，续写宏儿和水生长大后见面的情景。考点9补写（2012、2010）【参考答案】示例：多年以后，宏儿也回到了曾经的故乡，看到了水生。但水生却同他父亲一样，对宏儿变得毕恭毕敬，两个人之间也形成了一层可悲的厚障壁了。【解题思路】该设问意在掌握补写的能力。补写，要明确题干所给要求，并依据文章的情节，合理想象。所补写的内容要符合原文的内容、主旨、风格。中考链接及方法总结考向1补写结尾(2012·12：景物描写)【中考常见设问】2012河南12题：依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。2019海南16题：在横线上写几句话，将文章的结尾补充完整。要呼应前文，表达情感，点明主旨。中考链接及方法指导【方法总结】第一步：审读题干，明确在文章结尾处需补写的内容。第二步：研读文本，捕捉暗示性信息，结合故事情节及其发展方向，展开大胆而合理的想象。第三步：组织措辞，进行补写。补写时注意内容、主旨和语言风格的一致性。补写内容要体现故事情节的要求，且要与故事情节发展一致，合情合理。中考链接及方法指导考向2补写人物语言(考点针对练十八《瘸叔出行》“补充设问”)“瘸叔这才看清楚是条金丝鲤，翕动的腮帮上还系有一截被扯断的细线……”。请联系上下文，补写出瘸叔对石头所说的话语。【解题思路】该设问意在把握人物的性格及语言特征。解答此题，首先应联系上文，分析人物的性格特点及所处的环境。其次按照情节要求，提取出所需要补写语言的内容要点，再结合要点进行描写即可。考点探源中考链接及方法指导【参考答案】石头，对不起，我错怪了你，刚才还对你有所埋怨。这条金丝鲤是你在市面上买下的吧？你如此费心，就为了使我在新年出行时有个好兆头，能重新鼓起生活的勇气？多谢你！我不能让你失望，从今以后我会好好生活，心怀志向，勤劳致富。考向2补写人物语言(2010·9)【中考常见设问】2010河南9题：第⑨段开头的“……”处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上下文，补写在下面。2019山西15题(1)：请想象父亲当时说的话，为文中横线处补写恰当内容。中考链接及方法总结中考链接及方法指导【方法总结】第一步：审题干，明确所要补写语言的对象。第二步：研读文本，结合上下文情节分析该人物的性格特点、身份地位、情感态度和所处的环境。第三步：依照情节发展，代入角色进行换位思考，补写出符合情节发展和人物形象的语言描写即可。