七年级数学上册第一章丰富的图形世界3截一个几何体课件新版北师大版

第一章丰富的图形世界初中数学（北师大版）七年级上册知识点一正方体的截面问题(1)截面:用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做截面.(2)用一个平面去截一个几何体,首先应找出平面截几何体的方向和角度,其次确定与什么面相交即可.(3)用一个平面截一个正方体,根据截面方向和角度的不同,截面形状可能是三角形、四边形(正方形、长方形、等腰梯形)、五边形、六边形. 图1-3-1 例1如图1-3-1所示的正方体的截面形状为 ()解析由题图可以看出截面垂直于上、下底面,且过相对的两条侧棱,故截面形状为长方形.答案C知识点二常见的柱体、锥体的截面温馨提示用一个平面截一个几何体,首先判断平面与围成几何体的面相交的线是直线还是曲线,再判断截面的形状.图形名称几何体常见截面的形状 正方体 长方体  圆柱  圆锥 例2下列几何体的截面为圆形的是 ()解析根据几何体与截面的相交线所组成的图形的形状判断可知选项A的截面为圆;选项B的截面为长方形;选项C的截面为等腰三角形;选项D的截面为等边三角形.故选A.答案A题型判断截后剩余几何体的顶点数、棱数、面数例如果用一个平面截掉正方体的一个角,剩下的几何体有几个顶点?几条棱?几个面?解析有以下四种不同的截法:第一种情况:如图1-3-2(1)所示,剩下的几何体有7个顶点,12条棱,7个面;第二种情况:如图1-3-2(2)所示,剩下的几何体有8个顶点,13条棱,7个面;第三种情况:如图1-3-2(3)所示,剩下的几何体有9个顶点,14条棱,7个面;第四种情况:如图1-3-2(4)所示,剩下的几何体有10个顶点,15条棱,7个面. 图1-3-2点拨若一个几何体的各面都是平面,则所得截面一定是多边形.全练版知识点一正方体的截面问题1.如图1-3-1,用一个平面去截一个正方体,的截面与的截面相同,①的截面是形,③的截面是形. 图1-3-1答案①;②;正方;长方解析①②的截面都是和正方体的各面大小相同的正方形,③的截面是长方形.2.图1-3-2中的正方体的截面各是什么? 图1-3-2解析A:截面是六边形.B:截面是五边形.C:截面是三角形.D:截面是长方形.知识点二常见的柱体、锥体的截面3.如图1-3-3,用平面去截圆柱,截面形状是 () 图1-3-3 答案C根据题图中平面的截法可知:上、下底面截得的两条线段互相平行,侧面截得的应是曲线.4.图1-3-4是一块长方体木头,想象沿虚线所示位置截下去,所得到的截面图形是 () 图1-3-4 答案B由题图中的截法可得:上、下两个面截得的线段互相平行,侧面截得的线段与上、下两个面垂直.5.用一个平面去截①圆锥;②圆柱;③球;④五棱柱,能得到截面是圆的是 ()A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④答案B因为圆柱、圆锥的底面都是圆,用平行于底面的平面去截,得到截面为圆,球的所有截面都是圆,所以用一个平面去截①②③均可以得到截面是圆.1.用一个平面去截圆锥,得到的截面不可能是 () 答案C用平面去截圆锥,截面不可能是直角三角形,故选C.2.用一个平面去截一个几何体,不能截得三角形截面的几何体是 ()A.圆柱B.圆锥C.三棱柱D.正方体答案A圆柱的截面可能是圆,长方形,椭圆等,但截不出三角形.3.写出下列各截面的形状:  (1)截面是;(2)截面是;(3)截面是;(4)截面是;(5)截面是;(6)截面是;(7)截面是.答案(1)长方形(2)三角形(3)梯形(4)三角形(5)六边形(6)圆(7)梯形如图1-3-5,用平面截几何体可得到平面图形,写出下列几何体可以截出的平面图形的号码.图1-3-5如A(1,5,6),则B();C();D().答案1,2,3,4;5;3,5,6解析B长方体,截面有可能是三角形,四边形(长方形,正方形,梯形),五边形,六边形;C球体,截面只可能是圆;D圆柱,截面有可能是长方形,圆,椭圆.1.一物体的外形为正方体,为探明其内部结构,给其做“CT”,用一组垂直的平面从左向右截这个物体,按顺序得到如下截面,请你猜猜这个正方体的内部构造为.答案正方体中间有一球状(或椭球状,双侧圆锥状等)空洞解析观察发现,自左向右,截面内部由点逐渐变成小圆,大圆,又逐渐变成小圆点.2.一个圆柱的底面半径是10cm,高是18cm,把这个圆柱放在水平桌面上,如图所示.(1)如果用一个平面沿水平方向去截这个圆柱,所得的截面是什么形状?(2)如果用一个平面沿竖直方向去截这个圆柱,所得的截面是什么形状?(3)怎样截时所得截面是长方形且长方形的面积最大?请你画出这个截面并求出其最大面积. 解析(1)所得的截面是圆.(2)所得的截面是长方形.(3)当平面沿竖直方向截圆柱时,所得截面是长方形,且当截面经过两个底面的圆心时,截得的长方形面积最大.这时,长方形的一边等于圆柱的高,其邻边等于圆柱的底面直径,则这个长方形的面积为10×2×18=360cm2.即最大面积为360cm2.选择题1.(2018山东滕西中学月考,9,★☆☆)用一个平面去截一个正方体,截面形状不可能为 ()A.梯形B.五边形C.六边形D.圆答案D用平面去截正方体,这个平面与正方体各面的交线不可能出现曲线,故截面不可能是圆.2.(2017安徽宿州埇桥第一次月考,10,★☆☆)将一个正方体截去一个角,则剩余部分的面数 ()A.增加B.不变C.减少D.上述三种情况均有可能答案A截去正方体的一个角,有下列几种截法:面数均增加1,故选A.(2017四川雅安中学月考,6,★☆☆)如图所示,用一个平面去截一个圆柱,则截得的截面形状应为 ()答案B由截面的放置,可以看出截得的截面形状是椭圆.选择题(2017江苏扬州中考,5,★☆☆)经过圆锥顶点的截面的形状可能是 ()答案B经过圆锥顶点且垂直于底面的截面是等腰三角形.(2015黑龙江大庆中考,15,★★☆)用一个平面去截一个几何体,截面形状为三角形,则这个几何体可能为:①正方体;②圆柱;③圆锥;④正三棱柱,(写出所有正确结果的序号).答案①③④解析①截去一角,截面形状为三角形;②不能;③沿轴截面截,截面形状为三角形;④与底面平行截,截面形状为三角形.1.图1-3-6①是三个直立于水面上的形状完全相同的几何体(下底面为圆面,单位:cm),将它们拼成如图1-3-6②所示的新几何体,求该几何体的体积(结果保留π)②图1-3-6①解析题图①中两个几何体组成的圆柱的体积V= π×(6+4)=40π(cm3),所以题图①中每个几何体的体积为 ×40π=20π(cm3),所以新几何体的体积为3×20π=60π(cm3).242122.如图1-3-7所示,用一个垂直于底面的平面去截一个正方体的一条棱.(1)剩下的几何体的形状是什么?(2)剩下的几何体有几个顶点?几条棱?几个面?(3)若按此方法截掉一个n棱柱的一条棱,则剩下的几何体有几个顶点?几条棱?几个面? 图1-3-7解析(1)五棱柱.(2)剩下的几何体有10个顶点,15条棱,7个面.(3)剩下的几何体有2(n+1)个顶点,3(n+1)条棱,(n+3)个面.如图为一正方体,边长为5cm,如果在它的左上方截去一个边长分别是5cm、3cm、2cm的长方体,求剩下几何体的表面积. 解析观察题图可知,正面和后面各减少一个长为3cm,宽为2cm的长方形,3×2×2=12(cm2),则剩下几何体的表面积为5×5×5-12=125-12=113(cm2).