赴宁夏支教计划书(外联)

1江苏大学志愿者赴宁夏支教计划书目录一、江苏大学志愿者赴宁夏支教计划书………………………第2页二、江苏大学支教协会申请报告………………………………第8页三、2010年支教协会支教策划书………………………………第19页四、江苏大学募捐活动策划书…………………………………第21页五、捐书活动倡议书……………………………………………第24页六、2010年江苏大学赴宁夏支教策划书………………………第25页七、2010年江苏大学赴宁夏支教招募书………………………第28页八、赴宁夏支教志愿者协会进入镇江社区方案………………第29页九、2010年江苏大学赴宁夏支教报名表………………………第31页十、江苏大学支教协会职位需求表……………………………第32页2《江苏大学志愿者赴宁夏支教计划书》——主办单位：江苏大学校团委一前言为了让江苏大学的良好形象能够让更多的人知晓，达到宣传我校的目的，并且能够发扬我校学子不怕吃苦、敢于奉献的精神。一方面，支教能让更多的人深入了解我们学校与其它学校的区别，感受她的特色所在；另一方面，江大使者支援西部，为西部的发展、建设、教育奉献一份力量；第三，让我校更多的人能登上讲台，更好的去实践、锻炼自己的能力，为他们的明天、未来打下良好的基础。二．市场分析（投资高校活动的优势）copyright1．江苏大学在省内具有相当高的知名度，定会受到社会各界人士关注。策2．大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，其一举一动定会引起人民的注意3．学校消费地域集中，针对性强。4.本次活动将通过网络、媒体面向全国展现，报名人数已超过800！5本次活动将有媒体作大力宣传，科技日报、金陵晚报、镇江电视台、镇江日报、宁夏新闻网、梦溪论坛等，以及覆盖江苏大学校内人手一份的校报，必将使所带来的社会影响深入人心。本三．活动介绍本文来自活动目的：1、招募志愿者，并以讲座、系统培训等活动来提升其沟通、调研、教学等能力，提高支教有效性。2、筛选合适的支教对象并因地制宜设计支教方案。3、邀请教育专家对志愿者进行定期指导。4、建设网络教育资源共享平台，并且将教育援助信息整合并发布，寻求更广泛的合作。35、接受支教的学校定期将其教育需求反馈回来，通过网站发布到社会上。最终形成多方共赢的可持续发展的志愿服务平台，实现社会资源的优质配比和社会效益的最大化。主办单位：江苏大学校团委组织机构：江苏大学支教协会活动时间：2010年4月——10月活动地点：江苏大学校本部、宁夏西吉县三合中学活动内容：志愿者的招募、培训、支教活动活动计划时间推进表4月a、支教协会成立。b、江苏大学支教协会将在镇江进行暑期支教志愿者的选拔招募。c、组织大型义捐活动，并与三合中学联系邮寄相关物品。同时再与西吉县其他学校取得联系，建成支教对口学校。d、通过网络、校内宣传等手段扩大影响力，选拔出有志于西部教育援助事业的优秀大学生，召榜公布。招募工作有校团委主持，力保公开、公平、公正招募。4月下旬-5月：a、对志愿者进行了初步培训。b、联系镇江各中小学，联系假日支教事宜（方案后附）。c、创办杂志，杂志由文章和图片构成，文章包括学校相关文件，教师的文章，学生的文章，主题是围绕支教活动的都可以写，每期48页左右16开本。d、联系相关商家赞助。6月：a、建立支教小分队，小组成员通过充分的沟通交流，再次确认支教学校的需求，完成内部分工，确定支教内容，准备资料，办理安全保障手续。b、赴急救中心参加培训，了解急救常识，在保证自身安全的同时教会孩子自救互救知识，掌握必要急救技能。4c、组织志愿者做出发前的体检工作。d、支教前准备工作，包括教学计划的审核、所需物品、财务预算等。7月：支教进行中（方案后附）。支队长负责小分队支教活动的进行，并与支教协会保持信息的沟通。支教时间表7月7日志愿者在江苏大学集合，一同乘火车前往宁夏7月8日到达西吉县，准备必要的生活物品7月9日志愿者经过短期培训并跟当地老师进行交流7月9日跟当地的学生进行初次见面，了解学生的相关情况7月9日——7月25日支教活动。组织学生排练文艺汇演的节目7月22日赴县城参加文艺汇演比赛7月25日面向全村进行汇报演出，结束后与村领导及学校领导进行座谈总结7月26日与当地村民告别，志愿者离校8月：支教结束，支教小组及个人总结完成需要提交的相关材料，支教协会收集支教学校信息反馈。9月-10月：进行经验交流总结，通过网站发布信息，整合资源！参评优秀社团和优秀个人。四．商家补偿计划冠名权：本次活动可以冠名。传单宣传：传单上可印有赞助商的标志和商业信息。杂志宣传：主要宣传江苏大学寒期赴宁夏支教的相关照片日记。封面和内页可有赞助商的广告。海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由江苏大学团委和赞助商共同设计。5展板宣传：展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志）横幅宣传：在学校内可悬挂带有商家特色的横幅。copyright策吧网校园广播宣传：主要宣传江苏大学志愿者招募的开始和赞助商平面媒体宣传：镇江电视台将报道此次活动，宣传江苏大学志愿者和赞助商。文字媒体宣传：至此已有多家媒体关注江苏大学赴宁夏支教活动，其中有金陵晚报、科技日报、镇江电视台、镇江日报、中新江苏网、扬州教育频道、镇江新闻网、宁夏新闻网、梦溪论坛、媒体宣传：可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。（各种宣传介质均可印有赞助商的标志）五．前期宣传1、校内宣传：支教协会在江苏大学进行暑期活动宣传，让更多的人关注支教协会的活动，关注西部教育问题。2、宣传方式：BBS，新闻媒体，支教协会主页，展板横幅展示3、志愿者培训：在暑期支教进行前，针对各队伍的实际情况，支教协会请顾问老师等专家以及有丰富支教经验的同学对于志愿者进行培训，包括支教内容设计、团队合作技巧、人际交流技巧等等。4、联系支教学校：志愿者最终同选定的学校校方进行最终支教实施时间的确认，并且联系支教期间食宿和课程安排。5、准备支教活动实施所需物资：车票，生活用品，学习用具，多媒体，辅助教学工具……6、人身安全保障措施：办理保险业务，制定紧急救助、联系措施等等……六．经费预算项目金额说明餐费2700根据各学校与当地农家最低标准，以各支教队伍平均水平计算20（人）*9（每人每天）*15（天）6交通费9000以最低行车费用路线计算，如有变动，超额部分由各支队队员自行负担（平均450元/人）住宿费1600根据各学校与当地农家最低标准，以各支教队伍平均水平计算20（人）*20（每人每天）*4（天），上下火车都是在夜里，需要住宿2天；赴县城参加文艺汇演比赛队旗及队服900队旗3面（100元/面），队服20套（30元/套）活动宣传640横幅（80元）、传单（0.1元*800份）、海报（200元）、展板（70元*4块）活动成果整理400冲洗照片、成果总结的打印及装订、活动光盘刻录、图片展宣传海报等保险费8002元/人*20天*20人授课用品1200地图、挂图、粉笔、作业本、实验用品、档案袋及体育器材等（以宁夏当地物价为标准））讲义及资料600打印复印课内课外资料及调查问卷纪念品及书籍1200举办与学生交流情感活动送出礼品，为学生个人以及学校购买书籍及捐赠书籍的运输费医务应急费用300由于高原反应，或其他不适而需要就医的支教队伍450常备药品、手电筒、DV带等（平均240元/队）7其它费用总计18790补充赞助方案：赞助商可以提供其他宣传方式，三方达成协议方可施行。本网本次活动阵容强盛、对象广泛、节目精彩，规模庞大是江苏大学首次大规模组织志愿者赴西部支教，必将引起强烈的社会反响，从而为商家带来预想不到的宣传效果和商机。网络媒体对赞助商的鼎立相助与海报横幅，广告、版报等宣传手段的全力打造将使赞助商各项业务深入人心。承载投资理念，弘扬企业文化，营造学术氛围。本活动最终解释权归江苏大学校团委所有.江苏大学校团委江苏大学支教协会2010-4-278江苏大学支教协会申请报告第一章初衷为了让江苏大学的良好形象能够让更多的人知晓，达到宣传我校的目的，并且能够发扬我校学子不怕吃苦、敢于奉献的精神。一方面，支教能让更多的人深入了解我们学校与其它学校的区别，感受她的特色所在；另一方面，江大使者支援西部，为西部的发展、建设、教育奉献一份力量；第三，让我校更多的人能登上讲台，更好的去实践、锻炼自己的能力，为他们的明天、未来打下良好的基础。一、认识到现存的大学生支教活动仍有如下不足:1、对当地教育需求的了解不够深入；2、支教行为的短暂性和教育援助资源分散性无法解决西部教育资源匮乏等问题；3、支教活动的持续性不足。二、鉴于此，江苏大学支教协会构建东西部教育资源平台：1、招募志愿者，并以讲座、系统培训等活动来提升其沟通、调研、教学等能力，提高支教有效性。2、筛选合适的支教对象并因地制宜设计支教方案。3、邀请教育专家对志愿者进行定期指导。4、建设网络教育资源共享平台，并且将教育援助信息整合并发布，寻求更广泛的合作。5、接受支教的学校定期将其教育需求反馈回来，通过网站发布到社会上。最终形成多方共赢的可持续发展的志愿服务平台，实现社会资源的优质配比和社会效益的最大化。·第二章详细计划一、项目背景及意义：各大高校有很多支教类的实践支队，他们以饱满的热情为教育事业作出的贡献。但是，我们也从以往的实践中发现了一些不足：1、支教队伍没有经过相关的培训，对于以往的支教队伍情况也不是很了解，因此开展起来比较盲目。2、支教活动没有后续的反馈和跟进，使支教地区的收益有限。教学者不够专业，缺乏引导，支教活动不够深入。主要表现在对当地的教育现状不了解，在课堂上遇到临时状况以及课堂纪律不好时不知所措等。3、课程安排较为随意，缺乏统筹，内容零散，不够系统，缺少互动。94、队员对当地的经济发展状况、教育发展水平不够了解。这些状况都决定了以当地教育状况的导向，支教队伍才会知道当地学生最需要什么。相比于这些组织，我们在很大程度上避免了上述问题。首先，我们了解当地的需要，明确什么是缺少的，这样就可以根据具体的情况进行准备，使得支教效果更好；其次我们在提供一些以往支教支队的资料的同时，也针对支教的常见问题进行培训和指导；我们会在支教结束后对当地的情况进行追踪调查，将后续的情况反馈到网站上来，以评估支教活动的效果，具有研究的价值，从而更好的指导下一次的支教活动。二、活动的目的：1.支教队伍出行前明确出行目的和教学目标，建立支教志愿者的责任意识，避免支教“过把瘾”思想；2.培养一批致力于当地教育事业发展的在校大学生，让他们学会志愿服务的基本技能，如志愿服务方法、社会调研的基本方法；3.促使东西部在教育援助过程中增强沟通了解；4.为中国教育援助研究机构提供有效的调查支持，促进中国教育援助评估研究的进程。5.扩大社会影响力，让更多的人关注公益。三、公益目标：1.为西部提供更为高效的、有针对性的教育援助；2.通过培养大学生志愿者发掘西部教育事业发展的接班人，使教育援助更符合当地需要并具有可持续性；3.为有理想的东部大学生搭建西部支教的平台，增强社会责任感；4.增进东西部之间的互相了解，相互学习，更好地成长，促进西部教育的发展；四、受益群体：1、当地学生：经过培训的志愿者可以为他们提供更优良的教育，促进西部教育良性发展；2、志愿者：在交流中开拓了视野，培训后也具有针对性，并且激发了他们献身西部教育事业的热情，为其就业提供了可靠的保障五、预期成果：101、对接收方：帮助学生开阔视野、培养良好的学习习惯，通过当代大学生的引导，激励学生奋发向上。解决问题：校方不良的政策导向，如“高考至上”；学生视野狭窄、自我意识的匮乏、成长中的一般心理问题等。2、对参与者：认识到西部教育资源的匮乏，激励其为西部教育事业做贡献。通过培训与沟通协作，使其自身能力提高；促进东西部大学生之间的交流，增进社会责任感。3、对社会：增进社会公益，总结共享调研信息、经验教训。六、活动实施地：通过对信息的准确度、全面性、及时性的评价，在调研结果真实有效的基础上我们已经初步确立了在宁夏回族自治区西吉县进行2010暑期出