人教版八年级上册物理实验专题课件28张

八上物理实验专题1.为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图1所示.（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他填“能”或“不能”）听见手机铃声.一、声现象能（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是.声音的传播需要介质（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是铃声很弱2.在图2所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低.这表明.发声体振动频率越大，音调就越高3.如图3所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球.乒乓球由静止变运动,说明它(填“是”或“不是”)获得了能量；同时通过乒乓球的运动,我们可以判断左边音叉在，说明声音.弹起是振动可以在空气中传播4．为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图4所示的实验．（1）实验中还需要的器材是.量角器（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是．A．向纸板喷烟或雾B．使光束垂直纸板射到O点C．使光束贴着纸板射到O点C（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹．取下纸板测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在表中，根据数据得出的结论是.（4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，.反射角等于入射角光路可逆2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张5．小华用两个完全相同的棋子A和棋子B．在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图5（1）无论怎样在桌面上移动棋子B，都无法使它与棋子A的像完全重合．出现这种情况的原因是．排除问题后，移动棋子B，使它与棋子A的像完全重合，玻璃板没有与桌面垂直放置2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张（2）用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面，两棋子到镜面的距离相等.垂直这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置，同时还能比较大小关系．像与物2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张（3）移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡片上没有棋子A的像，说明棋子A经平面镜所成的是像.（4）用木板紧贴玻璃板背面，挡住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前（填“能”或“不能”）看见棋子A的像．能虚2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张6.在研究凸透镜及其成像规律的实验中：(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置时，光屏上恰能呈现烛焰倒立、的清晰实像，此时光在光屏上发生反射；当给凸透镜戴上近视眼镜后，为使光屏上再次成清晰像，应将光屏向（选填“左”或“右”）移动.缩小漫右2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张(2)小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜光心的距离为l，将白纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则lf（选填“大于”、“等于”或“小于”）；小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为l处，在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中，纸上的光斑大小将.小于逐渐增大2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张7.【设计实验与进行实验（1）实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏.（2）如图7-甲所示，从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏.2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张A.只需要将三者中心调至同一高度；B.需将三者中心调至同一高度并在同一直线上.其中说法是正确的.正确调整后，不断改变蜡烛与凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如B2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张【分析与论证1）当凸透镜成实像时物距增大像距2）如图光屏应移至区才能找到清晰的像.3）观察烛焰经凸透镜所成的正立、放大的虚像时，人眼应透过凸透镜向（填“左”或“右”）观察.减小B左2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张（4）在整理器材时，香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像，它的成像原因是光的（填“直线传播”、“反射”或“折射”）.反射2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张8．用如图8甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题．（1）除图甲所示的实验器材外，还需要的实验器材有火柴和.秒表2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张（2）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较（填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．慢2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张（3）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？．实验中要不停地用搅拌器搅拌，其目的是.玻璃泡完全浸没在萘中不能碰试管壁和底使萘各处的温度一致2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张（4）给萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白汽”冒出，“白汽”是.（填序号）A．水蒸气B．小水珠B2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张（5）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像．从图像中可看出，萘是（填“晶体”或“非晶体”），从开始熔化到完全熔化，大约持续了min．晶体102020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张9.小明和小华分别利用图9-甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图19-乙所示的水温与时间关系的图像.2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的散发到空气中，就表明水沸腾了.（2）图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是水蒸气小华用的水的质量比小明的大2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张（3）小明在9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变，如图9-乙所示，这段时间内烧杯底部的温度（填“高于”、“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是.高于水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张10．在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验．2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张（1）小明用图10甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图10乙所示．该物质在BC段处于（填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，此过程中物质的内能（填“增加”、“减少”或“不变”）；比较图乙中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同的温度时，加热时间不同，原因是.固液共存增加水和冰的比热容不同2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张（2）小明用如图11甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，纸板上留有小孔的目的是．实验中温度随时间变化的图像如图乙所示，分析FG段会发现（请写出一条）．为了使烧杯内外气压相同水在沸腾过程中继续吸热但温度不变2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张2020年人教版八年级上册物理实验专题课件28张