2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件

说明文阅读之说明方法部编版八上第五单元复习焦作九中冯春霞常见说明方法及作用?说明方法定义作用下定义用简明扼要的话给事物一个说法，使读者对被说明对象有个明确的概念。准确简明地说明事物的本质特征。分类别根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。全方位、多角度地说明事物或事理，使说明更有条理、更加清楚。举例子举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物。通过具体事例，清楚、真实、有力地说明事物或事理。列数字为便于从数量上说明有些事物的特征，往往运用一些数字来说明。更准确、更具体地说明事物或事理的特征。作比较选择有内部或外部联系的事物进行比较化深奥为浅显，变复杂为简单，更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。打比方运用比喻，增强被说明事物的形象性和生动性。增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体，更能吸引读者。此外，还有___________________________________等说明方法引资料、摹状貌、列图表、作诠释说一说速记口诀十种方法要知道：举例分类作比较，定义诠释画图表，数字比方摹状貌，引用说明（引资料）语言标志说明方法比如、例如、譬如、据说举例子一种（方面、类）……另一种（方面、类）……、表序数的词分类别确数、约数、小数、分数、百分比、度数、倍数列数字较……、比、相对于作比较因为……、由于…….、这是由……造成的作诠释引用名言诗文、新闻报道、逸闻趣事等各类资料引资料类似于记叙文里的描写语句，对事物进行细致的描摹摹状貌各种类型的图片、表格画图表怎样辨识说明方法？记一记抓语言标志注意：1.有些数字，没有起到说明事物的作用，就不是列数字。比如某些年代。2.下定义与作诠释的区别：下定义的语句要求是个明确的判断，语言表现形式一般为“某某是什么”或“某某叫什么”语言要求准确、概括、简洁。作诠释是注释说明，一般对事作通俗的介绍，对事理的性质和特点进行解说。一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。下定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征或事理加以具体的解释说明，说明方法及其作用主要从准确判断、规范作答两方面入手。1.列数字【判断标志】数词、确数、约数、小数、分数……【规范作答】使用了列数字的说明方法，通过……说明了……（结合具体内容），能够给人准确、具体的印象，增强说明的科学性和准确性。2.举例子【判断标志】例如、比如、据说、譬如……【规范作答】使用了举例子的说明方法，通过列举……的例子，具体准确地说明了事物……的特点，使说明更具体、更有说服力。3.作比较【判断标志】两方面内容，和、与、相对于……【规范作答】使用了作比较的说明方法，将……和……进行比较，突出强调了……，便于读者把握事物的特征（差别），给读者留下深刻的印象。品味说明方法的作用记一记4、打比方【判断标志】像、仿佛、犹如、如……【规范作答】使用了打比方的说明方法，将……比作……，生动形象地说明了事物……的特点，便于读者理解，增强文章的趣味性。5、下定义【判断标志】“某某是什么”“某某是怎样的”“某某叫什么”【规范作答】使用了下定义的说明方法，用简洁、科学的语言对说明对象或科学道理加以揭示，从而科学、准确地揭示事物的本质或道理。6.分类别【判断标志】第一种……，第二种……；分为……；（一）……，（二）……，（三）……【规范作答】使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了事物……的特点。7.引资料【判断标志】引号（“”），诗文、新闻报道、趣闻轶事等各类资料。【规范作答】使用了引资料的说明方法，①引用故事、传说，激发读者的阅读兴趣；②引用名人名言，增强文章的说服力；③引用诗文，增强文章的诗情画意，增强文章的可读性。2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件8.作诠释【判断标志】：对事物做大概的介绍，常含有的词语有“因为”“由于”““”这是由……造成的”。【规范作答】：用了作诠释的说明方法，具体解释说明了……事物的特征、事理，使说明通俗易懂。9.摹状貌【判断标志】：类似于记叙文里的描写语句，对事物进行细致的描摹【规范作答】：用了摹状貌的说明方法，对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10.画图表【判断标志】：各种类型的图片、表格【规范作答】：用了画图表的说明方法，直观形象地说明了……的…….特点。2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件练一练1.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。说明方法：作比较作用：通过我国建筑与苏州园林相比，突出了苏州园林在布局上不讲究对称的特点。给读者留下具体，鲜明的印象。2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。说明方法：作比较作用：通过苏州园林与北京园林相比，突出苏州园林极少使用彩绘的特点。使事物特点更鲜明，给读者留下具体、清晰的印象。2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件3.我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。说明方法：打比方作用：将对称的建筑比作图画，园林比作美术画，形象生动地说明了苏州园林在讲究亭台轩榭布局的特点。给读者鲜明的印象，增加文章的趣味性。2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件4.或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，……”说明方法：举例子作用：通过列举小山、竹子花木，具体准确地说明了假山的堆叠是艺术而不仅是技术的特点。使说明更具体、容易理解。2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件5.有几个园林还在适当的位置上装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。说明方法：举例子作用：通过列举其他几个园林的例子，具体准确地说明了“苏州园林讲究近景与远景的层次”的特点。使说明具体、容易理解，有说服力。2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件6.高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。说明方法：摹状貌作用：通过描摹，具体而形象地说明了“苏州园林栽种也着眼在画意”的特点。使说明的事物形象、生动、易于理解。7.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。说明方法：摹状貌作用：引用古诗句，有力地说明了苏州园林“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点。使说明更可信，增加了文章的艺术感染力。2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件这一句(段)用了什么说明方法？有何作用？试一试常考题型2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件④明朝中叶后，选址的原料已非采用青檀皮一中，而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长，单一用青檀皮浆作为原料，成纸性质较硬，柔韧性不足，在这种纸上进行书法绘画时，润墨性稍逊。而稻草的纤维较短，用青檀皮浆掺和稻草浆造纸，则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代，宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋，成为书画家们的最爱。（2017河南中考《宣纸的前世今生》）示例12020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件本题考查说明方法及其作用．解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用．根据句子内容，可以看出作者将单一用青檀皮纤维成纸和掺加了沙田稻草纤维的纸进行了比较，运用了作比较的说明方法，来突出掺加了沙田稻草纤维的纸绵柔度高、润墨效果更好．12.第④段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件作比较；（1分）把单一用青檀皮纤维成纸和掺加了沙田稻草纤维的纸作比较，突出强后者绵柔度高、润墨效果好的特点。（意思对即可，3分)（共4分）答案2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件示例2③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。（2016河南中考《人体器官有可能自愈吗》）2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件打比方，作比较。（2分)把生病的人体比作感染病毒的电脑，把诱导多功能干细胞所起的作用比作磁盘格式化，把这种特殊基因比作杀毒软件，并将两者进行比较，生动形象地说明了这种基因作用更强大,能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。（意思对即可。2分)（共4分）13．第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。（4分）2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件④在低海拔地区，尽管条件优越，但岳桦竞争不过云杉、冷杉等，只呈零星分布。随着海拔的升高，岳桦越来越占据优势地位，并在海拔1700米一2100米处形成东亚地区保存最为完整的岳桦林带，几乎为纯林。当海拔高于2l00米，由于受风、雪等因素的影响，岳桦以斑块状分布于高山苔原带。（2012河南中考《高山上的守望者——岳桦》）示例32020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件①作比较。把岳桦与云杉、冷杉等进行比较，说明在低海拔地区岳桦生长不占优势。②列数字。用“1700米-2100米”具体、准确地说明适合岳桦生长的海拔高度。③摹状貌。用“斑块状”形象地说明岳桦在高山苔原带的分布状态。(答出任意两种，言之成理即可。)15．第④段运用了多种说明方法，请写出两种并分析其作用。(4分）2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件方法指导（1）辨识说明方法。（2）分析说明方法的作用（3）任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来分析。（4）一个句子或段落往往会使用一至三种说明方法，故在识别时尽量找全面。（5）为保证答题的规范完整，有必要记住每种说明方法的作用术语。2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件2020年中考专题复习《说明文阅读之说明方法》上课课件1.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著