人教版历史七年级上学期期末考试试卷(附答案)

人教版七年级上学期期末考试历史试卷一．单项选择题（本大题有25小题，每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。）1．我国境内已知的最早能制造工具的原始人类应当是A．北京人B．元谋人C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民2．下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是①遗存稻谷②人面鱼纹彩陶盆③干栏式房屋④半地穴式圆形房屋A．①②B．③④C．②③D．①③3．孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”。两位伟人共同纪念的杰出历史人物是A．黄帝B．炎帝C．秦始皇D．大禹4．传说中的尧、舜、禹收到百姓爱戴的原因是①生活俭朴，克己爱民②宽厚待人，以身作则③以事业为主，与民同甘苦④实行民主制⑤建立王朝A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤C.①②③⑤5．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有①商汤②周文王③齐桓公④晋文公A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④6．了解历史离不开文字记载。商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书7．春秋诸侯争霸的主要原因A.天子势力衰微B.诸侯势力强大C.战争频繁D.生存环境恶化8．统一是秦朝建立之后最流行的词语，下列哪一内容不属于这一时期的“统一”之列A.车辆形制B.度量衡C.文字D.服饰9．春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是A.兴修水利B.青铜农具的出现C.铁农具和牛耕的使用D.分封制的瓦解10．春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家所提出的下列观点中，代表儒家学派的是A.用仁政治理天下B.进行改革，以法治国C.顺其自然，无为而治D.虔诚信佛，行善积德11．战国时期，新兴地主阶级诞生，各国变法不断出现，其归根结底是由于A.诸侯国势力的强大B.社会生产力的发展C.战争的需要D.社会政治的变化12．文物是鲜活的历史，右图展示了A.原始居民的生活B.商周的青铜文明C.春秋战国的纷争D.秦汉时期大一统13．下列人物中，哪一位的学说被秦始皇吸收并加以实践A.孔子B.董仲舒C.老子D.韩非子14．右图是我国古代某一王朝币制改革示意图，该图反映的朝代是A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.清朝15．公元前209年，高呼“王侯将相宁有种乎？”，并领导了中国历史上第一次大规模农民起义的是A.陈胜、吴广B.刘邦C.项羽D.李自成16．最后推翻秦朝统治的是A．陈胜、吴广领导的农民起义军B．项羽、刘邦领导的农民起义军C．项羽领导的农民起义军D．刘邦领导的农民起义军17．“统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。”为此，汉武帝采取的措施是A.焚书坑儒B.实行郡县制C.颁布推恩令D.“罢黜百家，独尊儒术”18．下列各项与汉初统治者做法不相符的是A.轻徭薄赋B.发展生产C.长年征战，徭役繁重D.减轻刑罚19．新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分的时期在A.秦朝B.西汉C.东汉D.西晋20．“丝绸之路经济地带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界，以下关于古代丝绸之路的叙述，需要修改的是A.张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献B.以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲C.丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁D.丝绸之路向内地输入的主要是丝绸21．“板蓝根”源自于《神农本草经》——作为中国第一部药物学专著一直被历代医学家所珍视，是重要的医学瑰宝。在医学界同样影响深远，被誉为“医圣”的是A.李时珍B.扁鹊C.华佗D.张仲景22．下列宗教中，产生在我国本土的是A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教23．三国故事在中国可以说是家喻户晓，在三国鼎立形成过程中发生过两次著名的以少胜多的战役即官渡之战和赤壁之战。这两次战役与相关人物搭配正确的一组是①官渡之战——刘备②赤壁之战——曹操③官渡之战——袁绍④赤壁之战——孙权A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④24．三国时期，吴国的船队就到达了台湾，台湾在当时被称为A．流求B．琉球C．夷洲D．台州25．下图《魏晋时期民族流动示意图》中历史现象导致的结果是A.江南经济的发展B.北方文化繁荣C.专制统治加强D.国家统一完成二．综合题（本大题有2小题，共25分）26．（13分）夏、商、西周是我国早期国家产生和发展的时期，社会经济和文化取得了巨大飞跃，给湖人留下了宝贵的财富。某兴趣小组以“王朝更替制度创新“为主题进行探究活动，请你参与其中。【王朝更替】（1）请你完成表格，记住夏、商、西周三代的更迭。（5分）朝代建立时间开国君主都城亡国君主夏公元前2070年阳城商约公元前1600年亳西周公元前1046年镐京周幽王【制度创新】材料一：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己……材料二：（周）王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁……余各以次受封。——《史记·周本纪》请回答：（2）材料一中“天下为家”的局面从谁开始的？这一局面反映了我国古代哪一制度的出现？（2分）（3）材料二反映的是周朝什么制度？该制度实施下受封者该履行什么样的义务？周朝实施该制度有什么样的作用？（6分）27．（12分）材料分析：中国是以农立国的世界文明古国。某校七年级同学探讨了“中国古代农业发展的原因”，请你参与同学们的小组探究，回答相关问题。【兴修水利工程】材料一（1）材料一中的图一和图二都与战国时期秦国在岷江流域修建的大型水利工程有关，它使成都平原成为“天府之国”。这是什么水利工程？是哪个人主持修建的？（2分）【调整统治政策】材料二据《史记•商君列传》记载，努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，秦国富强起来。（2）材料二反映了哪一次变法的内容？这项有利于农业生产发展的政策是什么？（3分）【引进优良作物】材料三……中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产，也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。——《历史上的外来作物引进》（3）材料三中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？汉武帝派谁两次出使西域？这条商路的开通有何重要意义？（4分）【采用先进技术】材料四东晋南朝时，在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出了大量湖田。人们还把北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种双季稻。——北师大版七年级上册历史教材（4）根据材料四指出，东晋南朝时北方人口南迁，将哪些先进技术带到了南方？（3分）七年级历史科期末考答卷（内容：七年上册历史）题次一二总分得分一．单项选择题二．综合题26．（13分）（1）（5分）朝代建立时间开国君主都城亡国君主（2）（2分）（3）（6分）27．（12分）（1）（2分）01．[A][B][C][D]16．[A][B][C][D]02．[A][B][C][D]17．[A][B][C][D]03．[A][B][C][D]18．[A][B][C][D]04．[A][B][C][D]19．[A][B][C][D]05．[A][B][C][D]20.[A][B][C][D]06．[A][B][C][D]21．[A][B][C][D]07．[A][B][C][D]22．[A][B][C][D]08．[A][B][C][D]23．[A][B][C][D]09．[A][B][C][D]24．[A][B][C][D]10．[A][B][C][D]25.[A][B][C][D]11．[A][B][C][D]12．[A][B][C][D]13．[A][B][C][D]14．[A][B][C][D]15．[A][B][C][D]（2）（3分）（3）（4分）（4）（3分）七年级历史科期末考试卷参考答案一．单项选择题1～25：BDABDAADCABBDAADDCBDDBDCA二．综合题26．（13分）（1）（5分）朝代建立时间开国君主都城亡国君主禹桀汤纣周武王（2）启（1分）；世袭制（1分）（3）分封制（1分）；义务：向周王进纳贡物，服从周王调兵（2分）；作用：加强周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围（3分）。27．（12分）（1）都江堰；（1分）李冰。（1分）（2）商鞅变法；（1分）奖励生产。（2分）（3）丝绸之路；（1分）张骞；（1分）丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。（2分）（4）栽培、（1分）施肥、（1分）牛耕。（1分）（说明，三项技术各得1分，不分先后，写出即得分）