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LOGO幼儿心理学柯淑育晋江华侨职校歌声—抢答幼儿有趣的语言、动作问:长大想当什么?很快回答:长大想当妈妈。问:你如果没有了妈妈怎么办?答:我再去买一个爸爸妈妈回来。(三岁)甲乙丙丁四个小朋友一起玩.甲说:“我家有冰箱,想吃雪糕就自已拿。”乙说:“我家有彩电,想看电视就自己放。”丙说:“我家有电脑,想玩游戏就自己玩。”丁不屑一顾的说:“哼!你们说的有什么了不起嘛,我头上有虱子,你们有得起吗?这可是稀有动物,知道吗?”为什么学习幼儿心理学?知道孩子心里想什么?让孩子听话?小娃娃大心事目录第一章绪论1第二章幼儿认知的发展2第三章幼儿情绪和情感的发展34第五章幼儿的个性因素及发展5第六章幼儿心理健康与教育6第七章儿童心理发展的几种主要理论7第八章幼儿心理学告诉我们什么8第四章幼儿的社会化第一章绪论第一节幼儿心理学概述第二节研究幼儿心理的方法第三节学习幼儿心理学的意义一、什么是心理1、心理的概念心理是人脑对客观现实的反映。2、心理的基本特征心理的物质基础脑心理的客观源泉客观现实心理是人脑对客观现实的主观能动的反映。第一节幼儿心理学概述第一节幼儿心理学概述第一节幼儿心理学概述二、什么是幼儿心理学1、发展心理学的分支幼儿心理学的研究对象3~6岁幼儿2、洛克、卢梭、王守仁洛克---白板说卢梭---自然主义王守仁---《训蒙大意》3、儿童心理学的诞生1882年德国普莱尔发表《儿童心理》第一节幼儿心理学概述二、什么是幼儿心理学第一、阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势4、幼儿心理学的任务第二、揭示儿童心理发展的机制1一、实证研究方法2二、理论研究方法观察法调查法实验法谈话法问卷法测验法作品分析法第二节研究幼儿心理的方法第二节研究幼儿心理的方法一、实证研究方法(一)观察法(二)调查法(1)谈话法(2)问卷法(3)测验法(4)作品分析法(三)实验法二、理论研究方法第三节学习幼儿心理的意义一、认识教育对象,形成科学儿童观1.幼儿心理学为幼儿教育提供心理学依据2.幼儿心理学为儿童心理健康、儿童医疗和保健提供帮助。3.幼儿心理学对一切与儿童有关的事物提供支持和影响。二、探索婴幼儿心理发生和发展的规律,充实儿童心理发展理论体系,促进心理科学的发展。
本文标题:第一章--绪论---12-9《幼儿心理学-王振宇》
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