广州版五下英语教材分析

教材概况主题内容M1Seasons（话题）天气、活动、中澳季节对比M2Plans（语法、话题）一般将来时、序数词、计划叙述M3Invitations（功能）邀请、约会（时间、地点、内容）（口头与书面邀请）M4Travel（语法、话题）将来时、交通方式、计划M5Safety（话题、语法）祈使句、危险行为与可能的后果、规劝M6Directions（功能）问路、功能建筑、方向广州版五下英语教材分析Module1Seasons内容：天气、典型活动、中澳季节对比知识要点动词词组：goskiing,plantflowers,playoutdoors,gocamping,collectleaves...句型：What'syourfavouriteseason?Ilove/like...Myfavouriteseasonis......isthebesttimefordoing...befrom...（来自...)whenitis...itis...What's...like?词法：eitherprefertoo...to...目标要求知识目标语音：能正确流利地朗读课文；知道P6字母和字母组合在单词中的发音词汇：四会”掌握本模块单词和短语句型：能正确理解和使用下列句型：What'syourfavouriteseason?Ilove/like...Myfavouriteseasonis......isthebesttimefordoing...词法：能正确使用下列单词和词组：eitherprefertoo...to...能力目标能表述自己喜爱或不喜欢的季节并阐述理由；能从天气、人们的活动、穿着等方面描述季节；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关季节的文段。能对比描述中澳四季。Module2Plans内容：叙述计划知识要点:词汇：序数词；动词词组句型：What'sthedate?日期的两种表达，以3月5日为例：thefifthofMay,MaythefifthIsthereanythingelseimportantthismonth?叙述某事的日期：TheschoolopendayisonMay5th.叙述某一时间将做某事：WearegoingtohaveanEnglishtestonJune24th.besure...语法：will和begoingto...表达的一般将来时目标要求知识目标语音：能正确流利地朗读课文；知道P18字母和字母组合在单词中的发音词汇：四会”掌握本模块单词和短语；知道序数词的构成并能正确使用句型：能正确理解和使用下列句型：What'sthedate?日期的两种表达，以3月5日为例：thefifthofMay,MaythefifthIsthereanythingelseimportantthismonth?叙述某事的日期：TheschoolopendayisonMay5th.叙述某一时间将做某事：WearegoingtohaveanEnglishtestonJune24th.语法：能正确使用一般将来时谈论计划能力目标能询问和表述日期；能叙述计划；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关计划的文段。Module3Invitations内容：口头与书面邀请知识要点:词汇：动词词组句型：...planto...邀请用语及应答（P29-3）I'dliketoinviteyouto...Whattimeshouldwego/Whereshouldwemeet?Let'smeet...(时间、地点)Ifyouarecoming/cancome,pleasecallmeon...邀请函的写法：内容、时间、地点目标要求知识目标语音：能正确流利地朗读课文；在朗读与说话时能正确使用重音和语调。词汇：四会”掌握本模块单词和短语；句型：能正确理解和使用下列句型：...planto...邀请用语及应答（P29-3）I'dliketoinviteyouto...Whattimeshouldwego/Whereshouldwemeet?Let'smeet...(时间、地点)Ifyouarecoming/cancome,pleasecallmeon...能力目标能口头和书面提邀请及对邀请作出回应；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关邀请的对话或短文。Module4Travel内容：旅行计划知识要点:词汇：交通工具；动词句型：Doyouhaveanyplansfor...?How/When/Whatwillyou...?语法：一般将来时的特殊疑问句目标要求知识目标语音：能正确流利地朗读课文；在朗读中能正确使用意群停顿。词汇：四会”掌握本模块单词和短语；句型：能正确理解和使用下列句型：Doyouhaveanyplansfor...?How/When/Whatwillyou...?语法：能正确使用一般将来时的特殊疑问句技能目标能谈论旅游计划；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关旅游安排的文段。Module5Safety内容：安全须知知识要点:词汇：行为动词词组句型：祈使句及should/shouldn't用于警示和规劝Youmay/will...用于陈述行为后果语法：祈使句词法：Do用在祈使句开头（动词前）中表示强调目标要求知识目标语音：能正确流利地朗读课文；在朗读中能正确使用连读。词汇：四会”掌握本模块单词和短语；句型：能正确理解和使用下列句型：Do...Don't...Youmay/will...Letmehelpyoudosth.交际用语：Comeon.Oops!Becareful!Watchout!Youareright.Greatwork!Don'tforget.Safetyfirst.语法：能正确使用祈使句进行警示和规劝。能力目标能对不安全行为进行规劝；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关安全的文段。Module6Directions内容：如何达到某地知识要点:词汇：功能场所名词；方位介词；指示路线用词组句型：1.问路用语：We’relost.我们迷路了。Excuseme是一个礼貌用语，问路时用于跟人打招呼，引起人的注意。Can/Couldyoutellmethewayto…,please?是问路用语。还可以说Canyoutellmehowtogoto…,please?Isitontheleftorontheright?在左边还是右边？2.指路用语：Letmesee.让我想想。Gostraightahead.向前直走。Turnrightatthesecondcrossing.=Takethesecondright.在第二个路口向右转。Thehospitalisthethirdbuildingontheleft.医院是左边的第三栋建筑。It’snexttothe…紧挨着…Youcan’tmissit.你一定不会错过的。/你一定能找到的。3.描述线路的用语：Turnright/leftoutof…从…出来后向右/左转。Takethesecondright.第二个路口处右转。Takehimadifferentway.带他走一条不同的路。Crossthemainstreet.横穿过主街。Turnleft/rightintothe…向左/右转进入…Walkthrough…步行穿过…Walkoutofthefrontgate.从前门走出来。目标要求知识目标语音：能正确流利地朗读课文；在朗读中能正确使用升降调。词汇：四会”掌握本模块单词和短语；句型：能正确理解和使用前述问路和指路用语。能力目标能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关线路的文段；能正确描述建筑物之间的位置关系；能问路、指路和连贯描述如何前往某地。