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课下能力提升(五)[学业水平达标练]题组1输入语句与输出语句1.在INPUT语句中,如果同时输入多个变量,变量之间的分隔符是()A.逗号B.分号C.空格D.引号2.当输入“3”后,输出的结果为()INPUT“请输入x=”;xy=xx=y+1x=x+1PRINTxENDA.5B.4C.3D.63.给出下列程序,输入x=2,y=3,则输出()INPUTx,yA=xx=yy=APRINTx,yENDA.2,3B.2,2C.3,3D.3,2题组2赋值语句及相关问题4.赋值语句N=N+1的意义是()A.N等于N+1B.N+1等于NC.将N的值赋给N+1D.将N的原值加1再赋给N,即N的值增加15.(2016·湖北十校联考)下列给变量赋值的语句正确的是()6.利用输入语句可以给多个变量赋值,下面能实现这一功能的语句是()A.INPUT“A,B,C”a,b,cB.INPUT“A,B,C=”;a,b,cC.INPUTa,b,c;“A,B,C”D.PRINT“A,B,C”;a,b,c7.下列程序执行后,变量a、b的值分别为()a=15b=20a=a+bb=a-ba=a-bPRINTa,bA.20,15B.35,35C.5,5D.-5,-58.以下程序运行时输出的结果是________.题组3程序框图与程序语言的相互转化9.2016年春节期间,某水果店的三种水果标价分别为香蕉:2元/千克,苹果:3元/千克,梨:2.5元/千克.请你设计一个程序,以方便店主的收款.10.以下是一个用基本算法语句编写的程序,根据程序画出其相应的程序框图.[能力提升综合练]2.将两个数a=8,b=17交换,使a=17,b=8,下面语句正确的一组是()A.a=bb=aB.c=bb=aa=cC.b=aa=bD.a=cc=bb=a3.已知程序如图,若输入A的值为1,则程序执行后输出A的值为()INPUT“A=”;AA=A*2A=A*3A=A*4A=A*5PRINTAENDA.5B.6C.15D.1204.给出下列程序:INPUT“实数:”;x1,y1,x2,y2a=x1-x2m=a^2b=y1-y2n=b^2s=m+nd=SQRsPRINTdEND此程序的功能为()A.求点到直线的距离B.求两点之间的距离C.求一个多项式函数的值D.求输入的值的平方和5.读如下两个程序,完成下列题目.程序(1):x=1x=x*2x=x*3PRINTxEND程序(2):INPUTxy=x*x+6PRINTyEND(1)程序(1)的运行结果为________.(2)若程序(1),(2)运行结果相同,则程序(2)输入的x的值为________.6.下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和,已知最后输出的结果是3.46,则此程序中,①处应填________;②处应填________.INPUT“x1=”;1.1INPUT“x2=”;①S=②PRINTSEND7.已知函数f(x)=x2-1,g(x)=3x+5.用算法语句表示求f[g(2)]+g[f(3)]的值的算法.8.“鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一.大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中这样描述:今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何?试设计一个算法,输入鸡兔的总数和鸡兔的脚的总数,分别输出鸡、兔的数量.答案[学业水平达标练]1.解析:选A在算法语句中,若同时输入多个变量,变量之间用逗号隔开.2.解析:选A程序中只有两个变量x,y.当程序顺次执行时,先有y=3,再有x=4,x=5,故最后输出的x值为5.3.解析:选D该程序的运行过程是:输入2,3,A=2,x=3,y=2,输出3,2.4.解析:选D赋值语句N=N+1的意义是:将N的原值加1再赋给N,即N的值增加1.5.解析:选DA错,因为赋值语句的左右两边不能对换,赋值语句是将赋值号右边表达式的值赋给赋值号左边的变量;B错,赋值语句左边是一个变量,而不是代数式;C错,因为赋值语句不能把一个值同时赋给两个变量;D项正确.6.解析:选B提示内容与输入内容之间要用“;”隔开,故A错;提示内容在前,输入内容在后,故C错;输入语句用“INPUT”而非“PRINT”,故D错.7.解析:选A根据赋值语句的意义,先把a+b=35赋给a,然后把a-b=35-20=15赋给b,最后再把a-b=35-15=20赋给a.8.解析:根据赋值语句,当A=3时,先把A*A=3×3=9的值赋给B,即B=9,再把2]答案:15,-69.解:程序如下:10.解:程序框图如图所示:[能力提升综合练]1.解析:选B赋值语句中的“=”与算术中的“=”是不一样的,式子两边也不能互换,从而只有②④正确,故选B.2.解析:选B由赋值语句的意义知B正确.3.解析:选D该程序输出的结果为A=1×2×3×4×5=120.4.解析:选B输入的四个实数可作为两个点的坐标.程序中的a,b分别表示两个点的横、纵坐标之差,而m,n分别表示两点横、纵坐标之差的平方;s是横、纵坐标之差的平方和,d是平方和的算术平方根,即两点之间的距离,最后输出此距离.5.解析:(1)赋值语句给变量赋值时,变量的值总是最后一次所赋的值,故程序(1)中x的值最后为6.(2)要使程序(2)中y的值为6,即x2+6=6,故x=0.即输入的x的值为0.答案:(1)6(2)06.解析:由于程序的功能是求所输入的两个正数的平方和,所以S=x21+x22,由于最后输出的数是3.46,所以3.46=1.12+x22,即x22=2.25,又x20,所以x2=1.5.答案:1.5x1^2+x2^27.解:程序如下:8.解:算法步骤如下:第一步,输入鸡和兔的总数量M.第二步,输入鸡和兔的脚的总数量N.第三步,鸡的数量为A=4M-N2.第四步,兔的数量为B=M-A.第五步,输出A,B,得出结果.程序如下:程序框图如图所示:
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