高二级历史上学期期末考试题

高二级历史上学期期末考试题历史班期末考试试题（考试时间：120分钟试卷分数：150分）注意事项：1．答卷前，请将自己的班别、姓名、座位号填写在答题卡密封线内。2．答案不能答在试卷上，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，否则无效。3．考生必须保持答题卡的整洁。一、选择题：满分75分。本大题共25小题，每小题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．《道德经》载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是（）A．同情人民疾苦，主张实行仁政B．主张统治者对人民加强控制C．统治者应清净无为以缓和阶级矛盾D．统治者要接受被统治者的监督2．“一事不穷，则阕了一事道理；一物不格，则阕了一物道理”，其言论反映出朱熹①主张“格物致知”②提倡研究具体事物，包括研究自然界事物③具有怀疑、创新的科学精神④主张“存天理，灭人欲”()A．①②③B．①②④C．①②D．①④3．诸子百家的下列政治主张中，在封建社会根本无法实现的是（）A．“兼爱”B．“非攻”C．“仁政”D．“法治”4．《四库全书总目》中说，“欧罗巴人推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪亦为异端之尤。图朝节取(注：希望朝廷部份采用)其技能，禁传其学术，具有深意矣。”我国近代思想界中，在实践中直接运用和发展了这一论调的政治派别是()A．地主阶级洋务派B．资产阶级改良派C．资产阶级革命派D．出国留学生5．关于19世纪末到20世纪头20年先进中国人寻求救国救民道路的分析和评论，不正确的是：()A．相继经历了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄为师”的过程B．先后实践或主张了君主立宪制．民主共和制和社会主义思想等政治方案C．先进的中国人已经探索出以农村包围城市，夺取全国革命胜利的正确道路D．反映出先进的中国人在寻求救国救民道路时与时俱进的探索精神6.中国近代史上有人提出：“议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政，一秉至公，法诚良，意诚美矣。”“昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其职，草野小民无所积其怨，故断不至数代而亡，一朝而厌也。”此人的主张是()A.加强君主专制B.建立皇族内阁C.实行君主立宪D.倡导民主共和7.孙中山先生在其遗嘱中说：“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”在他一生的斗争中，最能体现这一思想的是()A.兴中会誓词B.三大政策C.三民主义D.北上宣言8.在近代，有人认为“社会主义理想甚高，学派亦甚复杂。惟是说之兴，中国似可缓于欧洲。因产业未兴，兼并未盛行也。”但后来又提出“物质文明不高，不足阻社会主义进行。”导致这种认识变化的主要原因是()A．第一次世界大战的爆发B．社会主义由理想变成了现实C．新文化运动的兴起D．五四爱国运动的爆发9．文革后，关于真理标准问题讨论产生的影响有①否定了“两个凡是”观点②确立了实事求是思想路线③打破了个人崇拜和教条主义束缚④是党的历史上具有深远意义的转折⑤为十一届三中全会的召开准备了思想条件()A．①②④⑤B．①②③⑤C．②③④⑤D．①③④⑤10．毛泽东说：“百家争鸣”是在春秋战国时代，诸子百家有许多学说都自由争论。现在我们也需要这个，在《中华人民共和国宪法》范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去千涉他们。在刊物上、报纸上可以说出各种意见。”下列各项对此理解准确的是()A．在报纸、刊物上可以自由讨论各种学说B．在学术问题上允许发表不同意见C．在《宪法》范围内允许任何争鸣意见D．社会科学的争鸣要在《宪法》范围内11、国家普及青少年教育，扫除青少年文盲，提高人口素质，培养合格公民的重要手段是（）A．素质教育B．高等教育C．初等教育D．义务教育12．2007年是恢复高考30年。1977年的恢复高考①是科教兴国发展战略的具体体现②有利于社会的公平竞争③有利于人才的选拔④是邓小平主持教育工作的成果()A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④13．知识经济的特点主要有①以现代信息技术等高科技为物质基础②以信息产业为主导③主要动力是知识创新和技术创新④低污染、低消耗()A．①②③B．①③④C．①②D．①②③④14．美国经济学家帕尔伯格说：“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”下列说法不正确的是()A．他指的是“水稻之父”袁隆平B他的发明成果是“南优一号”C．他的发明解决了中国人的吃饭问题D．他的发明被誉为“第二次绿色革命”15．有一作家在小说中用了大量的篇幅描写主人公的内心独白，没有标点，不分段落，充分体现人物意识的自然流动。据此，你认为他属于哪一文学流派()A．古典主义B．现代主义C．现实主义D．魔幻现实主义16．在电影艺术界成就最为辉煌的是()A．美国的好莱坞B.意大利的罗马C．法国的巴黎D．英国的伦敦17.“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意。全在于人的感觉。”材料说明()A．人是万物的尺度B．知识即美德C．认识你自己D．可贵的理论认识18．《十日谈》中有一则故事：“一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，虔诚信教的父亲答道：‘她们全都是祸水，叫绿鹅。’他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说‘爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。，”薄伽丘用这则故事想要说明()A‘人的自然天性无法阻挡B．人生的目的就是追求幸福C．将女人比作祸水很愚蠢D．青年人从来不盲从盲信19．马丁路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”，带有鲜明的人文主义色彩，主要是指()A．否定教会地位B．个人宗教信仰自由C．否定封建特权D．宣扬《圣经》精神20．欧洲宗教改革的影响不包括()A．摧毁了西欧的封建势力B．打击了罗马天主教会C．有利于资本主义的发展D．促进了西欧各国民族文化的发展21．恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指()A．工厂手工业的兴起B．新航路的开辟C．文艺复兴运动D．意大利的统一运动22．网络给我们生活带来了极大的方便，但也带来巨大挑战。下列不属于不是网络给我们带来的严重问题的是()A．信息泛滥、垃圾信息B．网络犯罪C．一些青少年沉溺于网络游戏，不能自拔D．环境污染23．直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空。”德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是①拜伦创作《西风颂》②薄伽丘写出《十日谈》③贝多芬创作九部交响乐④康德创立“批判哲学”()A．①②③④B．②③④C．③④D．①②③24．“大量使用了光与色的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感”。这里描述的作品是()A．《向日葵》B．《樱桃和桃子》C．《日出·印象》D．《伏尔加河上的纤夫》25．当今世界各国的文化交流日益密切，对“在美国举办的中国音乐会”这个信息理解准确的是()A．中国音乐对美国音乐产生了巨大冲击B．人们日益理解和尊重不同民族的文化C．流行音乐受到世界各国人民的喜爱D．当代音乐的商业化和即兴性倾向明显二、非选择题：满分75分。本大题共6小题。(注意字迹工整，格式清晰。)26．（14分）自古以来，中国古代主流思想发生了很多重大变化。结合所学知识，回答下列问题：（1）我国春秋战国时期形成了百家争鸣的局面。除儒家外，诸子百家中还有哪些主要思想流派？（3分）（2）儒学思想在形成后曾遭到严厉压制。那么，儒学思想在哪一朝代成为正统思想？（1分）（3）明末清初，儒学思想受到严峻挑战。这一时期挑战儒学思想的主要思想家有哪些？（至少列举出两位。2分）（4）近代以来，维新思想家和新文化运动的主要代表是如何对待儒学思想的？请分别举一例说明。（8分）27．（10分）阅读下列材料：材料一“……我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……”----《走进新时代》材料二“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城……一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”----《春天的故事》请回答：（1）材料一是建国以来党的三代领导集体丰功伟绩的写照。歌词中“当家作主站起来”“改革开放富起来”“继往开来”描绘的分别是哪三大理论成果的产物？（3分）（2）材料二中的“老人”是谁？（1分）“一九七九年，那是一个春天”与哪次会议的召开有关？（1分）（3）材料二中“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”的“诗篇”围绕的根本问题是什么？有何重要意义？（5分）28．（18分）阅读下列材料材料一“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”----伏尔泰材料二“一个公民的政治自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安状态是从人人都认为他本人是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种政府。在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民。”―孟德斯鸠《论法的精神》材料三“人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得的成功取得的每一件事物的无限制的权利；而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。……在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”―卢梭《论法的精神》材料四“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。知果司法权不同，立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。”----孟德斯鸠《论法的精神》请回答：(1）材料一的内容是否矛盾？为什么？(3分）(2）材料二、三中的“公民”的含义是什么？(1分）(3）你对材料二中的“政治自由”有什么看法？(3分）(4）材料三中“自然的自由”是什么含义？你怎样理解“社会契约”？材料三有哪些不足？(7分）(5）材料四提出的是什么政体？核心是什么？有何积极意义？(4分）29.（9分）阅读下列材料：材料一胡适，这么样热心倡导西化的人，在1914年的《留美学生年报》中居然发表了一篇《非留学篇》，发出这样的惊人之语：“留学生，吾国之大耻也！留学者，过渡之舟楫而非敲门之砖也；留学者，费时伤财事倍功半也；留学者，救急之计而非远久之图也。”材料二文革结束以后，邓小平提出：“中国要赶上世界先进水平，要从科学和教育着手，要扩大派遣留学人员”，“要成千成万地派，不是只派十个八个”，“教育部要研究一下，花多少钱都值得”。材料三1978年底，中国政府派出了首批赴美的50名留学生，赶在中美建交之前前往美国。从此，中国出现了历史上前所未有的留学大潮。一些媒体称：“越来越多留学人员的回国，将成为中国改革开放的新动力。”请回答：（1）结合背景，概括指出胡适和邓小平对留学问题产生不同认识的原因。（4分）（2）20世纪70年代以后“中国出现了历史上前所未有的留学大潮”的基本原因有哪些？有何意义？（5分）30．（10分）人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生。请回答：（1）梭伦当选雅典执政官，被历史赋予了化解社会矛盾的时代使命。他所面对的当时雅典社会的主要矛盾是什么?为什么说梭伦改革为雅典政治民主化开辟了道路?(3分)（2）商鞅变法是中国古代一次较为彻底的变法，其核心意义在于促进了秦国的社会转型。试结合商鞅变法的经济措施加以说明。(3分)（3）北魏孝文帝改革是中国历史上少数民族政权的一次成功改革，这次改革对中国历史发展有何重大意义?(4分)31．（14分）阅读下列材料：转折点成为权重重大历史事件的代名词。（1）亚历山大二世的改革被称为是俄国历史的转折点。（2）明治维新是日本历史的转折点，并成为亚洲第一个立宪国家。（3）梁启超说：“戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。”