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大班活动《有趣的竹画》案例与反思活动设计背景《纲要》指出教育活动的内容要贴近幼儿生活,要利用自然环境,本土特色等多种教育资源,让幼儿进行观察、发现、探索,扩展幼儿生活、学习的空间,开展丰富多彩、富有价值的教育活动。我园是一所农村公办园,孩子大部分都来自农村家庭,应充分利用当地农村资源优势,为幼儿提供丰富的操作、游戏、学习材料、创造良好的“农”环境。让幼儿园处处散发出清新、自然、有趣的农味,以此来培养孩子们亲农、爱农的情感,享受田园、生态、本土的劳作之趣。针对大班幼儿的年龄特点,以及他们特别喜欢玩竹子玩具,我设计了这个美术活动---《有趣的竹画》,让幼儿能在自己喜欢的竹子玩具上进行装饰,激发他们学习的乐趣。活动目标教学重点、难点本次活动的重点是巩固复习装饰的方法。难点是能大胆地在竹子上进行创作。活动准备物质准备:没有装饰装饰和做了不同层次部分装饰的竹子,竹片,竹节,水粉颜料,排笔,勾线笔,蜡笔,水彩笔,棉签,已经装饰好的竹子范画作品,轻音乐。知识准备:知道装饰的方法活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)\1、导入师:小朋友,今天老师给你们带来了很好玩的玩具。想知道吗2、出示范例。师;哇,这些竹子和你们以前玩的竹子有什么不一样呢3,请幼儿相互讨论,然后回答问题:师:请你和你身边的小伙伴相互说一说,这些竹子用了什么方法来装饰的幼儿自由回答,老师在下面指导。教师逐一出示竹子,师生共同总结。师:这些竹子用了点,线条,图案,色块,图案,对称的方法进行装饰。今天我们就用这些方法来装饰竹子。师:现在请小朋友选择你喜欢的材料和绘画工具来装饰竹子。看谁把竹子装饰得最漂亮。4、幼儿构思作画,教师观察指导。5、作品展示和展示分享交流:师:请将你的作品拿给客人老师或者小伙伴看一看。教学反思幼儿对本次活动特别感兴趣,比较轻松地实现了教学目标。活动中,在老师的引导下,幼儿能大胆的发挥想象,灵活的运用多种装饰方法和绘画工具装饰竹子。本次活动充分体现了以幼儿为主体,照顾到了不同能力的幼儿,让幼儿在有轻音乐的环境中轻松自由的作画。本次活动充分利用了农村资源,选取幼儿常见而且感兴趣的事物。在活动中,教师语言简洁,富有感染力和亲和力。
本文标题:大班活动《有趣的竹画》案例与反思
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