《ao--ou--iu》学案

一年级语文学案印卷数量：第周第课时上课时间：年月日编制人：教研组长:教导主任签字:学生姓名：《ɑo、ou、iu》学案【学习目标】1．我能学会ɑo、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2．我能学会ɑo、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。3.我要认识8个生字,借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌.【学习重难点】1．学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。2．读准ɑo、ou、iu的四个声调及音节【知识链接】ɑo、ou、iu的发音方法先发ɑ，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似u的音，要轻短。发ou时，先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念得长而响亮，u念得轻短模糊。iu是i和ou的结合，它是《汉语拼音方案》中iou的省写式。发iu时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口形开一些，舌位低一些，u的响度比i大。iu不能自成音节，必须和声母相拼组成音节。ɑo、ou可以自成音节，直接给汉字注音。【学习过程】一、课前感知：1．观察课文插图，找找ɑo、ou、iu和插图的联系，想想怎样去记这3个复韵母。2．试着自己先认识ɑo、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。3．从儿歌中找到生字的音节，把音节标出来。二、自主、合作、探究：1．编顺口溜记拼音：2．指导在四线三格中书写ɑo、ou、iu3.写出ɑo、ou、iu的四个声调，再读一读。ɑoɑoɑoɑoououououiuiuiuiu4．jｑｘ与ɑo、ou、iu相拼时，你发现什么啦？jjiɑoqiqiɑoxxiɑo通过比较，我发现了_____________________。5.给儿歌中的生字宝宝找一个朋友组成词语。小（）爱（）吃（）鱼（）和（）牛（）草（）好（）6．根据儿歌内容配上动作表演儿歌。【达标检测】一、读一读，抄一抄。ɑoouiu一年级语文学案印卷数量：第周第课时上课时间：年月日编制人：教研组长:教导主任签字:学生姓名：二、音节大比拼，读一读。méihuāshuǐguǒfēijījiàoshìzúqiúchuíziduìqídòujiăobáitù三、读一读，再用音节口头组词。bǎolǎodòutóujiùliúhòugāoqiū四、你能读懂下面的句子吗？试试吧！1.huāerzǎozǎodekāile。2.niúniúpāipíqiú。3.bǎobǎozàihēshuǐ。五、读读这首古诗，然后，背一背，做一做。长cháng歌gē行xíng百bǎi川chuān东dōng到dào海hǎi，何hé时shí复fù西xī归guī。少shào壮zhuàng不bù努nǔ力lì，老lǎo大dà徒tú伤shāng悲bēi。找出学过的复韵母，用红笔圈出来。六、知道这些动物爱吃什么吗？找一找连一连。cǎoyúluóboròu小狗爱吃肉。（）爱吃鱼。（）和（）爱吃（）。我爱吃（）我还知道（）爱吃（）。看准再读，注意声调啊！