二年级下册语文-口语交际-长大以后做什么--课件ppt

统编版·二年级下册·第三单元口语交际长大以后做什么采访现场你好，我是“远大理想”栏目组的记者，请问……游戏一：猜猜我是谁？教师建筑工人厨师军人飞行员摄影师根据自述猜职业我让这个城市变得更干净，更美丽了。我会治病救人、救死扶伤，为很多病人减少痛苦，大家称我为“白衣天使”。根据自述猜职业淘宝需要我，外卖请找我，美丽的期待，我将为你送达。游戏二：各行各业我知道职业汇总：•魔术师、歌唱家、舞蹈家、•运动员、演员、画家、司机、作家、工程师、教师、摄影师、厨师、军人、飞行员、宇航员、主持人……游戏三：长大的我做什么？根据自述猜职业我长大了以后做……因为……听录音，边听边思考：•他们都是先说什么，再说什么？听录音，边听边思考：•他们都用上了这样的句式：•我长大了想：•因为：同桌交流：1、联系自己的生活实际想一想你长大后想做什么，并把原因想清楚。2、和同桌交流一下自己的想法和理由。3、听清楚同桌的话，并记住他的理想。根据自述猜职业我的同桌是……长大了以后做……因为……班级交流：1、用上“我长大了以后做……因为……”的句式，说说自己的理想；2、声音要洪亮，态度要大方；3、其他同学认真倾听，也可以举手发问；奖项设置：1、最佳表达奖：声音要洪亮，态度要大方；2、文明听众奖：认真倾听，或礼貌提问；奖项设置：3、优秀小记者：采访时态度大方，随机应变；4、优秀嘉宾奖：被采访时礼貌回答，态度大方；5、优秀点评员：能够认真指出同学优点或不足；小记者来啦！你好，请问……不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。写下我的愿望，让它成为我努力的方向我手写我心颁奖典礼最佳小记者优秀嘉宾文明听众1.学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。2.有感情地朗读课文，结合课文中的具体事例，运用抓重点词句、联系上下文等方法，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。4.自主阅读课文，抓重点词句理解课文，使学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。5.让学生自由朗读古诗二首，把生字圈出来，多读几遍。