苏教版高一语文第二学期期中试卷

江苏省锡山高级中学第二学期期中考试高一语文试卷试卷说明：本试卷共150分，考试时间150分钟，所有试题答案写在答案卷上。一、（18分）１．选出下列选项中注音全对的一组是：（）A．蹂躏．（lìn）干瘪．（biě）噩．梦（è）庇．护（bì）B．迸．发（bèn）簇．新（cù）隔阂．（hé）命运多舛．（chuǎn）C．骸．骨（hái）吝啬．（sè）慰藉．（jiè）脑髓．（suí）D．自诩．（xǔ）孱．头（càn）褴褛．（lǚ）颓垣．（gèn）2．下列没有错别字的一组是（）A．斑谰愧怍迷罔迫不及待B．伎俩戕害步履残羹冷灸C．褴褛涟漪旌旗自行其是D．蜇居缱绻踌躇妄自菲薄3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）鲁迅的杂文《拿来主义》，主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写，至今读来仍闪耀着__________的思想光芒。（2）肖邦故园最大的_______之一就是我们能够同肖邦“促膝谈心”。（3）三年在海外背井离乡的生活经历，使闻一多对祖国和家乡产生了深深的______。A．锋利魅力眷念B．犀利魅力眷恋C．锋利魄力眷恋D．犀利魄力眷念4．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立．．．．地等待了一个多小时。B．时下的店名和商品名在吸收外来词时，只求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的店名，只能让人贻笑大方．．．．。C．你失去这份工作，也许是塞翁失马．．．．，未必是件坏事。D．晚会的几个小品当时确实能让观众付之一笑．．．．，但这种为搞笑而搞笑的所谓艺术却没有给人回味的东西。5．下列句子中，没有语病的一句是（）A．中国教育工作者对位于巴黎市中心塞纳河畔的“国立蓬皮杜文化艺术中心”的公共图书馆留下了深刻的印象。B．晋文公当上了晋国国君后，治理政治，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。C．居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长地研究，后来就在那里发现了镭。D．贺岁剧不仅要有笑料，也要有思想，应让观众笑过之后有所收获。6．下列对课文内容或相关专题、板块内涵的鉴赏表述不正确的一项是（）A．在“颂歌的变奏”四首诗中，我们以别一样的情怀感受着诗人们对自己祖国深沉的爱恋。这四首诗不再是“颂”式的，而是在反思中诠释浓烈的爱国情感，四首诗都透着深深的悲剧感和忧患意识。B．在《致西伯利亚的囚徒》中，普希金用一个“望”字带去包括普希金在内的所有革命者和普通民众的期待、敬佩和叮咛，用八个“会”字给英雄带去希望、勇气和力量，这样就把英雄燃烧的心和诗人燃烧的心聚集在了一起，全诗格调高亢，豪迈奔放。C．一个民族的良心基石往往在底层，“底层的光芒”展示的就是这个道理，民间五人的振臂一呼，老王让人滴泪的纯朴，格斯拉兄弟对品质的执着，都让我们看到了人性的光辉和道义的高尚。不过老王的过于木讷与格斯拉兄弟的过于固执、保守是应该抛弃的。D．《拿来主义》用杂文的手法意在阐明弱势文化在面对强势文化时应持“拿来主义”的态度，《文明与文化》意在阐明不同文化在交流过程中相互渗透的现象、结果及对策。这两篇文章今天给我们的启示是：无法也不应拒绝与逃避，中国文化在搞好传承的同时必须与世界交流，从而提升整个中华文明。二、（20分）阅读下面言文，完成7——11题（11分）沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在霸上；范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百馀骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有隙。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以生此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东而坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍，若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。7．下列句子中加点字的意思相同的一项是（2分）A．故幸．来告良缦立远视，而望幸．焉B．沛公今事有急，亡．去不义诸侯之所亡．与战败而亡者，其实百倍C．欲呼张良与俱去．吾其还也，亦去．之D．沛公旦日从．百馀骑来见项王苟以天下之大，而从．六国破亡之故事8．指出下列加点字的用法不相同的一项是（2分）A．项伯杀人，臣活．之舞．幽壑之潜蛟B．范增数目．项王函．梁君臣之首C．常以身翼．蔽沛公人皆得以隶．使之D．素善．留侯张良巫医药师百工之人，不耻．相师9．下列语句中“为”的意义和用法分类正确的一项是一项是（2分）①谁为大王为．此计者②人为．刀俎，我为鱼肉③为．国者无使为积威之所劫哉④何辞为．⑤皆为．龙虎⑥则思三驱以为．度⑦若属皆且为．所虏⑧若舍郑以为．东道主⑨身死国灭，为．天下笑A．①③/②④/⑤⑨/⑦/⑥⑧B．①/②⑤/③/④/⑦⑨/⑥⑧C．①③/②⑤/④/⑦/⑥⑨⑧D．①/⑦⑨/②⑤/③/④⑥/⑧10．下列说法不正确的一项是（2分）A．鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，一开始从刘邦和项羽的兵力对比，可以看出项羽占有绝对的优势，战争的主动权在项羽的手中。故事的开端是曹无伤告密。B．刘邦面对张良传来的项伯秘报一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止我们又可见到刘邦很有心计、善于随机应变的一面。C．刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”、“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷地尊敬。来到鸿门后的一番道歉之词更可以看出刘邦对项羽非常恭顺、虔诚。D．宴会开始“范增数目项王，举所佩玉块以示之者三”，气氛始趋紧张；项羽却“默然不应”。范增不肯罢休，离席叫项庄进来以舞剑为名，试图“因击沛公于坐，杀之”，于是宴会顿时充满杀机；却又因项伯“常以身翼蔽沛公项伯”没有成功。鸿门宴情节曲折，一张一弛，引人入胜。11．翻译句子所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）阅读下面文言文，完成12——13题（9分）陆贾说汉高祖陆生时时前说称《诗》、《书》。高帝骂之曰：“乃公①居马上而得之，安事《诗》、《书》!”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之乎?且汤、武②逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。……向使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之?”高帝不怿③而有惭色，乃谓陆生日：“试为我著秦所以失天下，吾所以得之者何，及古成败之国。”陆贾乃粗述存亡之征凡著十篇每奏一篇高帝未尝称善左右呼万岁号其书曰新语(选自《史记》)注：①乃公：你的老子。这是刘邦傲慢的自称。②汤、武：指商汤、周武王。③怿（yì）：愉快。12．翻译下列句子：（6分）⑴向使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之?⑵试为我著秦所以失天下，吾所以得之者何，及古成败之国。13．为文中画线的内容断句并加上标点。（3分）陆贾乃粗述存亡之征凡著十二篇每奏一篇高帝未尝不称善左右呼万岁号其书曰新语三、（26分）阅读下文，完成14——17题（12分）（一）要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄――热那佐瓦沃拉相比了。乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经。这瘠薄的土地，这平原小道和麦草覆盖的屋顶，跟肖邦音乐所赐予我们的无限财富和充分享受又会有何共同之处呢？但是，只要我们进一步观察，就不难发现，事情并不那么简单。诚然，它没有那种招摇的俏丽。但它蕴藏着许多细微的色调变化，只有久居这一带的人才会跟这里的景致结下不解之缘，才能看到这些形、声和色彩的微妙差别，并且给予应有的评价。一年四季都得细心观察这些色彩。春天，丁香怒放，像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞；夏天，树木欣欣向荣，青翠欲滴；秋天，遍野金黄，雾缭烟绕；冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行，正待明年春风得意，翩翩起舞。这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲。谁若真想探究肖邦音乐的精神，理解肖邦音乐跟波兰有着何等密切的联系，谁就应悉心体会欧根·德拉克洛瓦所谓的蔚蓝的色调，它是波兰景色和在这大平原上诞生的艺术家的音乐的共同色调。（二）我们恰好能在肖邦的玛祖卡曲和夜曲里找到这平原的歌声――凡是他那些直接留下了这儿时之国画面的作品，我们都能发现一缕乡音。流亡生活、高度的文化修养、痛苦的心境和肖邦对自己使命的不凡见解使这画面复杂化了，或者说，像一层雾遮蔽了这些画面。绚丽的大都会风光，频繁的旅行，丰富的经历，给他提供了另一种创作灵感。但是，既然他在自己生命的末日，在那遥远、寒冷的爱丁堡又怀念起“我的家、我的母亲、我的姐妹”，我们就有理由想像，故乡的朦胧景色也回到了他的心中。而今，我们也怀着激动的心情瞻仰这些大树，这些灌木丛和这一片清凌凌的水。倘若此刻我们听到或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组玛祖卡曲，我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命运多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组玛祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所滤过而净化了，跟乡村的质朴相距甚远，但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的联系。14．热那佐瓦沃拉四季景色之美有什么共同特点？试用文段（二）中的一个词来概括热那佐瓦沃拉与跟肖邦音乐有何共同之处？（2分）答：共同特点是。文段（二）中的一个词是。15．“这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲”这句话的含义是什么？（3分）答：16．肖邦临终前的最后一组玛祖卡曲为什么会跟乡村的质朴“相距甚远”但又与那片土地“有着千丝万缕的联系”？（4分）答：17．根据这两段文字，简单说说肖邦音乐与他的故乡和祖国的关系。（3分）答：阅读下文，完成18——21题（14分）巨人何以成为巨人(有删节)——读赫尔岑《往事与随想》第一册摩罗①在俄罗斯历史上，赫尔岑属于影响了一个时代的巨人。他的思想和血性直接来源于十二月党人。沙皇当局绞死十二月党人5位领袖时，赫尔岑只是一个十几岁的少年，他整个精神生活几乎完全被这个重大事件所占领，内心时刻不停地激荡着为光明和正义而奋斗的伟大冲动。他郑重地向老师倾诉了自己的感情和决心，这位老师了解到赫尔岑的精神世界后，禁不住还以激动的拥抱，他对赫尔岑说：“愿这些感情在你身上成熟并且巩固下来。”②每次读到这里，我都禁不住有点后怕。倘使这位老师是个怯弱而又世故的人，他对赫尔岑的倾诉不予理睬；倘使他是一个愚昧而又迂腐的人，按着官方立场来解说那场起义和镇压