六年级语文阅读理解训练状物记叙文阅读训练

阅读训练（四）状物记叙文阅读状物就是把事物的形状、颜色性能等特点用生动、形象的语言描述出来，这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章。状物记叙文的内容主要包括动物、植物、生活用品、学习用具、玩具、工艺品和建筑物。阅读这类文章，我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。1.初读文章，弄清描写顺序，把握整体印象。“状物”要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体顺序写，或按从整体到部分顺序写，或者是按总—分—总的顺序写。写动物一般抓住它的外形、动作、本领、习性的顺序写，有时还要讲述动物与人在一起的小故事，如喂养故事、动物本领、争食故事等；写植物一般按环境、形状、颜色、滋味、生长过程等的顺序，还要写观赏植物的美景和品赏丰收果实的快乐；写静物一般按样子、图案、结构、用途的顺序等。弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。2.细读文章，领会感情，理解写作目的。状物的文章，总是通过对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作目的。这就是常说的托物寄情，托物喻理或托物言志。写动物的文章一般表达人对动物的喜爱、想念或者害怕、恐惧的感情，人对过去生活的留念或者对环境变化的忧虑等。写植物的记叙文更多地体现在植物向人们展示的内在风采和神韵，写作目的或者是表达一种思想，或者是歌颂某种品格，或者是抒发一种感情。在阅读状物类的文章时，我们要学会想象，仿佛自己就在这幅画中，让眼前的画面动起来，透过字里行间体会作者的感情，得到美的熏陶。3.欣赏美文、品读词句对于优秀的文章，无论是遣词造句，还是谋篇布局，都值得我们学习。我们要多读几篇，积累其中的优美词句和精彩语段，丰富自己的语言储备，在平时的习作中熟练运用。长期坚持，定会有所收获。课堂训练白鹭白鹭是一首精巧的诗。颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而兼生硬，且不用说，即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在了望，可它真的是在了望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。1.比一比，再组词。嫌（）喙（）框（）孤（）赚（）缘（）柜（）狐（）2.从文中找出下列词语的近义词。适合——（）平常——（）悠闲——（）忘记——（）3.解释下列句中加点字。①素．一点儿则嫌白。（）②他素．以品行方正着称。（）③周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素．而已。（）④白鹭孤独地站在小树的绝．顶。（）⑤这个孩子，绝．顶聪明。（）4.按文章内容填空。①文章生动地描写了白鹭的（）的精巧，以及（）时的韵味，表达作者（）的思想感情。②“那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。”此句写出了白鹭（）、（）都很适宜，所以说它是（）。5.读语句，体会其语言特色。“在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。”6.把短文分成四段，并概括段落大意。我爱牵牛花去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？1.在加点字的正确读音下面划横线。别墅．（shùshìyě）不屈不挠．（ráonáo）2.用部首查字法查下列带点的字。攀．登：查部，画，葵．花：查部，画。3.联系上下文解释下列词语。①盘踞：②千方百计：③不屈不挠：4.用横线画出文中的一句比喻句。用波浪线画出文中的一句反问句。5.仔细读短文，写出牵牛花“攀登”的特点。①②③6.这篇短文赞美了牵牛花的精神。课后练习松树的风格我对松树怀有敬仰之情不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝叉是很好的燃料。更不用说在夏天，用它自己的树叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。1.找出文中描写松树用途的句子，读一读再填空。松树的叶子：松树的脂液：松树的根和枝叉：2.文中画横线的句子是修辞手法，画波浪线的句子是修辞手法。3.“只要有一粒种子——这粒种子……”一句中破折号的作用是什么？。4.写出下面句子的意思。①“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。”②“总之一句话，为了人类，它的确是做到了‘粉身碎骨’的地步。”5.文章通过介绍松树的特点，赞美松树风格，表达了作者之情。状物类记叙文阅读答案白鹭1.嫌（嫌疑）喙（毋庸置喙）框（框架）孤（孤单）赚（赚钱）缘（缘故）柜（木柜）狐（狐狸）2.适合——（适宜）平常——（常见）悠闲——（悠然）忘记——（忘却）3.①素一点儿则嫌白。（颜色发白）②他素以品行方正着称。（一向）③周总理生活很简朴，晚餐也不过一荤一素而已。（素食）④白鹭孤独地站在小树的绝顶。（最高处）⑤这个孩子，绝顶聪明。（非常，极）4.按文章内容填空。①颜色配合与身段大小；觅食、栖息、飞行；对白鹭的喜爱。②颜色、身段；一首精巧的诗。5.生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象。6.第一段：（1）写白鹭是一首精巧的诗。第二段：（2—5）写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜。第三段：（6—9）写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味。第四段：（10）写白鹭真是一首韵味无穷的诗。我爱牵牛花1.Shùráo2.攀登：查手部15画。葵花：查艹部9画。3.①盘踞：占据或布满，爬满②千方百计：想尽一切办法或用尽种种办法③不屈不挠：坚强不屈服4.比喻句：她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。反问句：这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？5.①勇敢地越过障碍，向着高处攀登。②牵牛花的攀登是脚踏实地的。③一生都在攀登，直到生命最后一息。6.无私奉献、不屈不挠松树的风格1.松树的叶子：提制挥发油松树的脂液：可制松香、松节油，是很重要的工业原料松树的根和枝叉：是很好的燃料2.排比；拟人3.解释说明。4.①说明松树要求于人的甚少。②说明松树给予人的甚多。5.具有生命力强和自我牺牲；要求于人的甚少，给予人的甚多；对松树的敬仰之情。