人教部编版语文一年级下册识字1《春夏秋冬》教学设计

人教部编版语文一年级下册识字1《春夏秋冬》教学设计教学目标：1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字。2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。教学重点：识字写字，理解短语意思。教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。教学过程：一、激趣导入1、导入大自然是个魔术师，同学们相信吗？为什么呢？因为呀，同一个地方随着季节变化而有所不同！猜猜下面四幅图分别属于哪个季节？你们知道春夏秋冬分别有什么样的特点吗？同学们真聪明。2、资料锦囊春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太阳运行所产生的结果。春天始于二十四节气中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天则始于“立冬”。立春：二十四节气之一，又名立春节、正月节、岁节、岁旦等。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。立夏：是二十四节气中的第7个节气，夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。立秋：是秋季的第一个节气，为秋季的起点。立冬：是季节类节气，表示自此进入了冬季，意味着风雨、干湿、光照、气温等，处于转折点上，开始从秋季向冬季气候过渡。夏3、春夏秋冬的诗句（1）春的诗句：咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（2）夏的诗句：小池（杨万里）泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。（3）秋的诗句：山行（杜牧）远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（4）冬的诗句：梅花（王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。二、教授新课1、朗读课文2、字词学习重点解读青草、红花、游鱼、飞鸟、池草青、山花红、鱼出水、鸟入林3、生字学习霜、吹、落、降、飘、游、池、入4、偏旁小知识（1）“⻗”雨字头这个偏旁由“雨”字演变而来，一般与天气现象有关。例如：雪、雾、雹等。（2）“阝”双耳旁双耳旁居左的字多与土地、山岭等有关，双耳旁居右的字多与地名、行政区域名等有关。例如：隆、陇、陵等。5、学习写字重点讲解“春、冬、风、雪、花、飞、入”七字读音、音序、结构、部首，如何组词造句；并进行书写指导。6、多音字讲解（1）落là（丢三落四）luò（落后）（2）降jiàng（降落）xiáng（投降）三、深入探究1、哪些词语告诉我们春、夏、秋、冬是怎样来到我们身边的？请圈出来。“吹、落、降、飘”是表示动作的词语，生动地表现出了这些景物的特点。2、动植物又是怎样体现的呢？“游”和“飞”写出“鱼”和“鸟”的动作。“出、入”点出了“鱼、鸟”的活动特点。“青”和“红”突出了“草”和“花”的颜色。3、主旨概括本文通过词串写了四季代表性的自然现象和大自然的美景，教我们认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥秘的兴趣四、拓展练习1、推荐阅读春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。2、拓展练习：读一读、连一连3、比一比，再组词。4、知识拓展春分，是春季九十天的中分点。二十四节气之一，每年公历大约为3月20日左右，太阳位于黄经0°（春分点）时。春分这一天太阳直射地球赤道，南北半球季节相反，北半球是春分，在南半球来说就是秋分。春分是土耳其、阿富汗、乌兹别克斯坦等国的新年，有着3000年的历史。