高考复习实用类文本阅读：访谈ppt

实用类文本阅读访谈•访谈录，顾名思义就是对访问谈话的记录。它是一种常见的新闻文体，在当今的各种新闻媒介中都有广泛的应用。•访谈录通常分为两部分：•前者相当于小序，后者是全文的主体。如：•第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍；•第二部分是访者与谈者的对话。访谈的相关知识访钢琴演奏家傅聪傅聪，钢琴演奏家，生于1934年，著名翻译家傅雷之子。1955年获得肖邦国际钢琴比赛的第三名和“玛祖卡”演奏最优奖。他以“钢琴诗人”的称号闻名于世。你很小就开始学习钢琴了吗?我的父亲钟情于法国文学，还把巴尔扎克等人的作品翻译介绍到中国来，他是罗曼·罗兰和其他许多法国艺术家的密友。在我只有5岁的时候，他就影响乃至强迫我学习钢琴。不过，到我17岁去波兰学习钢琴的时候，我已经真正爱上弹奏钢琴了。……•访谈的特点：•首先，要有一个中心话题。它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。每次问答都围绕这一中心展开，抓住了关键，重点突出，访谈不枝不蔓，记录成文自然就紧凑严整。•其次，提出的问题往往按一定的次序展开。或时间，或空间，或逻辑（由主到次、由此及彼等）等，这样形成文字才能脉络清晰，条理分明。•再次，成功的访谈在每次提问新的话题前注意过渡。适当的接过对方的话，延说几句，然后再转换到新的问题上,使文章过度自然，前后连贯。《访钢琴演奏家傅聪》•1．统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面?（４分）•【分析】本题考查考生掌握访谈文本的特征以及整合信息的能力，能力层级为Ｃ。•在本访谈中，采访者一共提出了七个问题，题目要求考生对这些问题进行“归纳”，因此，我们不应随意摘抄，而应将这七个问题大致进行分类和整合诊断练习•第①个提问，“很小就开始吗？”，被访者的回答是“我怎样开始学习钢琴的”。•第②问的是“最喜爱的作曲家”，必然涉及为什么喜爱。•第③的提问如何看待音乐艺术里面的价值——追求世俗观念里的价值，还是追求精神世界里的价值？•第④的提问就比较直接——对音乐最高境界的追求。•第⑤问的是成为艺术家的最重要条件。•第⑥问“做人、弹琴的原则”。•第⑦问“对音乐的看法”。分类和整合•第①个提问，“很小就开始吗？”，被访者的回答是“我怎样开始学习钢琴的”。•第②问的是“最喜爱的作曲家”，必然涉及为什么喜爱。•第③的提问如何看待音乐艺术里面的价值——追求世俗观念里的价值，还是追求精神世界里的价值？•第④的提问就比较直接——对音乐最高境界的追求。•第⑤问的是成为艺术家的最重要条件。•第⑥问“做人、弹琴的原则”。•第⑦问“对音乐的看法”。整合1．统观这篇访谈，采访者所提的问题可以归纳为哪几个方面?（４分）•【答案参考】•被访者的基本情况；•对音乐的认识和追求；•怎样成为一个艺术家。【阅读方法指导】•阅读访谈关键是迅速把握访谈的话题、理清访谈的线索、归纳访谈的主要内容、分析访谈的技巧、评价访谈的收效。•如何快速准确地把握访谈的主要进程和内容。•将访问者和访谈对象的文字分开，先读访问者的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。2．傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人?（5分）•前一题是对“问”的内容的梳理、归纳；•本题则是对“答”的内容（“艺术家应该怎样做人”）的梳理、归纳。在文本中，最明确提到“如何做人”的是。另外，第五个问题的回答中也有相关内容。采访者问：“对一个艺术家来说，最重要的东西是什么？”傅聪对第六个问题（“……这是不是你做人、弹琴的原则”）的回答。“应该具有‘赤字之心’”或“真诚第一”是答案的要点之一。从回答中我们可以得出这样的答案：坚持原则的勇气、坚持真理的勇气等。其余要点可以从采访者提出的第三个问题的回答入手分析概括，傅聪在回答这一问题时却涉及一个人（艺术家）的“追求”问题。•我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学鋼琴，你怎么看这件事?•假如他们觉得这是一个成名成家的捷径，那他们是不可能做到的！假如他所追求的就是这些的话，他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值，而是世俗观念里面的价值，那是一种很危险的价值。假如不具备对音乐那种“没有它就不能活”的爱，那还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的机会都要大得多！学艺术一定要出于对精神境界的追求，有“大爱之心”，然后愿意一辈子不计成败地献身。假如有这样一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿神游，这也是一种很大的幸福！•我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学鋼琴，你怎么看这件事?•假如他们觉得这是一个成名成家的捷径，那他们是不可能做到的！假如他所追求的就是这些的话，他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值，而是世俗观念里面的价值，那是一种很危险的价值。假如不具备对音乐那种“没有它就不能活”的爱，那还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的机会都要大得多！学艺术一定要出于对精神境界的追求，有“大爱之心”，然后愿意一辈子不计成败地献身。假如有这样一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿神游，这也是一种很大的幸福！①作为一个真正的艺术家，应该摈弃世俗的价值观（不应该把艺术作为成名成家的捷径）；②应该有“大爱之心”；③应该有不计成败地献身艺术的精神（对艺术具有“没有它就不能活”的爱）。•【答案参考】•能摈弃世俗观念，有“大爱之心”，有献身艺术的精神；•有坚持原则的勇气；•有“赤子之心”（真诚）。2．傅雷曾对傅聪说：“做人，才做艺术家。”从全文看，傅聪认为艺术家应该怎样做人?（5分）3．根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?（６分）•你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么?•我在各国讲学时经常举个例子，那就是黄宾虹说的“师今人，师古人，师造化”。他拿庄生化蝶做一个比喻，说“师今人”就好像是做“虫”的那个阶段，“师古人”就是变成“蛹”那个阶段，“师造化”就是“飞了”，也就是“化”了……伟大的作曲家写的作品完成后还会不断地发展，它会越来越伟大越深刻越无穷越无尽，所以“造化”跟自然一样生生不息，不断复活、再生、演变。真正的“造化”是在作品本身？3．根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?（６分）•你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么?•我在各国讲学时经常举个例子，那就是黄宾虹说的“师今人，师古人，师造化”。他拿庄生化蝶做一个比喻，说“师今人”就好像是做“虫”的那个阶段，“师古人”就是变成“蛹”那个阶段，“师造化”就是“飞了”，也就是“化”了……伟大的作曲家写的作品完成后还会不断地发展，它会越来越伟大越深刻越无穷越无尽，所以“造化”跟自然一样生生不息，不断复活、再生、演变。真正的“造化”是在作品本身？•什么是你说的好的音乐?•对音乐内涵有真正的理解，而且真正有个性，有创造性。这种创造性并不是随心所欲，而是有道理的，是真正懂了音乐之后的创造？这不是一朝一夕的事情，而是一辈子的学问。3．根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?（６分）•什么是你说的好的音乐?•对音乐内涵有真正的理解，而且真正有个性，有创造性。这种创造性并不是随心所欲，而是有道理的，是真正懂了音乐之后的创造？这不是一朝一夕的事情，而是一辈子的学问。3．根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?（６分）3．根据傅聪的观点，演奏家如何才能使伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?（６分）•【答案参考】•演奏家要经历一个“师今人、师古人、师造化”的过程，在音乐上有很高的造诣；•演奏家要对音乐原作的内涵有真正的理解，领悟到作曲家的精神世界；•演奏家把个人体验和追求融入作品，从而使作品具有个性和创造性（不断地对作品进行演绎、阐释与再创造）。【阅读方法指导】•阅读访谈关键是迅速把握访谈的话题、理清访谈的线索、归纳访谈的主要内容。•如何快速准确地把握访谈的主要进程和内容。•（1）将访问者和访谈对象的文字分开，先读提问者（访问者）的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述分析。•（2）重点精读一些提问者提出的一些关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。•（3）整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。课堂诊断中国天然气之父——《温州都市报》记者采访戴金星院士1、本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中的一个结论。(6分)①记者：您长期从事天然气地质和天然气地球化学的研究，您最大的成果是什么?②记者：真理往往就是这样……您当时是怎么会想到研究这个课题的?③记者：……根据您建立的“煤成气”理论，在实践中取得了什么效果?④记者：……您是否从小就喜欢呢?您的成长道路是如何走过来的?⑤记者：……您还时常怀念当年的学生生活吗?⑥记者：……如今报考地质专业的学生不多了，原因就是读地质专业毕业后工作艰苦。那么您是如何看待这个问题的?⑦记者：您与当年一样还在鼓动我们的高中毕业生积极报考地质专业，成为石油天然气勘探队伍中的一员?•成功的访谈在每次提问新的话题前注意过渡。适当的接过对方的话，延说几句，然后再转换到新的问题上,使文章过渡自然，前后连贯。1、本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中的一个结论。(6分)①记者：您长期从事天然气地质和天然气地球化学的研究，您最大的成果是什么?②记者：您当时是怎么会想到研究这个课题的?③记者：根据您建立的“煤成气”理论，在实践中取得了什么效果?④记者：您是否从小就喜欢呢?您的成长道路是如何走过来的?⑤记者：您还时常怀念当年的学生生活吗?⑥记者：如今报考地质专业的学生不多了，原因就是读地质专业毕业后工作艰苦。那么您是如何看待这个问题的?⑦记者：您与当年一样还在鼓动我们的高中毕业生积极报考地质专业，成为石油天然气勘探队伍中的一员?1、本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中的一个结论。(6分)①记者：您长期从事天然气地质和天然气地球化学的研究，您最大的成果是什么?②记者：您当时是怎么会想到研究这个课题的?③记者：根据您建立的“煤成气”理论，在实践中取得了什么效果?④记者：您是否从小就喜欢呢?您的成长道路是如何走过来的?⑤记者：您还时常怀念当年的学生生活吗?⑥记者：如今报考地质专业的学生不多了，原因就是读地质专业毕业后工作艰苦。那么您是如何看待这个问题的?⑦记者：您与当年一样还在鼓动我们的高中毕业生积极报考地质专业，成为石油天然气勘探队伍中的一员?参考答案•(1)三个方面的问题：•①戴金星院士取得的最大成果是什么。(戴金星院士为什么被誉为“天然气其父”)•②戴金星院士的成功(成长)因素是什么。•③如何看待如今报考地质专业的学生不多的问题。1、本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中的一个结论。(6分)•①戴金星院士取得的最大成果是什么。提出在我们煤系中寻找天然气。积累了3万多个气组分及碳、氢、氧同位素数据。1978年，我提出了“煤成气理论”概念。1981年，我主笔“煤成气概况”的报告，为1983年国家把“煤成气开发”列为“六五”重点科技攻关项目打下了基础，推动了中国天然气勘探开发走向黄金时期。以“煤成气”理论为依据，先后预测了5个1000亿立方米以上的大气田，并逐步得以证实，最终推动了“西气东输”工程的实施。1、本次访谈主要探讨了三个方面的问题。请写出这三个方面的问题以及其中的一个结论。(6分)•①戴金星院士取得的最大成果是什么。提出在我们煤系中寻找天然气。积累了3万多个气组分及碳、氢、氧同位素数据。1978年，我提出了“煤成气理论”概念。1981年，我主笔“煤成气概况”的报告，为1983年国家把“煤成气开发”列为“六五”重点科技攻关项目打下了基础，推动了中国天然气勘探开发走向黄金时