《根》PPT

根牛汉教学目标：知识与能力：了解作者；学习本诗特点：拟人修辞，象征手法。过程和方法：反复朗读法，重点分析法，借助形象联想法。情感态度与价值观：社会不仅需要“红花”，更需要像“根”那样默默工作、无私奉献的人。树立正确的人生观和价值观。牛汉，当代诗人，1923年出生于山西定襄县，“七月诗派”重要成员。1955年由于受“胡风事件”影响，遭遇两年拘禁，文革时被关入牛棚。诗集有《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》等。作者简介检测预习•要求：认真审题、答题•独立完成、坐姿端正•时间：五分钟检测预习答案•1、tǎnmèndiàn•2、（1）当牛汉•（2）我相信地心有一个太阳•我跟枝叶同样幸福•注满了我的全部心血美美地听•整体感受，想象意象美美地读根我/是根。一生一世/在地下默默地/生长，向下，向下……我相信/地心/有一个太阳。听不见/枝头鸟鸣，感觉不到/柔软的微风，但/我坦然，并不觉得/委屈烦闷。开花的/季节，我跟枝叶/同样/幸福，沉甸甸的/果实，注满了/我的/全部心血。整体把握读准字音讨论合作探究•要求：认真审题、答题•坐姿端正、精神集中•时间：独立思考三分钟•小组讨论五分钟运用暗喻的修辞手法，将自己比作“根”，贴切生动。根，深埋于地下，不见天日，和诗人的遭遇极为相似。单独成段，形象地表现了诗人当时的处境，总领全诗，点明写作对象。起笔有力，感情深沉。怎样理解诗的第二句“向下，向下……/我相信地心有一个太阳”？表现了根对理想追求的坚定、执着。“地心的太阳”比喻理想、奋斗的目标。“相信地心有一个太阳”是根不断追求、不断深入的动力，太阳与光明、光明同在，与激情活动同在，它以自己的光芒呼唤着根，引导着根实现自己的人生价值。“坦然”“幸福”表现了“根”对自己的事业抱有怎样的感情？根忠于自己的职责，乐于默默无闻地工作，愿意为大树的生长做出自己的贡献。它把奉献看作是一种幸福。结尾一节，主要表现了根的什么精神？由于根的无私奉献，才开出了花，长出了沉甸甸的果实。它地幸福感表现了这种忘我奉献的精神。这一节，点明了文章的主旨，升华了诗歌的主题。美美地说•作者借根抒发了自己对生活得理解和感悟，你是否有过相似的思考呢？如果用某种事物自比，你会把自己比作什么？鞠躬尽瘁，死而后已—诸葛亮春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干—李商隐落红不是无情物，化作春泥更护花—龚自珍横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛—鲁迅捧着一颗心来，不带半棵草去—陶行知埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报—泰戈尔