《从统计图分析数据的集中趋势》数据的分析PPT课件

6.3从统计图分析数据的集中趋势()课前准备()1.X=8或12（）5.学习目标2.能从统计图中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数和众数1.掌握折线统计图，条形统计图、扇形统计图的特点预习检测1.为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如下图所示：这10个面包质量的中位数是，众数是，估算平均质量是。算一算验证你的估计。99.8克100克100克88.28.48.68.899.29.49.69.81012345678910成绩次数甲队员10次射击成绩根据统计图，确定10次射击成绩的众数、中位数，先估计这10次射击成绩的平均数为，再具体算一算，看看你的估计水平如何。2.某次射击比赛，甲队员的成绩如下图：预习检测9环9环9环ABCD探究提纲1.学习课本145页“议一议”.要求：根据所给图形回答“议一议”提出的问题.甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图：探究提纲2.自学课本146页例题.根据例题的解法，完成“做一做”中提出的问题.例题讲解•某地连续10天高温，其中日最高气温与天数之间的关系如图所示：•（1）这10天中，日最高气温的众数是多少？•（2）计算这10天日最高气温的平均值。达标测试1．在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表：跳高成绩(m)1.501.551.601.651.701.75跳高人数132351这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是（）A．1.65，1.70B．1.70，1.65C．1.70，1.70D．3，5A2.如图是某商场一天的运动鞋销售量情况统计图．这些运动鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别是()A．Ｂ．Ｃ．Ｄ．2525，2524.5，24.525，24.524.5，B六10%七五24%四三二12%A一18%拓展：某区为了了解七年级学生的身高情况（单位：cm），随机抽查了部分学生的身高，将所得数据处理后分成七组（每组只含最低值，不含最高值），并制成下列两个图表（部分）：分组一二三四五六七140-145145-150150-155155-160160-165165-170170-175人数612264请根据以上信息，回答下列问题：(1)该区抽查了多少名学生的身高情况？(2)被抽查学生身高的中位数落在第组；(3)扇形图中第六组所在扇形的圆心角是度；(4)如果该区七年级学生共有5000名，则身高不低于160cm的学生约有名；(5)能否以此估计该区高一年级学生的身高情况？为什么？100四1824103601900（）（）（）（）1.我市某一周各天的最高气温统计如下表：（1）写出这组数据的中位数与众数；（2）求出这组数据的平均数．课堂检测272825+26+27×2+28×31+1+2+3X==272.一交通管理人员星期天在市中心的某十字路口，对闯红灯的人次进行统计，根据上午中各时间段（以1小时为一个时间段）闯红灯的人次，制作了如图所示的条形统计图，则各时间段闯红灯人次的众数和中位数分别为（）A．15，15B．10，15C．15，20D．10，207:0012:00人次454035302520151050闯红灯人次统计7-88-99-1010-1111-12时间段A3.一文具店老板购进一批不同价格的文具盒，它们的售价分别为10元，20元，30元，40元和50元，销售情况如图所示．这批文具盒售价的平均数、众数和中位数分别是、、．①②③④⑤6%12%34%30%18%①10元②20元③30元④40元⑤50元27.22030作业1.课本习题6.4的第1,3题。2.预习课本“数据的波动(一)”的内容。